Βρέθηκαν μαγνητικά μονόπολα σε ορισμένους κρυστάλλους.

Δημοσιεύτηκε από το χρήστη Διονύσης Μάργαρης στις 23 Οκτώβριος 2009 στις 23:41 στην ομάδα Φυσική Β΄Λυκείου

Βρετανοί επιστήμονες έκαναν μια σημαντική ανακάλυψη στον τομέα της Φυσικής, καθώς για πρώτη φορά δημιούργησαν μια νέα μαγνητική μορφή ηλεκτρισμού, που αποκάλεσαν «μαγνητεκτρισμό». Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 16 times, 1 visits today)

Test και Διαγωνίσματα.

Μπορούμε και εδώ να συγκεντρώσουμε κάποια test ή διαγωνίσματα για την Α΄Λυκείου. 

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 191 times, 1 visits today)

Test και Διαγωνίσματα Β΄Τάξης

%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%aeΔημοσιεύτηκε από το χρήστη Διονύσης Μάργαρης στις 27 Οκτώβριος 2009 στις 0:00 στην ομάδα Φυσική Β΄Λυκείου

Θα μπορούσαμε να δημιουργήσουμε μια συλλογή διαγωνισμάτων και για την Β΄Τάξη. Ας ξεκινήσουμε και … όσοι πιστοί προσέλθετε.

Ωριαίο διαγώνισμα Στατικός Ηλεκτρισμός.

Συνημμένα:

 

(Visited 306 times, 1 visits today)

Στημένες απορίες μαθητή (τριας)…

-Κύριε, να σας δείξω κάτι;

-Ναι Μαρία, λέγε.

-Κύριε, θέλω να μου πείτε αν είναι σωστές δύο προτάσεις: Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 43 times, 1 visits today)

Φθίνουσα ταλάντωση και σταθερά απόσβεσης.

Δημοσιεύτηκε από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 18 Οκτώβριος 2009 και ώρα 13:25

Στα κάτω άκρα δύο όμοιων κατακόρυφων ελατηρίων δένουμε δύο σώματα Α και Β της ίδιας μάζας και τα αφήνουμε να κινηθούν από τις θέσεις φυσικού μήκους των ελατηρίων, όπως στο παρακάτω σχήμα. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 64 times, 1 visits today)

Μεταβολή θέσης ή μετατόπιση;

Δημοσιεύτηκε από το χρήστη Διονύσης Μάργαρης στις 3 Σεπτέμβριος 2009 στις 18:00 στην ομάδα Φυσική Α΄Λυκείου

Με αφορμή την ανάρτηση Θέση-Μετατόπιση. Φύλλο εργασίας. και το σχόλιο του φίλου Βαγγέλη Κολτσάκη θα ήθελα να συζητηθούν δυο σημεία. 1) Τι λέτε συνάδελφοι, να διδάξουμε ορίζοντας το μέγεθος μετατόπιση ή να μείνουμε στο «μεταβολή της θέσης»;

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 27 times, 1 visits today)

Ερμηνεία πειραματικών δεδομένων.

.
Με αφορμή ένα ωραίο πείραμα, που η παρουσίασή του έγινε στο ΕΚΦΕ Αλίμου.
Δίνονται τα παρακάτω δεδομένα:
Ένα διάλυμα οξαλικού οξέος είναι άχρωμο ενώ το διάλυμα του ΚΜnΟ4 έχει ερυθροϊώδες χρώμα που οφείλεται στα ιόντα ΜnΟ4. Δίνεται ακόμη ότι το οξαλικό οξύ οξειδώνεται από όξινο διάλυμα  ΚΜnΟ4 σύμφωνα με την χημική εξίσωση:
5ΗCΟΟ-CΟΟΗ + 2ΚΜnΟ
4 + 3Η24   10CΟ2 + Κ24 + 2 ΜnSΟ4 + 8 Η2Ο.
και μετά την πλήρη αντίδραση του ΚΜnΟ4, το διάλυμα αποχρωματίζεται. Συνέχεια ανάγνωσης
(Visited 178 times, 1 visits today)

Διαγνωστικό test για την Α΄Λυκείου

Δεν ξέρω πόσο πιστεύετε στην αξία του, αλλά αν θέλετε να δείτε ένα παράδειγμα Φυσικής, κάντε κλικ εδώ.
(Visited 73 times, 1 visits today)

Μέση ταχύτητα.

Στο σχολικό βιβλίο, αφού παρουσιάζεται η μελέτη της ευθύγραμμης ομαλής κίνησης, Συνέχεια ανάγνωσης
(Visited 54 times, 1 visits today)

Ισοδύναμη ροπή αδράνειας;

Μετά τις εξετάσεις του 2009, έγινε στο  παλιό blog, μια μεγάλη  συζήτηση και τοποθετήσεις γύρω από την ισοδύναμη ροπή αδράνειας:

Θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων στη Φυσική Κατεύθυνσης. ΓΕΛ. 2009.  (με 54!!! σχόλια όπου ειπώθηκαν τα πάντα…)

Τι διδάσκουμε στους μαθητές μας;

Τι διδάσκουμε στους μαθητές μας. Συνέχεια….

(Visited 8 times, 1 visits today)