Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2015, Αυλαία στην Καλαμάτα. Μια ακόμη παρουσίαση για το φως

Για τους «αρχαιολόγους του μέλλοντος» , όπως άρεσε στον Ανδρέα να αναφέρει συχνά, η παρουσίαση  αυτή με υλικό από άλλες παλιότερες, που έμελλε να είναι η τελευταία….Αφιερωμένη στους εραστές της Φυσικής, της Διδασκαλίας, της Ποίησης, της Τέχνης…..της ζωής.

2015 ΚΑΛΑΜΑΤΑ ΦΩΣ Τελικό.

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
Πειραματολάτρες και εννοιολάτρες.

«Είναι ο καθηγητής της φυσικής κι οι μαθητές τον φωνάζουν Γιώργο. Είναι κοινό το μυστικό ότι αγαπάει τα ζώα αλλά και όλα τα αντικείμενα. Τα ελατήρια, τα κομπολόγια τις τροχαλίες, τα σαξόφωνα. Τις προάλλες έφερε στην τάξη την “ποτίστρα” που’ χει στο σπίτι για να πίνει νερό το καναρίνι του. «……. Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2013, Βόλος. Επιστήμη και εικαστικοί.

2013 ΒΟΛΟΣ Painting and Science education

«Η αξιοποίηση της ζωγραφικής κατά τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση»

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2013. Ο χώρος, ο χρόνος και η μέτρηση

2013, δυο παρουσιάσεις για το….χρόνο, από τον Ανδρέα Κασσέτα

2013. Ο ΧΡΟΝΟΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ. Ταμπάκης

2013. ΧΑΝΙΑ τελικό

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2010, Κύπρος, η διδασκαλία της Φυσικής σε ανθρώπους 13-18…

….. η Ελλαδική εμπειρία.

Διδασκαλία της Φυσικής σημαίνει πριν απόλα– όπως και σε κάθε αντίστοιχο εγχείρημα –ένας ΟΥΡΑΝΟΣ δεοντολογίας και μια βραχώδης ΓΗΙΝΗ πραγματικότητα.

2010 Φυσική Κύπρος

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2009, Φλώρινα, Ευρωπαϊκές κοινωνίες … Χημεία και Φυσική

Τώρα που η συζήτηση ανάβει για τις φυσικές επιστήμες, αυτή η εισήγηση του Ανδρέα γίνεται πάλι επίκαιρη:

….. «Οι Ευρωπαϊκές κοινωνίες ομονοούν στο ότι οι έφηβοι πρέπει να διδάσκονται Χημεία και Φυσική. Διαφωνούν στο « τι  πρέπει να διδάσκονται » αλλά και στο «πώς πρέπει να γίνεται η διδασκαλία »……  

2009 ΦΛΩΡΙΝΑ φυσική Ευρώπη

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2008, Αθήνα. Για τη διδασκαλία της Φυσικής στον 21ο αιώνα

«Σπάνια κάθεται στην καρέκλα,στην έδρα του καθηγητή.Στο έργο που ανεβάζει καθημερινά, το σώμα του πρωταγωνιστεί .Δεν σταματάει να το περιφέρει από τη μιαν άκρη της αίθουσας στην ακριβώς απέναντι, λες και θέλει να αξιοποιήσει όλο τον χώρο της σχολικής αίθουσας.»……

……..2008 Αθηνα ΕΕΦ φυσ 21ου αιώνα

 

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2007, Θεσσαλονίκη, της Λογοτεχνίας και της Φυσικής

….. «Σύμβολα γραμμένα στον πρασινοπίνακα,περιγραφές όσο πιο στεγνές γίνεται και κυρίως λέξεις χωρίς καμία δροσιά, αρκεί τα λεγόμενα και τα γραφόμενα να είναι σωστά, δημιούργησαν το αντίστοιχο προφανές για μια «αποτελεσματική»  διδασκαλία,συνέθεσαν το  προφίλ του καλού δασκάλου της φυσικής, ενώ κάτι αντίστοιχο δεν ίσχυσε για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας «…….

Η παρουσίαση αποκαλύπτει την αγάπη του Ανδρέα για τις λέξεις,την ποίηση τη λογοτεχνία και πως με αυτά μπορεί κανείς να μπολιάσει τη διδασκαλία του. Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2006 Λάρισα. Φυσική σε 15χρονους!

Τι προτείνονται στα ευρωπαϊκά αναλυτικά προγράμματα για τη διδασκαλία της Φυσικής στο Λύκειο;

Η παρουσίαση.

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2.006 Αθήνα. Δυο Φυσικοί για την τέχνη.

Άκουσε Niels

η ΟΜΟΡΦΙΑ του Σύμπαντος είναι η εσωτερική του
ΑΡΜΟΝΙΑ, το Σύμπαν υπακούει σε νόμους αιτίας – αποτελέσματος

Δυο Φυσικοί για την τέχνη και τη Φυσική.

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2006, Σύρος. Κλέφτες της λογοτεχνίας αστυνόμοι φυσικοί

«Μέσα σε κάθε αστυνόμο, όργανο μιας φαινομενικά έννομης τάξης Τάξης του Σύμπαντος, διατηρείται ολοζώντανος ένας κλέφτης υπονομευτής της.

Και αντίστροφα. Μέσα σε κάθε κλέφτη-ποιητή

κατοικεί ένας φυσικός-αστυνόμος.»

2006 ΣΥΡΟΣ κλέφτες αστυνόμοι

 

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
Η Φυσική, η Γεωμετρία και η συγκρυστάλλωση. ppt

Μια παρουσίαση του Ανδρέα στη Λαμία το 2005.

Δείτε την παρουσίαση με κλικ εδώ

Page 1 of 2
1 2