Φωτογραφία του/της Πέτρος Βατούγιος
Προτεινόμενο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

Προτεινόμενο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

 

Στόχοι:

Λειτουργική αναβάθμιση Λυκείου

Αξιοπιστία Βαθμού Πρόσβασης και αδιάβλητο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

Μείωση ταξικών φραγμών με άμβλυνση της παραπαιδείας Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Πάνος Μουρούζης
Πανελλαδικές Εξετάσεις. Μπορούν να καταργηθούν;

Ας ξεκινήσουμε «λύνοντας μια παρεξήγηση»!  Ο όρος Πανελλαδικές Εξετάσεις  είναι παραπλανητικός, αφού δεν πρόκειται για εξετάσεις αλλά για διαγωνισμούς! Και αυτό γιατί οι θέσεις σε κάθε σχολή είναι συγκεκριμένες, οπότε δεν παίζει ρόλο η απόδοση ενός υποψηφίου αλλά η σειρά κατάταξής του σε σχέση με τους συνυποψηφίους του. Αν επρόκειτο για εξετάσεις, η βάση κάθε σχολής θα έπρεπε να καθορίζεται εκ των προτέρων, Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Νίκος Κορδατζάκης
Γύρω από τη θέση ευσταθούς ισορροπίας

Τι θα συμβεί σε ένα σώμα αν μετατοπιστεί από τη θέση στην οποία βρίσκεται και αυτή είναι θέση ευσταθούς ισορροπίας, δηλαδή θέση με τη μικρότερη δυναμική ενέργεια;

Η ανάλυση εδώ ( υπομονή με τα μαθηματικά)

Φωτογραφία του/της Κυριακόπουλος Γιάννης
Ενέργεια ταλάντωσης. Κάποια θέματα όχι τόσο απίθανα.

Στο υλικονέτ κάνουμε σφάλματα. Ένα από αυτά είναι το ότι νομίζουμε πως ένα θέμα έκλεισε επειδή το συζητήσαμε εκτενώς. Επειδή δεν προβάλλονται ενστάσεις, θεωρούμε πως δεν υπάρχουν. Πως κάθε συνάδελφος έχει διαβάσει όσα λέμε και τα έχει αποδεχθεί.

Πολλοί συνάδελφοι, ακόμα και αν διαβάζουν όσα γράφονται σε συζητήσεις, μπορεί να τα θεωρούν ανούσια, «περί όνου σκιάς», άχρηστα για την τάξη. Άλλοι μπορεί να μην τα έχουν διαβάσει. Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Διονύσης Μάργαρης
Σχόλια για τα θέματα Χημείας 2017.

Εδώ μπορείτε να γράψετε σχόλια, ερωτήματα, παρατηρήσεις, για τα σημερινά θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων στη Χημεία.

 

Τα θέματα και από εδώ.

Αλλά και τα θέματα των εσπερινών Λυκείων, εδώ.

Οι απαντήσεις των θεμάτων από την ΕΕΧ εδώ.

Φωτογραφία του/της Διονύσης Μάργαρης
Σχόλια για τα θέματα Φυσικής 2017

Εδώ μπορείτε να γράψετε σχόλια, ερωτήματα, παρατηρήσεις, για τα σημερινά θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων στη Φυσική.

 

Τα θέματα και από εδώ.

Φωτογραφία του/της Διονύσης Μάργαρης
Τι λέτε γι’ αυτό το ηλεκτρικό πεδίο;

Μια αγώγιµη µεταλλική σφαίρα ακτίνας α περιβάλλεται από παχύ αγώγιµο κέλυφος εσωτερικής ακτίνας β > α και εξωτερικής ακτίνας γ. Το σύστηµα βρίσκεται στο κενό και αρχικά είναι αφόρτιστο. Φορτίο + Q φέρεται κατάλληλα στην εσωτερική σφαίρα.

  1. Καθορίστε το µέτρο της έντασης του ηλεκτρικού πεδίου σε κάθε περίπτωση και παραστήστε το γραφικά σε άξονες Ε και r, όπου r η απόσταση από το κέντρο Κ.
  2. Ποια είναι η διαφορά δυναµικού ενός σηµείου Α που βρίσκεται στην επιφάνεια της σφαίρας µε ακτίνα α και του ∞ ;
  3.  Να υπολογίσετε τη χωρητικότητα του συστήματος.

Φωτογραφία του/της Χαράλαμπος Κασωτάκης
Σχόλιο για σφάλμα στο θέμα της έκθεσης Γενικών Λυκείων

Θεωρώ σοβαρό σφάλμα τη φράση του κειμένου που δόθηκε στην έκθεση ότι «Ο επιστήμονας βαρύνεται με πολύμορφη ευθύνη για τη γνώση που κατά κάποιον τρόπο παράγει και οφείλει να προβλέπει οποιοδήποτε πιθανό κίνδυνο που θα μπορούσε να προέλθει από τη χρήση της -ή την κατάχρησή της- στο μέλλον για τον άνθρωπο και για την οικουμένη. Δυστυχώς, όμως, οι αποφάσεις για τη χρησιμοποίηση από τη σύγχρονη τεχνολογία επιστημονικών γνώσεων και ανακαλύψεων δεν ανήκουν Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Διονύσης Μάργαρης
Ενημέρωση για τον διαγωνισμό «Αριστοτέλης»

Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικών / Φυσικής «Αριστοτέλης» 2017 και επιλογή μαθητών για τη Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής 2017 –
– Ολοκλήρωση και Συνέχεια

Ολοκληρώθηκαν, σύμφωνα με τον προγραμματισμό και τις εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας, οι Διαγωνισμοί:

Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Αντώνης Χρονάκης
Διακρίσεις

Το σχολικό μας βιβλίο (και όχι μόνο) στο κεφάλαιο της οργανικής – διακρίσεις – σελίδα 317 αναφέρει ότι για να διακρίνεις διάλυμα φαινόλης και αλκοόλης προσθέτεις διάλυμα NaOH με κατάλληλο δείκτη. Συνέχεια ανάγνωσης

Page 1 of 27
1 2 3 4 5 6 27