Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Ερωτήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: βάρος

Πού βρίσκεται το κέντρο βάρους ομογενούς σώματος που έχει σχήμα: α. ράβδου, β. δίσκου, γ. τριγωνικής πλάκας,  δ. δακτυλίου;

Απάντηση

α. στο μέσον της ράβδου

β. στο κέντρο του δίσκου  Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 199 times, 2 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Μα, τί στο καλό γίνεται εδώ;

Ένα τζάμι σπάζει αν του ασκηθεί δύναμη 80Ν. Αν, όμως, ένας παρατηρητής του ασκήσει δύναμη 100Ν, βέβαια και θα σπάσει, αλλά τι γίνεται τότε;

Το τζάμι ασκεί στον παρατηρητή δύναμη 100Ν, που, όμως, δεν μπορεί, ώστε να ισχύει ο 3ος νόμος του Νεύτωνα ή του ασκεί δύναμη 80Ν που μπορεί, αλλά τότε δεν ισχύει ο 3ος νόμος του Νεύτωνα ή συμβαίνει κάτι άλλο π.χ. κάποιος γράφει μια εκφώνηση που δεν στέκει;

(Visited 364 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
αν ακούσετε ένα «μπαμ»…

Αν ακούσετε ένα “μπαμ”,

θα είναι που ξεπέρασα τα όριά μου,

που δεν τον άντεξα άλλο, γιατί μου έκανε τα νεύρα τσατάλια !

Τον υπολογιστή μου ντε, αυτόν τον νευροσπάστη,

που ενώ συνέχεια τον πάω με το καλό, Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 193 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
κι άλλο «παράξενο» στον ηλεκτρισμό…

Κατά τη διάρκεια επιμορφωτικής ημερίδας, ανάμεσα σε αρκετά πειράματα στατικού ηλεκτρισμού, πραγματοποιήθηκε και το παρακάτω: δύο πλαστικά καλαμάκια αφού τρίφτηκαν με μάλλινο ύφασμα κρεμάστηκαν με νήματα από οριζόντια ξύλινη ράβδο και πήραν θέση αυτή, περίπου, που φαίνεται στην εικόνα, δηλαδή αντί να απωθούνται έλκονταν (!)                                                                                          Ποια μπορεί να είναι μια πιθανή εξήγηση;                                                                 (τα πειράματα πραγματοποιήθηκαν πριν 8 χρόνια, ήμουν παρών, σε Γυμνάσιο του Χαϊδαρίου από δύο συναδέλφους, ο ένας ήταν ο “ημέτερος” Γιώργος Φασουλόπουλος, ζητώ συγνώμη από τον άλλον που δεν θυμάμαι το όνομά του)

(Visited 764 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
«παράξενη» ερώτηση στον ηλεκτρισμό

Είναι δυνατόν ένα σώμα Α να έλκει ένα θετικά φορτισμένο σώμα Β, αλλά και ένα αρνητικά φορτισμένο σώμα Γ; 

Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

(από πρόχειρο διαγώνισμα για τους μαθητές μου της Γ΄ Γυμνασίου

καλό είναι, για προβληματισμό, να μη δοθεί γρήγορα η απάντηση)

 

(Visited 663 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
βρε σεις κατσικοκλέφτες!

Η γριούλα, η θειά-Κατερινιώ, χήρα του μπάρμπα-Γιάννη του πεταλωτή, 87 χρονών, μόλις και είχε φτάσει στην Αθήνα πρώτη φορά, μόνη ταξίδευε από το χωριό της το Άνω-Ανεμοχώρι, γιατί βλέπεις δεν της είχε δώσει ο Θεός παιδιά, και βέβαια θυμότανε συνέχεια στο ταξίδι, μην και τα ξεχάσει, τα λόγια του “αγροτικού” του χωριού της, του γιατρού δηλαδή “μόλις φτάσεις Αθήνα, θα ρωτήσεις πού είναι, ευτυχώς είναι κοντά, και θα πας στο μετρό, θα αγοράσεις ένα εισιτήριο, 60 λεπτά θα δώσεις, θα ρωτήσεις και θα κατέβεις για το νοσοκομείο, εκεί θα δείξεις το χαρτί που σου δίνω ότι πρέπει να σου γίνουν κάποιες εξετάσεις και αυτοί θα σε αναλάβουν, μη σε νοιάζει, όλα καλά θα πάνε” Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 228 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Γραμμική Ταλάντωση

Ομογενής κύλινδρος πυκνότητας ρ ηρεμεί βυθισμένος εν μέρει σε υγρό πυκνότητας 4ρ. Η βάση του κυλίνδρου έχει εμβαδόν S και το ύψος του είναι h=0,4m. Προσδίδουμε στον κύλινδρο κατακόρυφη ταχύτητα υο.

Να μελετηθεί η κίνησή του αν:

αυο=0,5m/s      βυο=2m/s      γυο=4m/s

Δίδεται g=10m/s2

συνέχεια…

(Visited 447 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Ταλάντωση με δύο ελατήρια

Σώμα μάζας m=0,1kg είναι αρχικά ακίνητο πάνω σε λείο οριζόντιο επίπεδο, δεμένο στο ελεύθερο άκρο ελατηρίου σταθεράς K1=10N/m και σε επαφή με το ελεύθερο άκρο ελατηρίου σταθεράς Κ2=30Ν/m.  Προσδίδουμε στο σώμα οριζόντια, προς τα δεξιά, ταχύτητα υο=4m/sΝα βρεθούν η περίοδος Τ της κίνησης…

συνέχεια…

(Visited 470 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Εργαστηριακή δραστηριότητα Φυσικής Β΄ Γυμνασίου

Πραγματοποίηση δραστηριότητας στο προαύλιο του Σχολείου, χωρίς κανένα όργανο, με κινητό Κ ένα μαθητή, με μονάδα μέτρησης μήκους π το “πλακάκι” του προαυλίου, δηλαδή το μήκος του (συν το μικρού πάχους συνδετικό υλικό που υπάρχει ανάμεσά τους) και με μονάδα μέτρησης χρόνου τ το “τικ-τακ”, δηλαδή τον χρόνο ανάμεσα σε δυο διαδοχικούς χτύπους της καρδιάς
Συνέχεια ανάγνωσης

(Visited 407 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
ταλάντωση

Παλιός μου μαθητής, και νυν συνάδελφος, μου έστειλε την παρακάτω άσκηση: Σώμα μάζας m=6kg κινείται πάνω στον άξονα x υπό την επίδραση της διατηρητικής δύναμης F(x)=24x-6x2 (S.I.)  α. ποια σημεία του άξονα x είναι σημεία ισορροπίας; β. ποια η κυκλική συχνότητα των μικρών ταλαντώσεων γύρω από το σημείο ευσταθούς ισορροπίας;”  (παρατήρηση: θα έπρεπε να λέει συνισταμένης δύναμης, διότι υπάρχει και το βάρος)

Πιθανή απάντηση:  α. F=0, 24x-6x2, άρα x=0 και x=4m     β. U=∫Fdx=…, ???, ποια η συνέχεια;

(Visited 356 times, 1 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
καλή αρχή στη Φυσική, φίλε μαθητή της Α΄ Γυμνασίου

α, ναι…

κι’ αν δεν φτάσεις ακριβώς στην κορφή,

(γιατί μερικοί λένε πως δεν υπάρχει κορφή,

κι άλλοι λένε πως ανεβαίνει κι αυτή μαζί σου…)

δε …χάλασε κι’ ο κόσμος!

πολλές φορές το ταξίδι αξίζει για το ταξίδι

καλό ταξίδι λοιπόν…

συνέχεια…

(Visited 267 times, 2 visits today)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
μερικά ερωτήματα για το ναυάγιο στη Σαλαμίνα

  1. Πώς γίνεται να βυθίζεται ένα πλοίο όταν είναι αγκυροβολημένο στα ρηχά και χωρίς θαλασσοταραχή και χωρίς να τρακάρει με άλλο πλοίο ή με βράχους;
  2. Πώς γίνεται και ένα πλοίο βυθίζεται σε τόσο σύντομο χρόνο; Το νερό μπαίνοντας στο εσωτερικό του εκτοπίζει ίση ποσότητα πετρελαίου σε όγκο, αυξάνοντας, όμως, έτσι, ταυτόχρονα, το Συνέχεια ανάγνωσης
(Visited 172 times, 1 visits today)
Page 1 of 5
1 2 3 4 5