Τελικό διαγώνισμα προσομοίωσης Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2017-2018

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΘΕΜΑ 1ο

Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 4.341 times, 78 visits today)

Κύλιση ή ολίσθηση; … Λείο ή τραχύ;

Ένας ομογενής κύλινδρος μάζας m = 1 kg και ακτίνας R = 0,5 m, αφήνεται τη χρονική στιγμή t = 0 να κινηθεί στη θέση Α του κεκλιμένου επιπέδου του σχήματος γωνίας κλίσης φ = 30ο και τη χρονική στιγμή t1 φτάνει στη θέση Β έχοντας κινητική ενέργεια λόγω μεταφορικής κίνησης ίση με 6 J. Η κατακόρυφη απόσταση h1 μεταξύ των δύο θέσεων Α και Β είναι ίση με h1 = 0,6 m. Από τη θέση Β και μετά Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 1.079 times, 3 visits today)

Επανάληψη θεωρίας Φυσ. Γ΄ Λυκείου (6) – Ερ. 501-600.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (501 – 600)

ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 5.016 times, 29 visits today)

Επανάληψη θεωρίας Φυσ. Γ΄ Λυκείου (5) – Ερ. 401-500.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (401 – 500)

ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

 

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 6.859 times, 10 visits today)

Παρουσίαση τρόπου δημιουργίας διαδραστικών κουίζ.

Ολοκληρώθηκε για μια ακόμη χρονιά (9η κατά σειρά) με μεγάλη επιτυχία η διημερίδα νέων τεχνολογιών που διοργανώνει το σχολείο μου σε συνεργασία με πολλούς φορείς και επίσημους χορηγούς μεταξύ των οποίων και το δίκτυό μας.

Στη διημερίδα αυτή μαζί με τη συνάδελφό μου χημικό Κουκούτση Φωτεινή παρουσιάσαμε τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε με τη χρήση του εργαλείου forms της Microsoft να κατασκευάσουμε διαδραστικά κουίζ τα οποία μπορούν οι μαθητές να τα κάνουν από το σπίτι τους και στους εκπαιδευτικούς να έρχεται απευθείας αναφορά ποιος το έκανε, τι ποσοστό επιτυχίας είχε κτλ.

Επειδή μου το ζήτησε και ο Βασίλης (Δουκ.) ανεβάζω εδώ την παρουσίασή μου, όπου έδειξα στους σύνεδρους τον τρόπο με τον οποίο κατασκευάζονται τα κουίζ. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι να έχει κάποιος λογαριασμό στο Office 365. Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε άλλη διευκρίνιση.

Η παρουσίαση σε ppt ΕΔΩ και σε pdf ΕΔΩ

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 394 times, 1 visits today)

Επανάληψη θεωρίας Φυσ. Γ΄ Λυκείου (4) – Ερ. 301-400.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (301 – 400)

ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 5.596 times, 12 visits today)

Επανάληψη θεωρίας Φυσ. Γ΄ Λυκείου (3) – Ερ. 201-300.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ  

               (201 – 300)

ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 5.334 times, 14 visits today)

Επανάληψη θεωρίας Φυσ. Γ΄ Λυκείου (2) – Ερ. 101-200.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (101 – 200)

ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

 

101 Στο αίμα, όταν αυξάνει η ταχύτητα ροής του, αυξάνονται αναλογικά και οι εσωτερικές τριβές. Σ Λ
102 H Γη έχει σπιν εξαιτίας της περιστροφής της γύρω από τον Ήλιο. Σ Λ
103 Η ταχύτητα και η επιτάχυνση των σωμάτων, καθώς και τα μεγέθη που ορίζονται με βάση αυτά, όπως η κινητική ενέργεια και η ορμή, ανήκουν στην κατηγορία των μεγεθών που δεν έχουν μια μόνο τιμή. Σ Λ
104 Η οριζόντια απόσταση δύο διαδοχικών σημείων ενός ελαστικού μέσου στο οποίο διαδίδεται ένα αρμονικό κύμα και τα οποία βρίσκονται σε αντίθεση φάσης είναι ίση με λ, όπου λ το μήκος κύματος του κύματος. Σ Λ

Οι ερωτήσεις ΕΔΩ και οι απαντήσεις ΕΔΩ

Επανάληψη στη θεωρία Φυσ. Γ΄ Λυκείου (1) – Ερ. 1-100.

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 5.294 times, 18 visits today)

Επανάληψη θεωρίας Φυσ. Γ΄ Λυκείου (1) – Ερ. 1-100.

 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (1 – 100)

ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 6.205 times, 29 visits today)

Άλλη μια μετακίνηση κιβωτίου με ξύλα!

Ένα κιβώτιο με ξύλα συνολικής μάζας m = 20 kg ηρεμεί σε οριζόντ ιο επίπεδο με το οποίο εμφανίζει συντελεστή τριβής ολίσθησης μ = 0,1. Κάποια χρονική στιγμή (t0 = 0), ένα παιδί Α αρχίζει να μετακινεί το κιβώτιο, ασκώντας του μια σταθερή οριζόντια δύναμη F. Διαπιστώνεται ότι τη χρονική στιγμή t1 = 2 s το κιβώτιο έχει αποκτήσει ταχύτητα 2 m/s. Την στιγμή αυτή ένας γερανός ή τοποθετεί ακαριαία στο κιβώτιο ένα ξύλο μάζας m1 ή αφαιρεί ακαριαία από το κιβώτιο ένα ξύλο μάζας m1, ενώ το παιδί Α συνεχίζει να σπρώχνει με την ίδια Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 294 times, 1 visits today)

Προσοχή στις αλγεβρικές τιμές!

Σώμα μάζας m εκτοξεύεται τη χρονική στιγμή t = 0 με ταχύτητα μέτρου υο =10 m/s από σημείο Α οριζοντίου δαπέδου. Ταυτόχρονα στο σώμα αρχίζει να ασκείται οριζόντια δύναμη ίδιας διεύθυνσης με την ταχύτητα του σώματος. Στο διπλανό σχήμα απεικονίζεται το διάγραμμα της επιτάχυνσης του σώματος σε συνάρτηση με τη δύναμη F που του ασκείται. Θεωρήστε θετική φορά τη φορά της ταχύτητας υο. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 379 times, 1 visits today)

Και όμως… δεν είναι ανάλογα!

Σώμα μάζας m εκτοξεύεται τη χρονική στιγμή t = 0 με ταχύτητα μέτρου υο από σημείο Α οριζοντίου δαπέδου. Ταυτόχρονα στο σώμα αρχίζει να ασκείται οριζόντια δύναμη ίδιας κατεύθυνσης με την κίνηση του σώματος. Στο διπλανό σχήμα απεικονίζεται το διάγραμμα του μέτρου της επιτάχυνσης του σώματος σε συνάρτηση με το μέτρο της δύναμης F που του ασκείται.

α. Είναι το οριζόντιο δάπεδο λείο; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 440 times, 3 visits today)
Page 1 of 7
1 2 3 4 5 6 7