Πως διδάσκουμε τη διατήρηση της Ενέργειας;
by Από το σχολικό βιβλίο: Συνέχεια:
Ετικέτα: 8.5. Διδασκαλία
Διδασκαλία της Υδροστατικής: Κάντο όπως ο Νεύτωνας
by Αγαπητοί συνάδελφοι γεια σας και καλή σχολική χρονιά για όλους μας. Πριν από περίπου δύο …
Η σκοτεινή πλευρά της διδασκαλίας στην Αγγλία.
Πριν διαβάσετε το άρθρο που βρήκα στο Αλφαβήτα, θυμηθείτε όλους εκείνους που αντί επιχειρημάτων σε …
Μερικά μυστήρια και ανεξήγητα φαινόμενα.
Αν είσαι ένας σημερινός νέος που τελείωσες την Θετική κατεύθυνση ίσως έχεις έρθει σε επαφή …
Ψηφίδες Ιστορίας Κβαντικής Ι.
by ΨΗΦΙΔΕΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ Ι – “Από τον Kirchoff μέχρι τον Pauli” Μια επέκταση παλιότερη εργασίας …
Γραφική παράσταση συνάρτησης – 9η Διεθνής Μαθηματική Εβδομάδα
by Θεσσαλονίκη – Μάρτιος 2017 Περίληψη Στις θετικές επιστήμες, εκτός από την αυστηρά μαθηματική προσέγγιση ενός …
Σεμινάρια κβαντομηχανικής για το ευρύ κοινο
by Καλημέρα σε όλους. Με αφορμή το μεταβατικό πρόγραμμα σπουδών στη Φυσική της Γ’ Λυκείου αναρτω …
Φαινόμενο Compton …
by Απόδειξη της σχέσης λ’-λ=h/mοc (1-συνφ) Ανήκω σε αυτούς που αντιμετωπίζουν με επιφυλάξεις την εισαγωγή στη …
by 
Για την Αξιολόγηση πριν 23 χρόνια ( μέρος Α )
Δεν ξέρω ποιος μας οδήγησε εδώ σήμερα Μάλλον δεν έφταιγαν οι ιδέες του Οδηγού για …
Πώς εξηγείται το είδος της Φυσικής που διδάσκεται…
by Πώς εξηγείται το είδος της Φυσικής που διδάσκεται στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο; “Είναι περιττό …