Tα διαγωνίσματα και ο ρόλος τους

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Μόλις δημοσίευσα ένα κείμενο για το ρόλο που πρέπει να έχουν τα διαγωνίσματα Συνέχεια ανάγνωσης

Big Brother: Η μηχανή παρακολουθήσεων της Κίνας

Στην κινεζική πόλη Ζενγκζού, ένας αστυνομικός που φορούσε γυαλιά αναγνώρισης προσώπου εντόπισε έναν λαθρέμπορο ηρωίνης σε έναν σιδηροδρομικό σταθμό. Συνέχεια ανάγνωσης

Η επίπεδη ζωή κάποιων τρισδιάστατων όντων. 1.

………Αν στο πρόβλημά μας είναι δεδομένο πως πρόκειται για την κάτω αριστερή γωνία (όπως στο πρόβλημα με την αράχνη του Καρτέσιου – ή μήπως ήταν μύγα ;), τότε … Συνέχεια ανάγνωσης

Σαλτερής Γ. Περιστεράκης

Το οροπέδιο της Τραγαίας (Τρανή Γη/ ο Τάσος Αναστασίου διορθώνει: η Γη του τράγου) στο Χαλκί της Νάξου, φιλοξενεί εκκλησίες με έργα ιδιόμορφης βυζαντινής τέχνης. Συνέχεια ανάγνωσης

Οι νέες τεχνολογίες στη Β/θμια Εκπαίδευση.

tech-trends-sm.x32140-600×400Η δική μου γενιά, δηλαδή η γενιά των γεννημένων τη δεκατία του ’50, με άλλα λόγια οι εκπαιδευτικοί που σήμερα σιγά-σιγά αποσυρόμαστε από την εκπαίδευση, Συνέχεια ανάγνωσης

#02 – Εκπαιδευτικός μύθος ή αλήθεια – Τα μαθησιακά στυλ

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Μόλις δημοσίευσα ένα άρθρο στο blog μου στο οποίο διερευνώ την Συνέχεια ανάγνωσης

Αξιοκρατία και προσωπικά δεδομένα

πανελλήνιες-600×359Για πρώτη φορά εδώ και 30 περίπου χρόνια δεν αναρτήθηκαν τα ονόματα των υποψηφίων με τις αντίστοιχες βαθμολογίες τους. Συνέχεια ανάγνωσης

Τέλος τα Κινητά τηλέφωνα, στα σχολεία

Με εγκύκλιό του ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, ενημερώνει για τη χρήση κινητών τηλεφώνων και ηλεκτρονικών συσκευών στις σχολικές μονάδες.

Όπως γίνεται γνωστό στη σχετική εγκύκλιο που αποστέλλεται προς όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας και τους διευθυντές εκπαίδευσης, οι μαθητές πλέον δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου. Συνέχεια ανάγνωσης

Αρχάριοι και έμπειροι (ΙΙ) – Καλές διδακτικές πρακτικές

ΚαταγραφήΑγαπητοί συνάδελφοι,

Μόλις δημοσίευσα το 2ο άρθρο μου για τους αρχάριους και έμπειρους μαθητές στο blog μου. Στο άρθρο αυτό αναφέρομαι κύρια σε καλές διδακτικές πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν τη μετάβαση του μαθητή από το επίπεδο του αρχάριου στο επίπεδο του έμπειρου. Συνέχεια ανάγνωσης

Οι Δάσκαλοι είναι μηχανικοί του εγκεφάλου.

20180618_brain-image-Yeatman1_300x340-300x336Είναι τα πρώτα χρόνια που ο εγκέφαλος αναπτύσσεται περισσότερο, σχηματίζοντας νευρωνικές συνδέσεις που ανοίγουν το δρόμο για το πώς ένα παιδί – και ενδεχομένως ο ενήλικας – θα εκφράσει συναισθήματα, θα αρχίσει να ασχολείται με μια εργασία και θα μάθει νέες δεξιότητες και έννοιες. Οι επιστήμονες έχουν ακόμη θεωρητικοποιήσει ότι η ανατομική δομή των νευρωνικών συνδέσεων σχηματίζει τη βάση για το πώς τα παιδιά προσδιορίζουν γράμματα και αναγνωρίζουν λέξεις. Με άλλα λόγια, η αρχιτεκτονική του εγκεφάλου μπορεί να προκαθορίσει ποιος θα έχει προβλήματα με το διάβασμα, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με δυσλεξία. Μια νέα μελέτη του Πανεπιστημίου της Washington (UW), όμως, βρίσκει ότι η διδασκαλία μπορεί αυτό να το αλλάξει. Συνέχεια ανάγνωσης

Αρχάριοι και έμπειροι μαθητές (Ι)

mallard-3466950_1280Αγαπητοί συνάδελφοι,

Μόλις δημοσίευσα ένα άρθρο στο blog μου που εστιάζει στη δομή και της ποσότητα των γνώσεων των αρχάριων και των έμπειρων μαθητών.
Είναι σπουδαίο να γνωρίζουμε ποιες είναι οι δυνατότητες σκέψης ενός αρχάριου μαθητή και να προσαρμόσουμε τη διδασκαλία μας ώστε να καθοδηγούμε αποδοτικά και αποτελεσματικά το μαθητή αυτό. Γνωρίζοντας τις διαφορές που αναδεικνύω στο άρθρο, μπορούμε να κατανοούμε καλύτερα τον τρόπο που ένας μαθητής σκέπτεται στο αντικείμενο που διδάσκουμε! Συνέχεια ανάγνωσης

Page 1 of 19
1 2 3 4 5 6 19