Φυσική Γυμνασίου

Σχόλιο από τον/την Ίρις Ιωάννου στις 4 Απρίλιος 2011 στις 14:26

Από τους συναδέλφους που διδάσκουν σε Γυμνάσιο θα ήθελα να μάθω, μέχρι πού φτάνουν συνήθως στη διδασκαλία τους, σε όλα τα μαθήματα.

Ευχαριστώ εκ των προτέρων όσους θα μπουν στο κόπο της απάντησης.

Σχόλιο από τον/την Πέτρος Καραπέτρος στις 4 Απρίλιος 2011 στις 22:19

Ίρις καλησπέρα,

Βιολογία Α' Γυμνασίου: φέτος για 1η φορά θα τελειώσω όλο το βιβλίο

Χημεία Β' Γυμνασίου:μέχρι τους στοιχειομετρικούς συνετελεστές στις χημικές εξισώσεις

Φυσική Β' Γυμνασίου: φέτος την κάνω για 1η φορά, και ευελπιστω να φτάσω μέχρι την ισχύ

Χημεία Γ' Γυμνασίου:μέχρι το πετρέλαιο

Βιολογία Γ' Γυμνασίου:Μέχρι μεταλλάξεις(τέλος 5ου κεφαλαίου)

Φυσικά να σου αναφέρω πώς υπηρετώ στο σχολείο όπου υπηρετώ τα τμήματα του Γυμνασίου έχουν από 7 μέχρι 13(το μεγαλύετερο).

Θα ήθελα να ακούσω  και άλλους συναδέλφους, διότι η φετινή ήταν μια πολύ δύσκολη χρονιά με πολλές χαμένες ώρες(γρίπες, 2 φορές εκλογές, αργίες).

Ευχαριστώ

Σχόλιο από τον/την ΤΙΝΑ ΝΑΝΤΣΟΥ στις 20 Απρίλιος 2011 στις 10:38

 

Καλημέρα,

η φυσική του γυμνασίου είναι το κλειδί για να αγαπήσουν τα παιδιά τις θετικές επιστήμες. Μπορεί κανείς να κάνει εύκολα πειράματα μέσα στην τάξη που δεν απαιτούν προετοιμασία και να δείξει τους βασικούς νόμους της φυσικής. Παραθέτω ένα απλό πείραμα για την αδράνεια:

Για να κερδίσεις όλα τα στοιχήματα με τους φίλους σου

Που θα πάει το κέρμα;

Υλικά

1 ποτήρι

1 χαρτόνι

1 κέρμα

Βήματα

1.Τοποθετούμε το χαρτόνι πάνω στο στόμιο του ποτηριού .

2.Βάζουμε το κέρμα πάνω στο χαρτόνι.

3.Χτυπάμε το χαρτόνι απότομα με τον δείκτη μας. Που λέτε ότι θα πάει το κέρμα;

Το χαρτόνι θα φύγει πάνω στο τραπέζι αλλά το κέρμα θα πέσει μέσα στο ποτήρι!

 

αν θέλετε να δείτε περισσότερα απλά πειράματα κάντε κλικ στο

Πειράματα φυσικής με απλά υλικά

http://tinanantsou.blogspot.com

Σχόλιο από τον/την Βαγγέλης Κουντούρης στις 20 Απρίλιος 2011 στις 13:33

Πράγματι στο Γυμνάσιο και ιδιαίτερα στη Β΄ τάξη

(κατά την άποψή μου την πλέον καθοριστική, για τη Φυσική, όλης της Μέσης Εκπαίδευσης)

μπορεί να μεθοδευτεί από τον διδάσκοντα,

ώστε οι μαθητές όχι μόνο να αγαπήσουν τη Φυσική και να αποδεχτούν την αναγκαιότητα της γνώσης της,

αλλά και να γίνουν «οπαδοί» της.

Ένα από τα πολύ χρήσιμα «εργαλεία», για τον σκοπό αυτό,

είναι και το πείραμα, κυρίως το ποιοτικό,

με προϋπόθεση όμως,

όπως συνιστούσα και στους συναδέλφους που με τιμούσαν με την παρουσία τους στο ΕΚΦΕ των Αγίων Αναργύρων,

οι μαθητές να γίνονται, στα πλαίσια του δυνατού,  

«συμμέτοχοι και συνένοχοι».

 

Η περιοχή της αδράνειας

είναι «πεδίον δόξης λαμπρόν» για τα πειράματα.

Υπάρχουν αρκετά, εντυπωσιακά και διδακτικά,

όπως αυτό που περιγράφει η Τίνα.

Καταθέτω ακόμη ένα:

Δημιουργούμε μια στήλη από πούλια ταβλιού,

κατά προτίμηση όλα κόκκινα εκτός από το πρώτο κάτω λευκό.

Τοποθετούμε στο δάπεδο κοντά στη στήλη ένα πούλι,

κατά προτίμηση λευκό.

Χτυπάμε απότομα με το δείκτη του χεριού μας αυτό το λευκό στοχεύοντας στο κέντρο  του άλλου λευκού

και διαπιστώνουμε ότι παίρνει τη θέση του,

ενώ η «κόκκινη» στήλη

παραμένει «πεισματικά» στην αρχική της θέση

ακόμη και αν επαναλάβουμε μερικές φορές τη διαδικασία με το εκάστοτε «ελεύθερο» λευκό .

Το πείραμα μπορεί να γίνει και με ίδια κέρματα.

(φυσικά και επαληθεύουμε ταυτόχρονα,

την ανταλλαγή ταχυτήτων,

σε μετωπική ελαστική κρούση, ίσων μαζών …)

Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μητρόπουλος στις 20 Απρίλιος 2011 στις 14:21

Πρέπει να είναι "στρωμένα" όμως τα πούλια για να πετύχει το πείραμα Βαγγέλη :-)

Σχόλιο από τον/την ΤΙΝΑ ΝΑΝΤΣΟΥ στις 20 Απρίλιος 2011 στις 14:33

Εξαιρετικά ενδιαφέρον θα το δοκιμάσω!

Σχόλιο από τον/την Βαγγέλης Κουντούρης στις 20 Απρίλιος 2011 στις 23:37

Διονύση, 

συνίσταται και ως άσκηση αυτοσυγκράτησης

για τα ..."χασούρια",

για να μην πετάξουν τα πούλια στο δρόμο,

να μη σπάσουν το τάβλι,

να μην καταπιούν τα ζάρια ...

Σχόλιο από τον/την ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΥΡΟΓΙΑΝΝΗΣ στις 29 Απρίλιος 2011 στις 1:35

Βαγγέλη αυτός που είπε:

 

"Ποτέ δεν κάνω λάθος... Μία φορά νόμιζα πως είχα κάνει...αλλά τελικά έκανα λάθος"...

 

πιστεύεις πως παραδέχεται οτι κανει λάθη ή όχι ?

Σχόλιο από τον/την Βαγγέλης Κουντούρης στις 29 Απρίλιος 2011 στις 14:15

Όλες οι προτάσεις έχουν τις εξαιρέσεις τους.

Εκτός από την την προηγούμενη που δεν έχει.

Τελικά έχουν ή δεν έχουν εξαιρέσεις όλες οι προτάσεις;

Σχόλιο από τον/την ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΥΡΟΓΙΑΝΝΗΣ στις 29 Απρίλιος 2011 στις 20:05

Πάλι μας μπέρδεψες φιλόσοφε Βαγγέλη.

Πάντως η ερώτηση ήταν "ευθεία" και θέλω τη γνώμη σου.

Προσωπικα πιστεύω οτι "δείχνει" ξεκάθαρη παραδοχή ... στα λάθη...

Σχόλιο

• ‹ Προηγούμενο
• 1
• 2
• Επόμενο ›
• Σελίδα