Μπορούμε να διδάξουμε οποιοδήποτε φαινόμενο στο Λύκειο;
Μπορούμε άραγε να δώσουμε μία πειστική ερμηνεία σε επίπεδο Λυκείου σε όλα …
Διάβασε περισσότεραΕτικέτα: 8.5. Διδασκαλία
Εισαγωγικό μάθημα στο ηλεκτρικό φορτίο…
14 April 2018, Germany, Frankfurt: A protestor has a tattoe …
Διάβασε περισσότερα
Κλίση και εφαπτομένη
Αφιερώνεται στο Βαγγέλη Κουντούρη που με τον κυκλικό αγωγό του έδωσε την …
Διάβασε περισσότερα
Δύο εκφωνήσεις – Δύο διδακτικές προσεγγίσεις
Προσέγγιση 1: Δομή προβλήματος Σώμα εκτοξεύεται σε οριζόντιο επίπεδο με αρχική ταχύτητα …
Διάβασε περισσότερα
Ελάχιστα για την Σχετικότητα. Μέρος Β΄.
Το παράδοξο των διδύμων, η καμπύλωση του φωτός και η επιβράδυνση των …
Διάβασε περισσότερα
Ελάχιστα για την Σχετικότητα. Μέρος Α΄.
Αν μου ζητούσαν να παρουσιάσω κάτι από την Σχετικότητα τι θα έκανα;
Διάβασε περισσότερα
Στον απόηχο του θέματος Δ-5i …
Στο υποερώτημα Δ-5i των θεμάτων φυσικής για παλαιούς μαθητές, ζητήθηκε να υπολογίσουν …
Διάβασε περισσότερα
Ένα υβρίδιο.
Άσκηση εκπάγλου καλλονής!
Διάβασε περισσότερα
Το μπουλσίντο και οι ασκήσεις Φυσικής.
Τι σχέση έχει με τις πολεμικές τέχνες ένας άσχετος; Καμία, το άρθρο …
Διάβασε περισσότερα
Σημειώσεις Έργου – Ενέργειας
Η ενέργεια Συνήθως η ενέργεια ορίζεται, ως η ικανότητα παραγωγής έργου. Όμως …
Διάβασε περισσότερα
Η κοινή λογική.
Η ταλαίπωρος θεωρείται κάτι το υποδεέστερον. Φορά απλά και φτηνά ρούχα. Δεν …
Διάβασε περισσότερα
Εις Μνήμην Νίκου Δαπόντε
Η ένταξη της ιστορίας των επιστημονικών ιδεών στη διδασκαλία της φυσικής Νίκου …
Διάβασε περισσότερα