Αλλαγή στους ορισμούς των μονάδων SI

Αυτό το μήνα γίνεται συνέδριο με σκοπό την αλλαγή των ορισμών μονάδων SI. Θεωρείται π.χ. απαράδεκτο το 21 αιώνα το κιλό να ορίζεται με βάση ένα κομμάτι μέταλλο που βρίσκεται κοντά στο Παρίσι. Θα ξαναοριστεί , Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 817 times, 1 visits today)

Σε ανάμνηση της «μέρας του mol» 23 Οκτωβρίου

Η 23 Οκτωβρίου έχει θεσπιστεί σαν «μέρα του mol». Το mol ορίζεται ως η ποσότητα των δομικών λίθων υλικού που περιέχονται σε 0,012 kg άνθρακα-12 όταν αυτά είναι ελεύθερα(αδέσμευτα), σε ηρεμία Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 123 times, 1 visits today)

Καταπληκτικό άρθρο: Γιατί οι φυσικοί πρέπει να μελετούν Ιστορία

Ένα καταπληκτικό άρθρο: Γιατί οι φυσικοί πρέπει να μελετούν την Ιστορία

Διαβάστε το με κλικ εδώ.

(Visited 177 times, 1 visits today)

Ήταν ο Feynmann καλός δάσκαλος;

Πολλές φορές στη Φυσική , όταν θέλουμε να πούμε για υπόδειγμα δασκάλου αναφερόμαστε στον Feynmann. Αυτό γίνεται κυρίως για το χρόνο που διέθεσε όχι τόσο σε μεταπτυχιακούς φοιτητές Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 536 times, 1 visits today)

Σφαιρικός φλοιός γύρω από σφαίρα ΙΙ.

ΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΦΛΟΙΟΣ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΣΦΑΙΡΑ ΙΙ – ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ

Έστω μικρή σφαίρα ακτίνας r και φορτίου q που περιβάλλεται από σφαιρικό φλοιό ακτίνας R και φορτίου Q. Υπολογίστε την διαφορά δυναμικού τους. Αν q>0 μπορεί η παραπάνω διάταξη να χρησιμοποιηθεί σαν ηλεκτροστατική γεννήτρια αν σφαίρα και φλοιός ενωθούν με λεπτό σύρμα; Δίνεται ότι ένας απομονωμένος σφαιρικός φλοιός φορτίου Q έχει στο εσωτερικό του σταθερό δυναμικό VΦ = kηλ Q/R. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 268 times, 1 visits today)

Σχόλιο για σφάλμα στο θέμα της έκθεσης Γενικών Λυκείων

Θεωρώ σοβαρό σφάλμα τη φράση του κειμένου που δόθηκε στην έκθεση ότι «Ο επιστήμονας βαρύνεται με πολύμορφη ευθύνη για τη γνώση που κατά κάποιον τρόπο παράγει και οφείλει να προβλέπει οποιοδήποτε πιθανό κίνδυνο που θα μπορούσε να προέλθει από τη χρήση της -ή την κατάχρησή της- στο μέλλον για τον άνθρωπο και για την οικουμένη. Δυστυχώς, όμως, οι αποφάσεις για τη χρησιμοποίηση από τη σύγχρονη τεχνολογία επιστημονικών γνώσεων και ανακαλύψεων δεν ανήκουν Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 830 times, 1 visits today)

Η καλύτερη σόμπα

Ποια είναι η καλύτερη σόμπα που μπορούμε να φτιάξουμε από ένα σύρμα αντίστασης R = 2100 Ω, κόβοντας το, αν η τάση του δικτύου είναι V = 220 V;Το μέγιστο ρεύμα που μπορεί να διαρρέει κάθε τμήμα του σύρματος για να μην καταστραφεί από υπερθέρμανση είναι Ι = 2 Α. Πόση θα είναι η ισχύς της; Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 294 times, 1 visits today)

Μια τρισδιάτατη άσκηση για Α΄Λυκείου

Μια τρισδιάσταση άσκηση φυσικής Α λυκείου. Αφιερωμένη στον Διονύση Μάργαρη που παραπονιόταν, και σωστά, ότι με την αφαίρεση των κελκιμένων επιπέδων στην Α λυκείου πέρυσι τα παιδιά ζουσαν, από πλευράς φυσικής, σε ένα μονοδιάστατο κόσμο. Ευτυχώς, τη φετινή σχολική χρονιά, τα κεκλιμένα επίπεδα επανήλθαν στην ύλη. Άσκηση και λύση στον παρακάτω σύνδεσμο Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 355 times, 1 visits today)

ΒΑΡΥΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΟ ΜΑΖΑΣ

Σε πολλούς μαθητές υπάρχει η αντίληψη ότι η παρακάτω πρόταση είναι σωστή: Δύο σώματα ασκούν την ίδια βαρυτική έλξη σε τρίτο σώμα με ένα σώμα μάζας ίσης με το άθροισμα Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 210 times, 1 visits today)

ΘΜΚΕ και συστήματα αναφοράς

Έστω ότι θέλουμε να διαπιστώσουμε αν το ΘΜΚΕ ισχύει αν αλλάξουμε σύστημα αναφοράς. Είναι γνωστό ότι η μεταβολή της κινητικής ενέργειας εξαρτάται από το σύστημα αναφοράς. Αν λοιπόν έχω ένα σύστημα αναφοράς Β που κινείται με ταχύτητα v > 0 σε σχέση με ένα σύστημα αναφοράς Α. Για να ισχύει το ΘΜΚΕ και στο άλλο σύστημα θα πρέπει το Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 357 times, 1 visits today)

Μια ερώτηση για το διαγωνισμό Αριστοτέλης 11-3-2017 Β Λυκείου

Δύο αντικείμενα ξεκινούν σε λείο επίπεδο με την ίδια αρχική ταχύτητα: Το ένα κάνοντας ομαλά επιβραδυνομενη κίνηση μέχρι να σταματήσει ενώ στο άλλο ασκειται επιβραδύνουσα δύναμη F = – b υ2 με b σταθερά.. Μπορεί ένας μαθητής με γνώσεις μαθηματικών της Β λυκείου ,κατασκευάζοντας ποιοτικά, αντίστοιχο διάγραμμα να κρίνει ποιο θα φτάσει πρώτο σε μια δεδομένη απόσταση ή μετά από κάποιο δεδομένο χρόνο σταματήματος;

 

(Visited 271 times, 1 visits today)

Τα λάθη των σχολικών βιβλίων ΙΙΙ με την ελπίδα να μην επαναληφθούν : ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ

Από τον Χαράλαμπο Κασωτάκη:

Και τα δύο σχολικά βιβλία που διδάσκονται στην Γ τάξη του Λυκείου, ενώ δίνουν το σωστό ορισμό για τη ραδιενέργεια (radioactivity) ως « το φαινόμενο εκπομπής ακτινοβολίας α, β και γ », σε άλλα σημεία των βιβλίων

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 37 times, 1 visits today)
Page 1 of 3
1 2 3