by 
Είχα έτοιμη την ανάρτηση εδώ και αρκετές ημέρες..αλλά αμφέβαλα για την αξία της και την είχα αφήσει ως προσχέδιο…μετά την ανάρτηση του Διονύση αυτή και του Θοδωρή αυτή νιώθω πως μπορεί να λειτουργήσει ως συμπλήρωμα για τον μαθητή που μελέτησε τις προαναφερθείσες.
“Δύο βιντεάκια σε δύο κουβέντες που προέκυψαν με μαθητές σε φαινόμενα που τους δυσκόλεψαν…Τα έφτιαξα σχεδόν “μονοκοπανιάς” τις πρώτες ημέρες της καραντίνας καθώς φοβόμουν πως πρέπει να κάνω κάτι extra για τους μαθητές…μετά σταμάτησα…
το γράψιμο είναι κάπως πρόχειρο και αρκετές φορές φαίνεται να σκέφτομαι κάτι άλλο καθώς η εγγραφή ήταν συνεχής και απλά με pause γλίτωνα τους “νεκρούς χρόνους”…δεν υπάρχει δηλαδή μοντάζ που λένε…
Δεν ξέρω αν μπορεί να χρησιμεύσουν σε κάποιον αλλά καθώς παρατηρώ πως πολλοί ψάχνουν ποικίλο υλικό για να υποστηρίξουν τα μαθήματά τους μπορεί και να αξιοποιηθούν (το ένα νομίζω σε κάποια κουβέντα το ανέβασα).”
Μοντελοποίηση ελαστικής κρούσης
Καλημέρα Δημήτρη κι από 'δώ
Είδα το βιντεάκι με τον κύβο και μου άρεσε, όμως το άλλο πάλι τον κύβο δείχνει.
Ευχαριστώ Παντελή
Ευχαριστώ
Το έφτιαξα..
Πολύ ωραία και τα δύο βιντεάκια Δημήτρη, μπράβο!!
Ο υποψήφιος νοιώθει ότι βρίσκεται στην τάξη και παρακολουθεί την ανάλυσή σου.
Δεν άφησες ''κενά'', ώστε να ''γεννηθούν'' απορίες, οπότε είναι χρηστική καθ'όλα της.
Να είσαι καλά.
Ευχαριστώ Πρόδρομε.
χαίρομαι που σου άρεσαν.
Να είσαι καλά.