Φωτογραφία του/της Διονύσης Μάργαρης
Το μέτρο και η αλγεβρική τιμή φυσικού μεγέθους

Υπάρχει κάποιο πρόβλημα στον τρόπο που διδάσκουμε διανυσματικά μεγέθη στο μάθημα της Φυσικής; Είναι ξεκάθαρο για το τι μιλάμε και τι εννοούμε; Μήπως οι μαθητές μας βρίσκονται σε σύγχυση και είναι οι τελευταίοι που φταίνε γι΄ αυτό;

Τι ακριβώς γράφουν τα σχολικά βιβλία, τι γράφουν τα περισσότερα φροντιστηριακά και τι διδάσκουμε καθημερινά όλοι μας; Είναι καθαρή η πορεία; Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Πέτρος Βατούγιος
Βολή και επαλληλία

Από όλα τα βλήματα που εκτοξεύονται από το έδαφος, με το ίδιο μέτρο ταχύτητας και με διαφορετικές γωνίες θ ως προς τον ορίζοντα, πιο μακριά φθάνει αυτό που εκτοξεύεται υπό γωνία θ=45°.

Βολή και επαλληλία

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2011, Ένας μαγικός μικρόκοσμος

2011 μαγικός μικρόκοσμος

Ο Ανδρέας επανέρχεται συχνά σε αυτό το ζήτημα, αναζητώντας τρόπους παρουσίασης του σε μαθητές. μαζί και τέσσερις παρουσιάσεις στο ίδιο θέμα  από το 2007. Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Γιάννης Κυριακόπουλος
Ο ταλαντωτής και ο δορυφόρος

Έστω ότι η γη δεν διέθετε ατμόσφαιρα, αλλά διέθετε τρύπα που ξεκινούσε από τον βόρειο και κατέληγε στον νότιο πόλο.

Το πράσινο σώμα βάλλεται με οριζόντια ταχύτητα, τέτοια ώστε να καταστεί δορυφόρος κυκλικής τροχιάς.

Το κόκκινο σώμα αφήνεται, χωρίς αρχική ταχύτητα, ώστε να καταστεί ταλαντωτής με θέση ισορροπίας το κέντρο της γης.

Ποιο θα επιστρέψει πρώτο στην αφετηρία;

Σε pdf

Σε word

Φωτογραφία του/της Μιχαήλ Μιχαήλ
226. Πιθανότητα και α.α.ταλάντωση

Υλικό σημείο πραγματοποιεί α.α.τ μεταξύ των θέσεων -Α έως και Α. Τότε:
α) Μεγαλύτερη πιθανότητα έχουμε να παρατηρήσουμε το σώμα κοντά στη Θ.Ι.Τ ή κοντά σε κάποια από τις ακραίες θέσεις (Α.Θ);

β) Πόση είναι η πιθανότητα να το παρατηρήσουμε από 0-Α/2 και πόση από Α/2 έως Α;

  Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Αλεβιζόπουλος Βλάσης
Άλλη μία…πλάγια κρούση

Σφαίρα μάζας (m) προσκρούει στην κεκλιμένη έδρα σφήνας  μάζας (M) η οποία είναι ακίνητη σε λείο οριζόντιο έδαφος. Eαν η ταχύτητα (v0)  της σφαίρας είναι οριζόντια και η κεκλιμένη έδρα της σφήνας σχηματίζει  γωνία φ µε το οριζόντιο έδαφος, να βρεθεί η ταχύτητα της σφήνας μετά την κρούση.Η κρούση είναι ελαστική. Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Γιάννης Κυριακόπουλος
Το πρόβλημα του σφαιρικού κατόπτρου

Έχουμε ένα σφαιρικό κάτοπτρο κέντρου Κ και δύο σημεία Β και Γ.

Πως θα σχεδιάσουμε την διαδρομή μιας φωτεινής ακτίνας που ξεκινά από το Β, ανακλάται στο κάτοπτρο και διέρχεται έπειτα από το Γ;

Αντιλαμβανόμαστε πως τα Κ, Β, Γ ορίζουν ένα επίπεδο στο οποίο θα εργασθούμε. Συνέχεια ανάγνωσης

Φωτογραφία του/της Γιάννης Κυριακόπουλος
Εντροπία μέρος δεύτερον

Εντροπία και πιθανότητα.

Εντροπία=αταξία.

Η πληροφορία.

Ο δαίμων του Μάξγουελ.

Ο σωλήνας vortex ως πρόβλημα.

Σε pdf

Σε word

Φωτογραφία του/της Γιάννης Κυριακόπουλος
Εντροπία, μέρος πρώτον.

Η θερμοδυναμική προσέγγιση της Εντροπίας.

Η μεταβολή της σε κάποιες μεταβολλές.

Η σχέση της με το 2ο Θερμοδυναμικό αξίωμα.

Σε pdf.

Σε Word.

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
Η Φυσική, η Γεωμετρία και η συγκρυστάλλωση. ppt

Μια παρουσίαση του Ανδρέα στη Λαμία το 2005.

Δείτε την παρουσίαση με κλικ εδώ

Φωτογραφία του/της Στέλλα Χριστοπούλου
2005, ο «θεός» ΦΩΣ και οι «ανθρώπινοι» ήχοι

Μια παρουσίαση του Ανδρέα στους Γαργαλιάνους το 2005.

Η παρουσίαση με κλικ εδώ Συνέχεια ανάγνωσης

Page 1 of 62
1 2 3 4 5 6 62