Μέση χωρική τιμή της ταχύτητας

μμ

Στη φυσική υπάρχει μέση ταχύτητα και μεση διανυσματική ταχύτητα που ειναι διαφορετικα μεγεθη και ασχολουμαστε κυριως με την πρωτη (στην Α λυκειου). Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 494 times, 1 visits today)

Ημερομηνίες και ώρες δημοσίευσης απο τη ning.

Καλησπέρα,

Είναι δυνατόν οι ημερομηνίες και οι ώρες που βλέπουμε για τις δημοσιευσεις μας να μήν είναι οι ακριβείς ημερομηνίες και ώρες που έγινε η δημοσιευση?

Το ρωτάω γιατι μεταφέρω τις δημοσιευσεις μου στο καινούριο δίκτυο και προσπαθώ να βάλω τις ακριβείς ημερομηνίες και ώρες… Στη διαδικασία αυτή, παρατήρησα οτι όλες μου οι δημοσιευσεις έχουν ώρα ακιρβώς ή και μιση!

Δε μπορώ να καταλάβω πως γίνεται αυτό… Δε μπορώ να το θεωρήσω σύμπτρωση… Εντάξει σε μια, δυο, τρεις περιπτώσεις… Αλλα όλες?

Με ενδιέφερε κυρίως η δημοσιευση:

«Συνδεσμοι» στην περιστροφη στερεου – ο «Απολυτος Περιστροφικος Σύνδεσμος.

η οποία είναι μιά προτότυπη εργασία και της οποίας ήθελα να διατηρήσω κάποια δικαιώματα (να μη χρειαστει δηλαδή να αναφερθώ σε δουλειά άλλων που ασχολήθηκαν με το θεμα μετά από εμενα) αν την προχωρούσα… Αλλά δυστυχώς με τη μεταφορά του site χάνω την πατρότητα της εργασίας μου σε λίγο καιρό που θα εχει μεταφερθει σε site οπου η ημερομηνιες δημοσιευσης δε σημαίνουν τιποτα (αφου τις επιλεγουμε).

Anyway, ξέφυγα από το θέμα…. Είναι οι ώρες και οι ημερομηνιες των δημοσιευσεων που βλεπω ακριβείς? Αυτή είναι η απορία μου…

(Visited 190 times, 1 visits today)

Parabola and the complex solutions

This is the English (and a little bit improved) version of my Greek study on complex solutions of parabola representation

that uploaded 2/May/2017 here.

 

The English version is here

(Visited 120 times, 1 visits today)

Αναπαράσταση μιγαδικών λύσεων παραβολής

Εαν έχουμε μία παραβολή y = f (x) που τέμνει τον άξονα x ′ x… τότε, είναι γνωστό οτι οι λύσεις της
εξίσωσης y = 0 δίνουν τα σημεία (x) εκείνα, στα οποία η παραβολή κόβει τον άξονα x ′ x. Εαν όμως δεν
κόβει τον άξονα x ′ x, τότε μαθαίνουμε κάποια στιγμή, οτι οι λύσεις της εξίσωσης y = 0 είναι μιγαδικές…
Δηλαδή, έχουν ένα πραγματικό και ένα φανταστικό μέρος…
Πώς παριστάνονται όμως οι λύσεις αυτές; Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 334 times, 1 visits today)

Linear Motions (Concentrated)

This is the English version of my concentrated notes on the topic of Linear Motions.

You can view the file here or download it from here.

It treats with everything you need to know about linear motions before you learn to use derivatives and integrals. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 43 times, 1 visits today)

«Ψαρωτικό» «διαγώνισμα» στις ευθύγραμμες κινήσεις

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 328 times, 4 visits today)

Μηχανικά Κύματα (Θεωρία)

Μιά αποτύπωση των βασικών σημείων της θεωρίας των μηχανικών κυμάτων που περιέχονται στην ύλη της 3ης λυκείου μπορείτε να διαβάσετε απο εδώ ή να κατεβάσετε από εδώ.

Επίσης μπορείτε να το βρείτε στο blogspot από εδώ.

Η ανάρτηση αφιερώνεται στο φίλο και συνεργάτη Γιώργο Παπαδημητρίου

που επιτέλους γνώρισα απο κοντά πριν λίγες ημέρες.

ΥΓ: Να επισημάνω πως δεν είμαι της άποψης πως η φάση ενος κύματος θα πρέπει να δίνεται ή να ζητείται ως μή έχουσα ιδιαίτερη φυσική σημασία, αλλα στις σημειώσεις μου έχω δώσει και αυτά που θεωρώ οτι πρέπει να ξέρει ένας μαθητης πανελληνίων με βάση αυτά που έχω δει να κυκλοφορούν.

(Visited 82 times, 1 visits today)

Επειδή τα λόγια φυλακίζουν… Ξεκόλλα

Ως εκπαιδευτικοί, θα πρέπει να έχουμε υπόψιν οτι τα λόγια που λέμε στα παιδιά μας αλλά και στους μαθητές μας… πολλές φορές τείνουν να φυλακίσουν την ψυχή τους και να λειτουργήσουν ως κάγγελα…

https://www.youtube.com/watch?v=khvc8B_dL6k

Ας προσέχουμε λοιπον για να μην πάρουμε το ρόλο «βρώμικων ψυχολόγων»

(Visited 26 times, 1 visits today)

Συμπυκνωμένη Θεωρία Ευθύγραμμων Κινήσεων – Σχόλια

Κωστή ωραία δουλειά!! Θα τη δώσω στα παιδιά..

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 16 Νοέμβριος 2014 στις 18:33
Διαγραφή σχολίου

Νά σαι καλά Πρόδρομε. Σε ευχαριστώ. Με τιμάει η αποδοχή από εσένα. Ίσως προσθέσω μιά σελίδα ακόμα με τα συχνά λάθη αλλά τα είχα για μετά την επίλυση ασκήσεων και δεν ξέρω αν θα είναι διδακτικά σωστό να μπούν εδώ.

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 16 Νοέμβριος 2014 στις 18:37
Διαγραφή σχολίου

Τώρα είδα Κωστή ότι η επιστροφή σου συνοδευόταν και από δωράκι!!!

Σε ευχαριστούμε.

Σχόλιο από τον/την Εμμανουήλ Λαμπράκης στις 16 Νοέμβριος 2014 στις 18:42
Διαγραφή σχολίου

Κωστή καλησπέρα

Η παρουσίαση είναι εξαιρετική και η ιδέα της παρουσίασης με το συγκεκριμένο τρόπο πιστεύω ότι είναι πολύ «χρηστική».

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 16 Νοέμβριος 2014 στις 18:44
Διαγραφή σχολίου

Να σαι καλά Διονύση. Ένα προβληματάκι με τις συγκεκριμένες σημειώσεις είναι οτι τα χρώματα παίζουν μεγάλο ρόλο και οι σημειώσεις χάνουν αρκετά σε ασπρόμαυρη εκτύπωση αλλά και πάλι κάτι λένε. Σ ευχαριστώ.

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 16 Νοέμβριος 2014 στις 18:49
Διαγραφή σχολίου

Καλησπέρα Μανώλη,

Έχω προσπαθήσει να συμπυκνώσω σε λίγες (3) σελίδες όσα θέλω να τονίσω στους μαθητές πρίν λύσουμε ασκήσεις και χαίρομαι πολύ που τις βρίσκεις «χρηστικές» έτσι όπως τις παραθέτω. Αυτός ακριβώς ήταν ο στόχος μου. Συμπυκνωμένες και χρηστικές σημειώσεις που να μην απαιτούν πολύ διάβασμα (μπλα -μπλά) ωστε να μπορεί ο αναγνώστης-μαθητής να ανατρέξει σχετικά ξεκούραστα σε αυτές. Σε ευχαριστώ

Σχόλιο από τον/την Παπαδάκης Παντελεήμων στις 16 Νοέμβριος 2014 στις 21:44
Διαγραφή σχολίου

Καλησπέρα Κωστή .

Όμορφη και χρήσιμη η ‘’συμπιεσμένη’’ παρουσίαση.

Νομίζω μόνο ότι θα καλύψεις τα πάντα αν αναφερθείς και σε προσημάνσεις  των υ και α

ίσως και με αντίστοιχες παραστάσεις όταν υ,α<0 και επειδή τιτλοφορείς ‘’μεταβαλλόμενη’’

την κίνηση ,άρα μπορείνα είναι και επιβρ/νη τότε υ>0,α<0 και υ<0,α>0

Να’σαι καλά.

 

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 16 Νοέμβριος 2014 στις 22:01
Διαγραφή σχολίου

Νά σαι καλά Παντελή,

έκανα μιά μικρή προσθήκη στις υποσημειώσεις (τις παρενθέσεις για ομόρροπες και αντίρροπες ταχύτητες) αλλά θεωρώ πως μεγαλύτερη ανάλυση θα κούραζε και θα έχαναν το σκοπό τους οι σημειώσεις. Ο σκοπός τους είναι η πρώτη επαφή και η επανάλυψη χωρίς να μπαίνω στις λεπτομέριες και το διαχωρισμό πολλών περιπτώσεων αυξάνοντας τον ογκο υπερμετρα (κατα τη γνώμη μου) σε σχέση με το στόχο. Όπως είπα και παραπάνω, χρειάζονται μια δυο σελίδες για συμπεράσματα και συχνά λάθη μετά όμως από την επίλυση ασκήσεων που θα έχει «ανακαλύψει» ήδη ο μαθητής τα δικά του λεπτά σημεία και θα έχει βγάλει τα δικά του συμπεράσματα.

Σε ευχαριστώ πολύ

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 17 Νοέμβριος 2014 στις 20:26
Διαγραφή σχολίου

Πρόδρομε, έκανα μιά δοκιμή να εκτυπώσω ασπρόμαυρα και είχα ένα θεματάκι στην ποιότητα οπότε έφτιαξα μιά ασπρόμαυρη έκδοση των σημειώσεων και την πρόσθεσα στην αρχική ανάρτηση. Ελπίζω να σε πρόλαβα. Όποιος θέλει να τυπώσει ασπρόμαυρα, καλό θα είναι να κατεβάσει το αρχείο που προτείνω.

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 12 Δεκέμβριος 2014 στις 2:52
Διαγραφή σχολίου

Έγινε μία ενημέρωση του αρχείου και το νεο αρχείο είναι εδώ.

εν καιρό θα το περάσω και στην αρχική αναρτηση γιατι χρειάζεται καποια διαδικασια για τα ασπρομαυρα και τους κωδικες

Έγινε ενημέρωση της αρχικής ανάρτησης και αντιστοιχα στο Blogspot.

Η αρχική ανάρτηση περιέχει πλέον την τελική μορφή των συμπυκνομένων αυτών σημειώσεων.

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 26 Αύγουστος 2016 στις 16:01
Διαγραφή σχολίου

Πρόσθεσα τα πλήρη αρχικά αρχεία του XeLaTeX για να μπορείτε να επεξεργαστείτε τις σημειώσεις κατα βούληση. Προσοχή στην άδεια που έχω δώσει στις σημειώσεις… θα πρέπει απλώς να αναφέρετε την προέλευση των αρχικών μου σημειώσεων και να δώσετε παρόμοια άδεια…

Υ.Γ.: Όποιος από εσάς θέλει κάποια τροποποίηση και δε χνωρίζει LaTeX μπορει να μου ζητήσει την τροποποίηση σε προσωπικό μήνυμα και θα του στείλω τα αρχείο το συντομότερο.

(Visited 18 times, 1 visits today)

Συμπυκνωμένη Θεωρία Ευθύγραμμων Κινήσεων

Παρουσιάζω εδώ σε συμπυκνωμένη μορφή σημειώσεων τη θεωρία των ευθύγραμμων κινήσεων της Α Λυκείου (που ειναι βέβαια απαραιτητη και στις άλλες τάξεις).

Μπορείτε να κατεβάσετε τις σημειώσεις από εδώ ή να τις προβάλετε στον Browser σας από εδώ.

Για ασπρόμαυρη εκτύπωση αυτό.

Το αρχείο κατασκευής λιγο στο TeX Live είναι εδώ (και για ασπρόμαυρες εδώ) και επομένως οι σημειώσεις είναι open source.

Η ιδέα είναι να γραφτεί ενα βιβλίο φυσικής (όχι απαραίτητα λυκειακό βoήθημα) που να έχει στο τέλος  (ή στην αρχή) κάθε κεφαλαίου τέτοιες σημειώσεις που να συνοδευουν την πληρέστερη θεωρία αλλά να μπορούν να ξαναδιαβαστούν εύκολα σε μιά επανάληψη και να μή χρειάζεται ο αναγνώστης-μαθητής

να ανατρέχει στην πολυσέλιδη κουραστική θεωρία αλλά να υπάρχει στο κατάλληλο μέρος του βιβλίου μία τέτοια αρκετά λεπτομερής σχηματική (αν ειναι δυνατόν) σύνοψη που να κανει την επανάληψη πολύ πιό ευκολη. Έπειτα θα ακολουθούν ασκήσεις που δεν πολυ-αλληλό-καλύπτονται αλλά που καλύπτουν τις απαιτήσεις του μαθήματος και ξεχωρίζουν από το χρώμα τους ως προς το επίπεδο.

Πληρέστερη θεωρία ευθύγραμμων κινήσεων (όχι σχηματικά) έχω ήδη αναρτήσει εδώ.

Υ.Γ.: Αν ενδιαφέρεται κάποιος εκδότης για το εγχείρημα που περιγράφω τα στοιχεία μου υπάρχουν στο αρχείο και ειμαι διατεθημένος μετά απο συνενόηση να αρχήσω άμεσα τη δουλειά.

(Visited 58 times, 1 visits today)

Το στρεφόμενο διάνυσμα..

1032769779

Είναι το στρεφόμενο διάνυσμα αποδεκτό από την επιστημονική κοινότητα ως βοήθημα στις ταλαντώσεις Γ Λυκείου;

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 63 times, 1 visits today)

«Ψαρωτικό» «διαγώνισμα» στις ευθύγραμμες κινήσεις -Σχόλια

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 25 Ιούλιος 2013 στις 8:53
 

Καλημέρα Κωστή. Πολύ καλή ιδέα να «παίξεις» με προτάσεις που εύκολα θα μπορούσε ένας μαθητής να κάνει το λάθος.

Σε ευχαριστώ και για την αφιέρωση.

Δες λίγο την απάντηση στο Β2. Το Δυ=80m/s.

Σχόλιο από τον/την Κωστης Λελεδακης στις 25 Ιούλιος 2013 στις 9:03
 

Να σαι καλά Διονύση,

εγω σ ευχαριστώ για όλα όσα μας έχεις προσφέρει και συνεχίζεις να μας προσφέρεις.

Έχεις δίκιο για το λάθος… το διορθώνω αμέσως… Τέτοια ώρα που έγραφα τις απαντήσεις, ξέχασα κι εγώ τι ήθελα να πώ… (Μερικές φορές «ψαρώνουν» και οι καθηγητές)…

Καλημέρα…

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 16 times, 1 visits today)
Page 1 of 4
1 2 3 4