ΟΟΣΑ 2018- Εκπαίδευση στην Ελλάδα (τα 10 βασικά)

Έκθεση του ΟΟΣΑ (2018) για την Εκπαίδευση στην Ελλάδα

10 συμπεράσματα και συστάσεις (από την περίληψη /ΑλφαΒήτα)

1.Η ελληνική κοινωνία αποδίδει υψηλή αξία στην εκπαίδευση, παρότι  η δριμύτατη οικονομική κρίση των τελευταίων 8 ετών επηρέασε σημαντικά τους εκπαιδευτικούς θεσμούς.

2.Η μέση επίδοση των μαθητών, όπως αυτή αποτυπώνεται στο Πρόγραμμα του ΟΟΣΑ PISA διαμορφώνεται σε επίπεδα κάτω του μέσου όρου των χωρών του ΟΟΣΑ. Το 2015, σχεδόν ένας στους τρεις Έλληνες μαθητές δεν πέτυχε τη βάση στην PISA στις φυσικές επιστήμες και σημείωσε ανάλογες επιδόσεις στις μαθηματικές δεξιότητες και το γραμματισμό.

3.Άλλοι δείκτες ωστόσο δείχνουν πιο θετικά στοιχεία για την ικανότητα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος να πετυχαίνει σε τομείς όπως η ισότητα, η πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, και να δίνει υψηλά κίνητρα στους φοιτητές.

4.Η «παραπαιδεία» έχει λάβει τεράστιες διαστάσεις που υπονομεύουν το ρόλο του σχολείου και της μάθησης καθώς εστιάζει αποκλειστικά σε τεχνικές με στόχο τα επιτυχή αποτελέσματα στις εξετάσεις. Επιπλέον, η αυξανόμενη εξάρτηση της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στο εκπαιδευτικό σύστημα.

5.Μία εμβρυακή κουλτούρα λογοδοσίας ως μέσου βελτίωσης αποτυπώνεται σε πρωτοβουλίες όπως η βάση δεδομένων My School, η εισαγωγή της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας, η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης.

6.Ακόμα και πριν την οικονομική κρίση, η επαγγελματική απορρόφηση των αποφοίτων ΑΕΙ ήταν χαμηλότερη από τις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες. Και οι Έλληνες απόφοιτοι ΑΕΙ σημειώνουν χαμηλότερες επιδόσεις στο γραμματισμό, τις μαθηματικές δεξιότητες και την επίλυση προβλημάτων σε σύγκριση με τους αποφοίτους άλλων χωρών που συμμετέχουν στη διεθνή έρευνα Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) του ΟΟΣΑ.

7.Οι πολιτικές και οι πρακτικές για την εκπαίδευση θα πρέπει να έχουν σαφείς στόχους, να είναι κατανοητές στο κοινό και να έχουν τη στήριξή του και επίσης να επενδύσουν στον επαγγελματισμό των εκπαιδευτικών.

8.Απόδοση σε κάθε σχολείο μιας διακριτής ταυτότητας και στελέχωσή τους με σώμα μόνιμων εκπαιδευτικών το οποίο μπορεί να συμβάλλει στην ανάπτυξη ισχυρών εκπαιδευτικών θεσμών.

9.Οι υψηλότερες επιδόσεις όλων των μαθητών μπορούν να επιτευχθούν με την αύξηση των προσδοκιών, με την προσαρμογή του εκπαιδευτικού συστήματος σε μελλοντικά επιτεύγματα μέσω της τρέχουσας μεταρρύθμισης των αναλυτικών προγραμμάτων, με τη μείωση του ειδικού βάρους των Πανελληνίων εξετάσεων και μέσω της επανεξέτασης των επιπτώσεων της παραπαιδείας στο δημόσιο σχολείο.

10.Η Ελλάδα διαθέτει ένα αφοσιωμένο σώμα εκπαιδευτικών με μέτριες επιδόσεις.

η πλήρης Έκθεση

(Visited 161 times, 26 visits today)

Origin, Dan Brown, σε 31 διαφάνειες

Origin, Dan Brown, Δεκέμβρης 2017

Ποιος είναι 

Γεννήθηκε το 1964. Ο πατέρας του ήταν μαθηματικός και αγνωστικιστής. Τον ώθησε να αγαπήσει την επίλυση νοητικών γρίφων. Η ένθεη μητέρα του, δασκάλα μουσικής, του έμαθε πιάνο και χορωδιακό τραγούδι. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 259 times, 1 visits today)

Πριν 89 χρόνια: Αϊνστάιν υπέρ ελλήνων

Ριζοσπάστης, 23 Μαρτίου 1929

«Νέος μπάτσος στα μούτρα του δικτάτορα και των ιεροεξεταστών του «Αθήνησι Πανεπιστημίου». Οι αποβολές των φοιτητών για τα πολιτικά τους φρονήματα, βρήκαν βαθειά απήχηση και κίνησαν την αγανάχτηση της Δύσης.

Ο μέγας καθηγητής Άλμπερτ Αϊνστάιν, ο γνωστότατος παγκοσμίου φήμης μαθηματικός που ακόμα χτες ο αστικός Τύπος αφιέρωσε τις στήλες του για να τον υμνήσει με την ευκαιρία της 50ετηρίδος του, μαζί με άλλους Γερμανούς επιστήμονες, έστειλε το παρακάτω τηλεγράφημα διαμαρτυρίας από το Βερολίνο. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 169 times, 1 visits today)

Στήβεν Χόκινγκ (1942 – 2018)

Ο Bρετανός αστροφυσικός Στήβεν Χόκινγκ απεβίωσε σε ηλικία 76 ετών, γνωστοποίησε εκπρόσωπος της οικογένειάς του.

Είμαστε βαθιά λυπημένοι, ο αγαπημένος μας πατέρας έφυγε από τη ζωή σήμερα. Ήταν ένας σπουδαίος επιστήμονας και ένας εξαιρετικός άνθρωπος του οποίου η δουλειά και η κληρονομιά θα ζουν για πολλά χρόνια. Το θάρρος και η επιμονή του με τη λαμπρότητα και το χιούμορ του ενέπνευσαν τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο», τόνισαν μεταξύ άλλων τα παιδιά του. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 1.196 times, 1 visits today)

να οπλοφορούν οι δάσκαλοι;

Η υπουργός Παιδείας των ΗΠΑ, Μπέτσι Ντεβός, δήλωσε ότι τα σχολεία έχουν την «επιλογή» οι δάσκαλοί τους να οπλοφορούν, χωρίς ωστόσο να τοποθετηθεί για το εάν η ίδια πιστεύει ότι ο οπλισμένος δάσκαλος είναι μια καλή ιδέα. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 388 times, 1 visits today)

Ανθρώπινη Ροή (Human Flow)

Ανθρώπινη Ροή (Human Flow), του Άι Γουέι Γουέι

ποιός είναι;

«Ξένος» ο ίδιος στη γενέτειρά του την Κίνα, ο Άι Γουέι Γουέι μετά από προσωπική έρευνα ενός έτους, έφτιαξε μία εγκατάσταση με 9000 σχολικές τσάντες στον εξωτερικό τοίχο του Haus der Kunst στο Μόναχο το 2009 που συνοδεύονταν από τη φράση: «Έζησε ευτυχώς για επτά χρόνια σε αυτόν τον κόσμο». Επρόκειτο για ένα «μνημείο – μνημόσυνο» για τα παιδιά που χάθηκαν από τις Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 97 times, 1 visits today)

Ιστορίες «ανάμεσα στην ήττα και τη νίκη»

Ιστορίες «ανάμεσα στην ήττα και τη νίκη» που αφηγείται ο πολίτης Τάσος Μπουλμέτης, με αφορμή την μπασκετική ΑΕΚ του 1968. Τη σύνδεση των ιστοριών κάνει στο φιλμ, ο αειθαλής σπίκερ του αγώνα Βασίλης Γεωργίου, που μετάδωσε τον παλμό του Καλλιμάρμαρου σε όλους εμάς που παρακολουθούσαμε με το αυτί κολλημένο στο Grundig, αυτό με τις λυχνίες. Από το ίδιο ραδιόφωνο που λίγους μήνες πριν ακούγαμε τις ανακοινώσεις για την  απόδραση του Άνακτα “από χωρίου εις χωρίον” και τα εκκωφαντικά δημοτικά να εξορίζουν τη δημιουργική μουσική παραγωγή των αρχών του 1960.      Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 311 times, 1 visits today)

Διαγώνισμα Φυσική Α Γυμνασίου

3Το μονόωρο μάθημα «Φυσική με Πειράματα – Α Γυμνασίου», αντιμετωπίζεται με επιφυλάξεις από τους διδάσκοντες, ως προς τη σύνδεσή του με το πρόγραμμα Φυσικής των επόμενων τάξεων, ως προς την εσωτερική συνοχή του και επειδή προϋποθέτει συστηματική κοπιώδη εργαστηριακή διαχείριση. Και γι’ αυτούς τους λόγους το μάθημα αποτελεί τον “μουτζούρη” όποτε γίνεται η κατανομή των διδακτικών αντικειμένων μεταξύ των ΠΕ04, αλλά κυρίως επειδή είναι ασαφές το «τι πρέπει να μάθουν τα παιδιά». Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 949 times, 1 visits today)

Θα αξιολογούνται περιγραφικά οι μαθητές …

Θα αξιολογούνται περιγραφικά οι μαθητές: «σχεδόν καλός», «καλός», «πολύ καλός», «άριστος» και στα Γυμνάσια

Πιλοτικό πρόγραμμα περιγραφικής αξιολόγησης εφαρμόζεται φέτος σε 81 νηπιαγωγεία, δημοτικά και γυμνάσια. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 423 times, 1 visits today)

να μαστε πάλι εδώ Αντρέα

 

να μαστε πάλι εδώ Αντρέα,

οι δρόμοι τρέχουν χιαστί

σημείο χι και μεις παρέα

και ας φύγαν ήδη δυο καιροί

 

Πώς επικοινωνείται η επιστήμη μέσα από τις προσωπικότητες των δημιουργών της;

(Visited 1.824 times, 1 visits today)

Κυριακάτικο μάθημα

1σημερινή βόλτα στην ηλιόλουστη Πλάκα

και αναπάντεχη συνάντηση με περιπατητικούς φοιτητές και τη δασκάλα τους

καθηγήτρια ιστορίας στη Φιλοσοφική,

Μαρία Ευθυμίου,

με πλάτη στους Αέρηδες

μπρός απ την πόρτα του Μεντρεσέ, Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 254 times, 1 visits today)

Πανεπιστημιακές σπουδές των ευρωπαίων ηγετών

Ποιες είναι οι πρώτες πανεπιστημιακές σπουδές των ευρωπαίων ηγετών;

Αφορμή

Ένα σημερινό άρθρο της Huffpost που αναπαράγει μια καταγραφή του portal Statista και μια αντίστοιχη παρουσίαση του Independent όπου κατέφυγα για διασταύρωση. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 244 times, 1 visits today)
Page 1 of 4
1 2 3 4