
Οι μαθητές στην Α ‘ Λυκείου μαθαίνουν ,σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο ,πως η διαλυτότητα των αερίων αυξάνεται με αύξηση της πίεσης ενώ μειώνεται με αύξηση της θερμοκρασίας . Θεώρησα σημαντικό να παραθέσω ορισμένες πληροφορίες αναφορικά στον αιτιολογικό μηχανισμό που βασίζονται οι θεωρίες αυτές .
- Το γεγονός ότι η διαλυτότητα των αερίων αυξάνεται με αύξηση της πίεσης ερμηνεύεται από τον νόμο του Henry ,ό οποίος φαίνεται στην παραπάνω εικόνα . Βλέπουμε πως η διαλυτότητα και η πίεση είναι μεγέθη ανάλογα ,άρα η αύξηση της πίεσης του αερίου συνεπάγεται αύξηση της διαλυτότητας
- Το γεγονός ότι η διαλυτότητα των αερίων αυξάνεται με μείωση της θερμοκρασίας ερμηνεύεται κατά βάση από το γεγονός πως έχουμε υγρό διαλύτη και αερια διαλυμένη ουσια .Η διάλυση συγκεκριμένα ενός αερίου σε υγρό είναι εξώθερμη διαδικασία .Επομένως όταν εμείς αυξάνουμε την θερμοκρασία λόγω αρχής Le Chatelier ,ευνοείται η αντίστροφη διαδικασία της διάλυσης ,άρα η διαλυτότητα μειώενται
![]()
Καλησπέρα Τόνια. Θα διαφωνήσω λίγο με το 2. Η μετατροπή αερίου σε υγρό (υγροποίηση) είναι αλλαγή φυσικής κατάστασης και είναι διαφορετικό φαινόμενο από τη διάλυση αερίου σε υγρό, π.χ. νερό. Η αντίστροφη διεργασία της εξαέρωσης είναι η υγροποίηση του αερίου και όχι η διάλυσή του σε κάποιο διαλύτη. Οπότε θεωρητικά δεν νομίζω ότι πρέπει να το προσεγγίσουμε όπως λες. Δεν ξέρω αν το είδες κάπου ή αν το σκέφτηκες μόνη σου. Η διάλυση ενός αερίου σε έναν διαλύτη κυριαρχείται από την επιδιαλύτωση των μορίων του αερίου (εφυδάτωση εάν ο διαλύτης είναι το νερό). Αυτή είναι εξώθερμη, δηλαδή η ενθαλπία επιδιαλύτωσης είναι αρνητική, αφού ο σχηματισμός ενός δεσμού, εδώ του διαμοριακού δεσμού μεταξύ των μορίων του αερίου και των μορίων του διαλύτη, είναι πάντα εξώθερμος. Οπότε στην ισορροπία A(g) <=> A(solv) ΔΗ < 0. Έτσι, με βάση την αρχή Le Chatelier που ανέφερες, όταν αυξάνεται η θερμοκρασία η διαλυτότητα του αερίου ελαττώνεται αφού η ισορροπία μετατοπίζεται αριστερά. Βέβαια, όταν το αέριο ιοντίζεται στον διαλύτη, π.χ. HCl στο νερό, η ενθαλπία επιδιαλύτωσης ( ή διαλύτωσης αλλιώς) είναι μειωμένη (κατ΄απόλυτη τιμή) κατά το ποσό ενέργειας που απαιτείται για τον ιοντισμό του αερίου. Δεν το λέω εγώ, τα βιβλία Χημείας το λενε!
Κύριε Βαχλιωτη καλησπέρα σας! Αρχικά δεν σας αμφισβήτησα οπότε δεν νομίζω να υπήρχε λόγος στο τέλος να μου τονισετε ότι το λέει το βιβλίο γιατί προφανώς και δεν γεννά ο καθένας αυτό που ισχυρίζεται! Προφανώς και εγώ διάβασα για να τοποθετηθω! Μίλησα για φυσικές καταστάσεις γιατί αυτό που κατάλαβα διαβάζοντας είναι ότι τα αέρια με αύξηση της θερμοκρασίας λαμβάνουν ενέργεια ώστε να ξεπεράσουν το ενεργειακό φράγμα και να μεταβούν στην αέρια φάση! Επιπλέον επειδή απευθυνόμαστε στην Α Λυκείου δεν το εμβάθυνα πάρα πέρα!Ευχαριστώ για την παράθεση σας και σίγουρα είναι εύστοχη !
Επίσης, επειδή όπως σας είπα δεν ήθελα να εμβαθύνω λόγω Α Λυκείου για αυτό έγραψα κατά βάση.. δηλαδή η βάση είναι ότι έχουμε υγρό διαλύτη και αέρια ουσία,το οποίο με την σειρά του καθορίζει το είδος του δεσμού κτλπ ! Όλες τις υπόλοιπες λεπτομέρειες τις αναφέρετε!
Τόνια συγγνώμη, δεν ήθελα να σε προσβάλω. Κάποιες φορές μπορεί να κάνουμε κάποια σκέψη χωρίς να το έχουμε διαβάσει κάπου. Μάλιστα, υπάρχουν περιπτώσεις κάποιος να αμφισβητεί αυτό που γράφεται σε κάποια βιβλία και να θεωρεί ότι είναι λάθος. Είναι σημαντικό το από που αντλούμε τις πληροφορίες μας. Γι’ αυτό έγραψα αυτό με τα βιβλία στο τέλος.
Φυσικά και δεν ένοιωσα προσβολή απλώς ειλικρινά θεωρώ πως κάθε τι που ισχυριζόμαστε εμπίπτει σε ένα θεωρητικό υπόβαθρο! Έκανα μια τροποποίηση στην εκφώνηση παραλείποντας την ταύτιση υγροποίηση-διάλυσης. Βέβαια έγραψα λίγα περιεκτικά πράγματα γιατί τα υπόλοιπα τα αναφέρετε εσείς αναλυτικα
Εννοείται ότι υπάρχει θεωρητικό υπόβαθρο. Η Χημεία είναι πειραματική επιστήμη αλλά ταυτόχρονα είναι και έξοχα θεμελιωμένη θεωρητικά!