Θα μεταβληθεί η ένδειξη του αμπερομέτρου;

 Στο διπλανό σχήμα, ένας οριζόντιος κυκλικός αγωγός, συνδέεται σε ένα κύκλωμα, που περιλαμβάνει πηγή και ένα αμπερόμετρο, το οποίο δείχνει μια ορισμένη ένδειξη Ιο. Αφήνουμε από κάποιο ύψος έναν ραβδόμορφο μαγνήτη να πέσει με τον  Βόρειο πόλο του να πλησιάζει το κέντρο του κυκλικού αγωγού.

i) Τη στιγμή που ο μαγνήτης βρίσκεται στη θέση που δείχνει το σχήμα, η ένδειξη του αμπερομέτρου είναι Ι, όπου:

α) Ι < Ιο,   β)  Ι = Ιο,   γ) Ι > Ιο.

ii) Ποια θα ήταν η αντίστοιχη απάντηση στο παραπάνω ερώτημα, αν ο μαγνήτης έπεφτε με τον Νότιο πόλο του να πλησιάζει τον κυκλικό αγωγό;

Απάντηση:

ή

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11 Θα μεταβληθεί η ένδειξη του αμπερομέτρου;
%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b13 Θα μεταβληθεί η ένδειξη του αμπερομέτρου;

(Visited 893 times, 1 visits today)
Subscribe
Ειδοποίηση για
19 Σχόλια
Inline Feedbacks
Όλα τα σχόλια
Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Ευχαριστώ.

Έτσι πιστεύω πως πρέπει να είναι τα δεύτερα θέματα. Δεν είναι άσκηση.

Δεν είναι πρωτόλειο θέμα, όμως είναι κάτι που μπορεί να ζητηθεί. Οι δύο πηγές (του σχολίου) παρακάμπτονται, άσχετα με το αν θα μας έδιναν απλούστερη εξήγηση.

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Γράφαμε μαζί όταν εξέφρασες επιθυμία συζήτησης περί των δύο πηγών.

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης
Απάντηση σε  Διονύσης Μάργαρης

Δεν είναι εκτός ύλης.

Η όποια επιθυμητή μεταβολή ενός μαγνητικού πεδίου που επιβάλλεται από τον κανόνα του Lentz συνοδεύεται από μεταβολή του ρεύματος του δαχτυλιδιού.

Όμως ας θέσουμε το θέμα των δύο πηγών. Τι σημαίνει "είναι εκτός";

Μάλλον σημαίνει "μη βάζετε ασκήσεις με κανόνες Κίρχωφ σε πολύπλοκα κυκλώματα.

Το πρόβλημα δεν έχει προκύψει διότι ούτε πυκνωτές παίζουν ούτε αυτεπαγωγές ούτε φορτίσεις μπαταριών.

Όμως και όταν έπαιζαν στην ύλη υπήρχε (αν θυμάμαι καλά) αντίστοιχη οδηγία αποφυγής των δύο πηγών.

Αν έλεγε κάποιος ότι όσο φορτίζεται ο πυκνωτής μειώνεται το ρεύμα διότι……. θα ήταν εκτός ύλης;

Μια οδηγία που δόθηκε στα πλαίσια Γενικής Παιδείας της Β προκαλεί προβλήματα θεματοδοσίας στην Γ και μάλιστα σε θέματα Εξετάσεων.

 

Καταλαβαίνουμε όλοι ότι πολλά πρέπει να αλλάξουν. Διαφορετικά θα μείνουν μόνο τυποποιημένα θέματα.

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης
Απάντηση σε  Διονύσης Μάργαρης

Δεν καταλαβαίνουν όμως όλοι πως οι περιορισμοί στην ύλη οδηγούν σε εκζητήσεις και υπερπαραγωγές.

Η Επαγωγή των Δεσμών ήταν πολύ πιο εκτεταμένη από την παρούσα. Όμως τα θέματα ήταν λογικότερα.

Στάθης Λεβέτας
Αρχισυντάκτης
1 έτος πριν

Καλησπέρα Διονύση. Ευχαριστώ για το δικό μερίδιο στην αφιέρωση. 

Μανόλης Μαργαρίτης

Διονύση σε ευχαριστώ. Συγχαρητήρια για το όμορφο  θέμα που είναι εντός ύλης και αποτελεί μια πρόταση για ένα νέου τύπου Β θέματα που όλοι μας πιστεύω ότι θα θλελαμε

Πρόδρομος Κορκίζογλου

Καλημέρα .

Διονύση ένα εξαιρετικό Β θέμα, που ξεχωρίζει "την ήρα από το στάρι"!!!

Έχουν περάσει σχεδόν 20 χρόνια (;) που "απαγορεύεται" να ..αναφέρουμε τον 2ο νόμο του Kirchhoff, από μιά εντολή κάποιου..υπευθύνου , που όρισε το πλαίσιο "δράσης" στην ύλη της Β Λυκείου γενικής Παιδείας!

ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΕΝΈΡΓΕΙΑΣ αδερφοί!

Γιατί εξαιρείται; 

Η κοπτοραπτική της ύλης της Φυσικής σε διάφορες τάξεις, είναι κάτι που κάθεται στο λαιμό των διδασκόντων, εδώ και χρόνια!

Μας πνίγει. Επιτέλους, βάλτε στην ύλη κάποια κεφάλαια χωρίς εξαιρέσεις, να υπάρχει αρχή, μέση, τέλος!

Φωνή βοώντος εν τη ερήμω!!!

ή "στου κουφού την πόρτα…"

Έλεος!