Φωτογραφία του/της Νίκος Παναγιωτίδης
Ο νόμος της έντασης του φωτός σημειακής πηγής

Ένα ενδιαφέρον πείραμα βασιζόμενο στο φωτοηλεκτρικό φαινόμενο.

Χρησιμοποιώντας μια φωτοηλεκτρική λυχνία και μια φωτεινή πηγή, δείχνουμε ότι η ένταση του φωτορεύματος είναι ανάλογη της έντασης της φωτεινής πηγής και αντιστρόφως ανάλογη του τετραγώνου της απόστασης πηγής-φωτοκαθόδου.
Το πείραμα εδώ. Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Μερκούρης Παναγιωτόπουλος
Σαν σήμερα … 2000, οι πρώτοι ένοικοι του ISS.

Σαν σήμερα, στις 2 Νοεμβρίου 2000, εγκαθίστανται οι πρώτοι ένοικοι στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό (ISS).

Περισσότερα  ΕΔΩ.

Φωτογραφία του/της Διονύσης Μάργαρης
Λύνοντας μια εξίσωση

Πριν λίγες μέρες ο Θοδωρής Παπασγουρίδης ήταν καταιγιστικός σε σχόλιό του εδώ.

«Διονύση, το άλλο με τον Τοτό το ξέρεις

Υποστήριξε ότι οι μαθητές στην Α΄Λυκείου δεν μπορούν να επιλύσουν …μια εξίσωση πρώτου βαθμού.

Είναι αλήθεια αυτό; Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Αντώνης Χρονάκης
Επιστολή διαμαρτυρίας προς τον πρωθυπουργό

Επιστολή διαμαρτυρίας των Επιστημονικών Ενώσεων των Φυσικών Επιστημών για τις προτεινόμενες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα προς τον Πρωθυπουργό κ. Α. Τσίπρα.

Δείτε την ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟ

 

Φωτογραφία του/της Γιάννης Μπατσαούρας
Γιατί οι μαθητές κάνουν λάθος διάγραμμα

Μία ερώτηση που δίνω πάντα στην Α λυκείου

2 κινητά κινούνται ευθύγραμμα στον χ΄χ  με ταχύτητες

υ1=-20+5t  (1)

υ2=20-5t   (2) Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Γιάννης Κυριακόπουλος
Ποια δύναμη δέχεται το ελατήριο;

Τα δύο ελατήρια είναι ιδανικά. Το αριστερό έχει σταθερά k1 και το δεξί k2.

Είναι συνδεδεμένα μεταξύ τους, ενώ αριστερά και δεξιά είναι στερεωμένα σε ακλόνητα στηρίγματα.

Το χέρι μας κρατάει το σημείο σύνδεσης, έτσι ώστε το αριστερό να έχει το φυσικό του μήκος και το δεξί να έχει επιμηκυνθεί κατά Δl.

Την στιγμή μηδέν αποσύρεται το χέρι μας.

Ποια δύναμη δέχεται το αριστερό ελατήριο από το δεξί την στιγμή αυτήν;

Φωτογραφία του/της Διονύσης Μάργαρης
Προτάσεις της ΠΑΝΕΚΦΕ για τα ΕΚΦΕ

Προτάσεις για την ένταξη των Ε.Κ.Φ.Ε. στο προτεινόμενο σχέδιο για τις «Δομές υποστήριξης εκπαιδευτικού έργου»

Αξιότιμε κ. Υπουργέ,
Με την επιστολή μας αυτή θα θέλαμε να σας παρουσιάσουμε τις θέσεις της ΠΑΝΕΚΦΕ, του επιστημονικού Σωματείου των Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.), σχετικά με το προτεινόμενο σχέδιο για τις «Δομές υποστήριξης εκπαιδευτικού έργου». Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Γιάννης Κυριακόπουλος
Δύο διαδοχικές κινήσεις

Ένα αεροπλάνο πετάει 3 km βόρεια και κατόπιν 4 km ανατολικά. Βρίσκεται στο σημείο Α.

Αν εκτελούσε τις κινήσεις με άλλη σειρά βρίσκεται στο Β.

Ταυτίζονται τα δύο σημεία;

Φυσικά ναι.

Θα μπορούσαμε να δεχθούμε το ίδιο για μεγάλες επίγειες μετακινήσεις;

 

Η συνέχεια σε pdf