Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Οδηγίες για την διδασκαλία των Φ.Ε. στο Γυμνάσιο 2017-18

Οδηγίες για την διδασκαλία των φυσικών Επιστημών στο Γυμνάσιο 2017-18

Οδηγίες για το Γυμνάσιο

 

(Visited 287 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Κύμα με αρχική φάση

Αρμονικό κύμα που διαδίδεται σε ελαστικό μέσο κατά την θετική φορά του ημιάξονα Οx . Από διδοχικές φωτογραφίες φαίνεται ότι την στιγμή  φθάνει στο σημείο K με   …….

Η Συνέχεια           

και η Σωστή Συνέχεια    μετά  την ενσωμάτωση των παρατηρήσεων του κ. Τρικαλινού

(Visited 1.890 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Οι μετατροπές μονάδων στην κυματική εξίσωση

Αρμονικό κύμα που διαδίδεται σε ελαστικό μέσο κατά την θετική φορά του ημιάξονα Οx , περιγράφεται από την εξίσωση  ………..  (x,y σε cm , t σε s ) . Να βρεθεί η εξίσωση ταλάντωσης σημείου Κ  με  ….

Συνέχεια

(Visited 326 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Ανεστραμμένη όραση

Ποιο είναι το κυριότερο μέσο δια του οποίου ο άνθρωπος παρατηρεί τον έξω κόσμο ;

Οι περισσότεροι θα απαντήσουν : «τα μάτια και ίσως μετά προσθέσουν την γλώσσα , την μύτη , τα αυτιά- ως Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 245 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Η Γη το καλοκαίρι είναι πιο μακριά από τον Ήλιο

Με αφορμή ένα άρθρο από το fb του κ. Σιμόπουλου που αναπαράγει η Τίνα μας ΕΔΩ

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 831 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Πανελλήνιες 2017: Έπιασε 19.820!

Ο Άγγελος σκέφτεται να δηλώσει το Τμήμα Φυσικής του ΕΚΠΑ ή το τμήμα Ναυπηγών του ΕΜΠ. «Με ενδιέφερε πάρα πολύ η Φυσική τα τελευταία χρόνια, που ασχολήθηκα πιο εντατικά. Ήθελα ανέκαθεν να δηλώσω το Φυσικό. Τώρα, έχω αρχίσει να αλλάζω τρόπο σκέψης, …………… 

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 520 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Αναβολή Πανελλαδικών Εξετάσεων σε Λέσβο και Χίο

13-06-17 Αναβολή Πανελλαδικών Εξετάσεων σε Λέσβο και Χίο

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων  ανακοινώνει ότι λόγω της κατάστασης που έχει δημιουργηθεί μετά τον ισχυρό σεισμό που έπληξε τα νησιά της Λέσβου και της Χίου, αναβάλλει τις αυριανές Πανελλαδικές Εξετάσεις των υποψηφίων των ΓΕΛ στα δύο αυτά νησιά.

Το Υπουργείο, εξαιτίας των  ειδικών συνθηκών που έχουν δημιουργηθεί,   θα επανέλθει με νεότερη ανακοίνωση αύριο, για την συνέχιση των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

η ανακοίνωση ΕΔΩ

(Visited 307 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Ουρανοξύστες, δορυφόροι, σφαίρες με στροφορμή…

3 μολύβδινες όμοιες σφαίρες 2 kg η κάθε μια, συγκρατούνται κατακόρυφα πάνω από μια οπή δίπλα στο κτίριο Μπουρτζ Χαλιφά ( 828 μέτρα ύψος στα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα, σχετικά κοντά στον Ισημερινό). Η οπή έχει ελάχιστα χιλιοστά του μέτρου μεγαλύτερη διάμετρο από αυτήν των σφαιρών.
Η 1η συγκρατείται στον 2ο όροφο ( h1= 5m ). Η 2η συγκρατείται με ένα μεγάλο καλάμι ψαρέματος που βρίσκεται στην κορυφή του κτιρίου ( h2= 828 m) Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 1.080 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Ισομέρεια α μέρος ( συντακτική ισομέρεια )

Δημοσιεύτηκε από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 29 Οκτώβριος 2016 και ώρα 22:00

Θεωρία και 2 φύλλα εργασίας

για την συντακτική ισομέρεια 

 ΕΔΩ σε pdf Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 242 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Σχόλια στο φύλλο εργασίας 1 σχετικές κινήσεις

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 12 Αύγουστος 2016 στις 18:00

Καλησπέρα Δημήτρη.

Πολύ ωραία τα φύλλα εργασίας σου, με κλιμακούμενη δυσκολία (το 3ο νομίζω δύσκολα θα «περάσει» στο μέσο μαθητή).

Περίμενα βέβαια και το «δια ταύτα». Να υποθέσω ότι θα περιμένουμε τη συνέχεια;

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 13 Αύγουστος 2016 στις 11:31

Καλημέρα Διονύση

Ευχαριστώ για το σχόλιο πάνω στο 1ο φύλλο εργασίας.

Ασφαλώς και θα υπάρξουν συνέχειες και …

και ίσως και να έχουμε συμπεράσματα (αργότερα ) ή ίσως απλά να έχουμε αναδιατύπωση ερωτημάτων

Συγνώμη για την καθυστέρηση … πήγα χθες σε μια συναυλία Βασίλης Παπακωνσταντίνου – Γιάννης Ζουγανέλης … Πολύ θέαμα και πολλοί προβληματισμοί : Ήταν πάντα το θέαμα σε όλα τόσο υπερβολικό σε σημείο να μοιάζουν ψεύτικα ή απλά άλλαξαμε κι εμείς και οι εποχές και όλα μοιάζουν άκαιρα; Ίσως μεγαλώσαμε και δεν μπορούμε να το ζήσουμε πια; … Δεν είναι έτσι ίσως γιατί δεν νομίζουμε έτσι ;

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 13 Αύγουστος 2016 στις 14:17

Γεια σου Δημήτρη.

Ο χρόνος κυλάει και οι στιγμές που ζήσαμε στα 20 και στα 30, δεν μπορούν να επαναληφθούν.

Άλλες εποχές, άλλα προβλήματα, άλλες σκέψεις, άλλες θεωρήσεις, αλλά και μεις είμαστε πια …άλλοι.

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 14 Αύγουστος 2016 στις 21:19

Ίσως πρέπει στην απάντηση της 1.2 να προσθέσω την εξής Παρατήρηση :

Θεωρήσαμε ότι η Ζωή είναι κάπου στην ακτή και στο ίδιο περίπου ύψος με το επίπεδο κίνησης του μικρού περονοφόρου. Σε κάθε άλλη περίπτωση π.χ. αν η Ζωή βρίσκεται πάνω στη γέφυρα και σε σημαντικό ύψος z από το επίπεδο στο οποίο κινείται το klark τότε θα έπρεπε να λάβουμε υπ’ όψιν μας και το ύψος z κατά τον υπολογισμό του ρυθμού μεταβολής της ταχύτητας αφού αυτό θα επηρεάζει την μέτρηση της ταχύτητάς του ( ως προς τη Ζωή ) με το Laser  …. 

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 15 Αύγουστος 2016 στις 8:56
Καλημέρα και χρόνια πολλά για τη σημερινή γιορτή.

Δεν κατάλαβα Δημήτρη, γιατί σκέφτηκες να προσθέσεις την παρατήρηση που αναφέρεις παραπάνω. Νομίζω ότι η ταχύτητα του klark  που θα μετράει η Ζωή δεν εξαρτάται από το ύψος
μέτρησης.

Ας δούμε το σχήμα.

Ένα σώμα κινείται στο οριζόντιο επίπεδο xy.

Αν ο παρατηρητής είναι στην αρχή Ο των αξόνων θα μετράει ταχύτητα:

Αν βρίσκεται σε ύψος z, τότε το διάνυσμα θέσης του κινητού μεταβάλλεται από sσε s2
και η ταχύτητα που μετρά ο παρατηρητής  είναι:

Βλέπουμε δηλαδή ότι δεν μας ενδιαφέρει η θέση του παρατηρητή αρκεί να είναι ακίνητος και να μην εμπλέκεται η σχετική ταχύτητα.

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 15 Αύγουστος 2016 στις 9:10

Καλημέρα Διονύση

και Χρόνια πολλά

Δίκιο έχεις αλλά …

αναρωτιόμουν πως δουλεύει το πιστόλι Laser … δεν την πρόσθεσα την παρατήρηση αν και…

το ψάχνω ακόμα

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 15 Αύγουστος 2016 στις 9:15

Καλημέρα και πάλι Δημήτρη.

Βλέπω ότι το πήγαινες αλλού!

Δεν έχω έτοιμη απάντηση, αλλά φαντάζομαι ότι στέλνει παλμό, ανακλάται και επιστρέφει, οπότε από τη διαφορά των χρόνων υπολογίζεται η θέση.

Είναι λες πιο πολύπλοκο;

Σχόλιο από τον/την Χρήστος Αγριόδημας στις 19 Αύγουστος 2016 στις 18:04

Δημήτρη καλησπέρα,

Πάρα πολύ ωραία η εργασία σου.

Η πρώτη άσκηση ενδείκνυται μετά τη θεωρία περί σχετικής κίνησης. Η δεύτερη είναι κλασσική άσκηση σχετικής κίνησης. Η τρίτη θα συμφωνήσω με τον Διονύση είναι πιο δύσκολη για μέσο μαθητή στο να σχεδιαστεί το διάγραμμα και να απαντηθεί το τελευταίο ερώτημα.

Να σαι καλά.

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 20 Αύγουστος 2016 στις 22:36

Χρήστο Καλησπέρα

Τώρα(?!) είδα … το σχόλιό σου.

Σε ευχαριστώ.

Συμφωνείτελοιπόν με τον Διονύση ότι το 1.3. δεν περπατάει …

Αρχίζω και φοβάμαι για τις αντιδράσεις σας στα επόμενα …

Σκέφτομαι από τώρα απαντήσεις του τύπου : Ε ας φτιάξουμε και μερικά για το δικό μας κέφι…

(Visited 15 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Γκενές Δημήτρης
Σχόλια στο άρθρο «Κύλιση και σύγκρουση»

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 1:12

Δεν είναι ούτε η πρώτη φορά που λανθασμένα αμφισβητώ  κάποιον  και μάλλον ούτε η τελευταία ( ίσως κουσούρι μου κακό )

Λανθασμένα διότι ο συνάδελφος Σπύρος Χόρτης στην ανάρτησή του αυτή σαφώς αναφέρεται σε δακτύλιο και όχι σε οποιοδήποτε στερεό.

Για το λόγο αυτό ( και όχι μόνο ) την διερεύνηση μου αυτή (για την περίπτωση και άλλων στερεών), την αφιερώνω στον συνάδελφο Χόρτη στον οποίο τη χρωστώ, μαζί με ένα μεγάλο Ευχαριστώ .

Ασφαλώς και δεν θα ήθελα να δω τέτοιου είδους θέματα στις Πανελλήνιες … είναι μόνο προς τέρψιν όσων αρέσκονται στο ψάξιμο της φυσικής και όχι για  … βασανισμό υποψηφίων

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 9:47

Καλημέρα Δημήτρη.

Ουδέν κακόν αμιγές καλού!

Αν δεν έκανες λανθασμένη αρχική εκτίμηση, πάνω στην άσκηση του Σπύρου, δεν θα είχαμε τη σημερινή σου ανάρτηση, που φωτίζει γενικότερα το θέμα…

Σε ευχαριστούμε.

Σχόλιο από τον/την Σπύρος Χόρτης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 11:12

Καλημέρα Δημήτρη και Διονύση. Δημήτρη ευχαριστώ πολύ για την αφιέρωση και για την πολύ ωραία γενική μελέτη του θέματος. Θα διαφωνήσω μαζί σου σε ένα σημείο. Δεν θεωρώ καθόλου «κουσούρι» την (καλοπροαίρετη) αμφισβήτηση. Μόνο σε καλό μπορεί να οδηγήσει.

Να είσαι καλά.

Σχόλιο από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 11:15

Μπράβο ρε Μήτσο.

Με βάζεις να σκέφτομαι στροφορμές ως προς σημείο του εδάφους.

Σχόλιο από τον/την Κωστας Ψυλακος στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 13:31

Δημητρη ωραια η αναλυση σου ! Το λ λοιπον μπορει να κανει «θαυματα» !

Βεβαια η διαφορετικοτητα των χρονων για να μηδενιστει η υcm ή η ω δινουν μια συνεχεια στην κινηση που εχει την περιπλοκοτητα της .

Γιαννη (Κυρ) καλη η σκεψη σου με στροφορμες μαλλον εννοεις απο την  κρουση και μετα .

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 18:20

Καλησπέρα

Διονύση , Σπύρο,  Γιάννη, Κώστα

σας ευχαριστώ για τον καλό σας λόγο – σχόλιο

Κώστα προτίμησα να προσθέσω ένα δείκτη στους τύπους …

πιστεύω ότι τώρα είναι καλύτερα

Σχόλιο από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 20:08

Κώστα από πριν ήθελα αλλά δεν μου βγήκε καθόλου.

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 20:24

Γιάννη και Κώστα

Καλησπέρα

δεν έχω καταλάβει για ποιο θέμα στροφορμών ( περίπλοκο 😉 μιλάτε.

Σχόλιο από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 20:32

Μήτσο η απαίτηση «σταματά» οδηγεί στην:

Μετά κολλάει.

Σχόλιο από τον/την Χρήστος Αγριόδημας στις 21 Φεβρουάριος 2016 στις 21:54

Ωραίο θέμα,  φυσικά και δεν θέλουμε κάτι τέτοιο σε πανελλήνιες αλλά σαν άσκηση είναι εξαιρετική οπότε γιατί να μην αναδειχθεί;

Σχόλιο από τον/την Γιώργος Μαντάς στις 22 Φεβρουάριος 2016 στις 14:23

Καλησπέρα σε όλους.

Δημήτρη μέσα από συγκρούσεις, ολισθήματα και αλλαγές κατεύθυνσης προχωράμε, τελικά, μπροστά.

Κι όσο τραβήξει…

Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 22 Φεβρουάριος 2016 στις 18:20
Διαγραφή σχολίου

Χρήστο και Γιώργο

ευχαριστώ για το σχόλιό σας …

Όχι Χρήστο δεν θέλω στις πανελλήνιες να κυλίσουμε και σε συγκρούσεις με ολίσθηση και ξανά κύλιση.

Όσο για εσάς ( Δάσκαλοι και κυρίως οι προγυμναστές ) οφείλετε να προετοιμάζεστε και για κάθε τέτοιο ενδεχόμενο … οπότε ας ετοιμάσω κι εγώ κάτι για τη συνέχεια.

Σχόλιο από τον/την Εμμανουήλ Λαμπράκης στις 9 Απρίλιος 2016 στις 18:29
Δημήτρη καλησπέρα
Τυχαία χθες είδα κάτι σχετικό με την ανάρτηση σου. Σήμερα μετά από καιρό μιλήσαμε με τον Ψυλάκο και μου είπε για το θέμα σου αυτό εδώ που δεν το είχα δει. Εξαιρετικό θέμα.
Μια ιδέα για να αποφευχθεί η προσέγγιση κατά την κρούση: Να υποθέσουμε ότι το δάπεδο είναι λείο κοντά στο εμπόδιο ώστε να μην αναπτύσσεται τριβή κατά την κρούση.
Σχόλιο από τον/την Γκενές Δημήτρης στις 11 Απρίλιος 2016 στις 19:18

Καλησπέρα Μανώλη

Πραγματικά το είχα ξεχάσει τούτο εδώ … και δεν είδα καν το σχόλιό σου … έχω γίνει απρόσεχτος τελευταία

Ευτυχώς που έστειλες μήνυμα .

Για την ουσία του σχολίου σου : Αν μιλάμε για rigid body νομίζω πως δεν χρειάζεται ειδική φροντίδα…  Επειδή στις κρούσεις τελείως μη παραμορφώσιμων στερεών οι παραμορφώσεις θεωρούνται αμελητέες προκύπτει αναγκαστικά πως και οι χρόνοι είναι ελαχιστότατοι και  οι κρουστικές δυνάμεις έχουν μέτρο συνήθως εκατοντάδες ή και χιλιάδες φορές μεγαλύτερες από το μέτρο των μη κρουστικών δυνάμεων όπως οι τριβές. Για το λόγο αυτό υπέθεσα πως αρκούσε η επισήμανση μου :…αφού η Τ όχι μόνο δεν είναι κρουστική δύναμη αλλά είναι μια πολύ μικρή δύναμη με μέτρο Τ=μmg και η ροπή της δεν επιφέρει κανένα αποτέλεσμα κατά την πολύ μικρή (αμελητέα) διάρκεια της κρούσης….

Αν βέβαια το θέμα αναφέρεται γενικά π.χ. στην περίπτωση μιας πλαστικής ή δερμάτινης μπάλας όπου οι ελαστικές παραμορφώσεις μεγαλώνουν τις διάρκειες των κρούσεων ασφαλώς είναι απαραίτητη μια τροποποίηση σαν αυτή που προτείνεις ( συντελεστής τριβής μικρότερος από 0,01 τουλάχιστον ως απόσταση R από το εμπόδιο )…

 Σε ευχαριστώ πολύ.

(υ.γ.: Για τον Lakshmikanta Satapathy  δεν νομίζω ότι διαβάζει ylikonet … αλλά και έτσι να είναι … τιμή για «την νησίδα μας» )

(Visited 19 times, 1 visits today)
Page 1 of 10
1 2 3 4 5 6 10