Φωτογραφία του/της Γιώργος Έψιμος
Φύλλο εργασίας: Το ελατήριο (φυσική Β γυμ)

Ένα φύλλο εργασίας αφιερωμένο στο αγαπημένο εργαλείο της φυσικής: το ελατήριο.

Μια διαφορετική προσέγγιση σε σχέση με το επίσημο φύλλο εργασίας (εργαστηριακή άσκηση «νόμος του Hook»), στη φυσική της Β’ γυμνασίου.

Θα το βρείτε εδώ

(περισσότερα φύλλα εργασίας μπορείτε να βρείτε στο epsimos.com)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Ερωτήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: τριβή

(Σ, Λ) Τα σώματα Α και Β είναι αρχικά ακίνητα.

Το σώμα Α θα δεχτεί από το σώμα Β τριβή με φορά  προς τα αριστερά αν κινήσουμε:

α. προς τα δεξιά το σώμα Α

β. προς τα αριστερά το σώμα Β

γ. προς τα δεξιά το σώμα Α και προς τα αριστερά το σώμα Β …

συνέχεια…

Φωτογραφία του/της Γιώργος Έψιμος
Φύλλο εργασίας – Ένταση ηλ ρεύματος

Για τους φυσικούς αυτονόητη, για τους μαθητές του γυμνασίου όχι:

η διάκριση ανάμεσα σε «ηλεκτρικό φορτίο» και «ηλεκτρικό ρεύμα«…

Ένα φύλλο εργασίας που επιχειρεί να βάλει μια τάξη και… να καταλήξει στην έννοια «ένταση».

Θα το βρείτε εδώ. Σχόλια ευπρόσδεκτα

(περισσότερα φύλλα εργασίας μπορείτε να βρείτε στο epsimos.com)

Φωτογραφία του/της Γιώργος Φασουλόπουλος
Διαγώνισμα Στατικού Ηλεκτρισμού Γ Γυμνασίου

1

Αξιολογικά Περιβάλλοντα:

1.Αναγνώριση των δύο τύπων ηλέκτρισης και κριτήρια ηλέκτρισης

2.Ατομικό μοντέλο ηλέκτρισης

3.Σύγκριση βαρυτικής και ηλεκτροστατικής αλληλεπίδρασης με απλό λογισμό δυνάμεων Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Ερωτήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: βάρος

Πού βρίσκεται το κέντρο βάρους ομογενούς σώματος που έχει σχήμα: α. ράβδου, β. δίσκου, γ. τριγωνικής πλάκας,  δ. δακτυλίου;

Απάντηση

α. στο μέσον της ράβδου

β. στο κέντρο του δίσκου  Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Γιώργος Έψιμος
Φύλλο εργασίας «σχεδιάζουμε δυνάμεις»

Κάθε σχέδιο στη φυσική περιέχει διάφορα διανύσματα που η σημασία του καθενός θεωρείται (λανθασμένα) αυτονόητη.

Επιδιώκουμε μια πρώτη προσπάθεια αποσαφήνισης, στο φύλλο εργασίας με τίτλο «Σχεδιάζουμε δυνάμεις», για τη φυσική της Β’ γυμνασίου. Μπορείτε να το βρείτε εδώ.

Σχόλια ευπρόσδεκτα.

(περισσότερα φύλλα εργασίας μπορείτε να βρείτε στο epsimos.com)

Φωτογραφία του/της Απόστολος Σφύρλας
Διαγώνισμα δυνάμεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου

Θέμα Γ.

Δίνονται δύο δυνάμεις F1και F2 με μέτρα F1=400N και F2=300N που ασκούνται σε ένα σώμα.

Γ1. Να βρείτε ποια είναι η μέγιστη και ποια η ελάχιστη συνισταμένη δύναμη Fολ που μπορούν να προκαλέσουν οι δύο αυτές δυνάμεις. Να εξηγήσετε αν η συνισταμένη δύναμη μπορεί να είναι μηδενική.

Μονάδες 7 Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Γιώργος Έψιμος
Φύλλο εργασίας «Αλληλεπίδραση»

Αγαπημένη λέξη στη φυσική, αγαπημένη και στη ζωή: Η «αλληλεπίδραση»

Ένα φύλλο εργασίας λοιπόν, για τη διδασκαλία της στη φυσική της Β’ Γυμνασίου. Ξεκίνημα με μαγνήτες, συνέχεια με στορυ Γιώργος και Λουίζα 😉

Διαθέσιμο εδώ. Σχόλια ευπρόσδεκτα.

(περισσότερα φύλλα εργασίας μπορείτε να βρείτε στο epsimos.com)

Φωτογραφία του/της Γιάννης Μπατσαούρας
Θέματα Φυσικής Γ γυμνασίου

 Δυνάμεις μεταξύ φορτισμένων σωμάτων

Ερώτηση : τι θα συμβεί αν πλησιάσουμε φορτίο q σε φορτισμένη μεταλλική σφαίρα με θετικό φορτίο Q .

Δυνάμεις μεταξύ φορτισμένων Σωμάτων

Φωτογραφία του/της Γιώργος Έψιμος
Φυλλα εργασίας Γ’ γυμνασίου – Ηλεκτρισμός

Δύο φύλλα εργασίας για το «κλείσιμο» της διδασκαλίας του στατικού ηλεκτρισμού:

  • «Το ηλεκτρικό φορτίο» (διαθέσιμο εδώ),
  • «Το ηλεκτρικό φορτίο – Σύνοψη» (διαθέσιμο εδώ). Αυτό το φύλλο εργασίας συνοδεύεται από παρουσίαση ppt (διαθέσιμη εδώ), την οποία φυσικά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όπως αλλιώς αγαπάτε 🙂

Σχόλια ευπρόσδεκτα.

(περισσότερα φύλλα εργασίας μπορείτε να βρείτε στο epsimos.com)

Φωτογραφία του/της Γιώργος Έψιμος
Φύλλα εργασίας για ηλεκτριση (φυσική Γ’ Γυμ.)

Δύο φύλλα εργασίας για τη φυσική της γ’ γυμνασίου:

  • ηλέκτριση με τριβή (προαιρετική βόλτα στην αίθουσα υπολογιστών, βλ 2η σελίδα). Διαθέσιμο εδώ
  • ηλέκτριση από απόσταση (με to κλασικό πειραματάκι μπαλόνι/χαρτάκια). Διαθέσιμο εδώ

Πληροφορίες για την προσέγγιση στην 3η σελίδα. Σχόλια ευπρόσδεκτα.

(περισσότερα φύλλα εργασίας μπορείτε να βρείτε στο epsimos.com)

Φωτογραφία του/της Βαγγέλης Κουντούρης
Εργαστηριακή δραστηριότητα Φυσικής Β΄ Γυμνασίου

Πραγματοποίηση δραστηριότητας στο προαύλιο του Σχολείου, χωρίς κανένα όργανο, με κινητό Κ ένα μαθητή, με μονάδα μέτρησης μήκους π το “πλακάκι” του προαυλίου, δηλαδή το μήκος του (συν το μικρού πάχους συνδετικό υλικό που υπάρχει ανάμεσά τους) και με μονάδα μέτρησης χρόνου τ το “τικ-τακ”, δηλαδή τον χρόνο ανάμεσα σε δυο διαδοχικούς χτύπους της καρδιάς
Συνέχεια ανάγνωσης

Page 1 of 13
1 2 3 4 5 6 13