Αθήνα, 20/01/2019
Ανοιχτή Επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας
Καθηγ. Κ. Γαβρόγλου για τους Διαγωνισμούς Φυσικής / Φυσικών Συνέχεια ανάγνωσης
Στο σχήμα παρουσιάζεται ένας απλός εξαεριωτής μέσω του οποίου δια μέσου ενός στομίου αναρροφάται αέρας από το περιβάλλον πίεσης pa, πυκνότητας ρα=1,2 Kg/m3 και παροχής Πα=6π l/s (με π το λόγο της περιφέρειας προς τη διάμετρο ενός κύκλου). Στο ευθύγραμμο τμήμα κυλινδρικού αγωγού αναρρόφησης του αέρα 1-2 με διάμετρο D=2 cm συμβάλλει κυλινδρικός σωλήνας διαμέτρου d=0,5 mm που επικοινωνεί με δοχείο (Δ) στο οποίο υπάρχει υγρό πυκνότητας ρυ=800 Kg/m3 . Όταν το ύψος h της συμβολής μετρημένο από την ελεύθερη Συνέχεια ανάγνωσης
Στο σχήμα 1 δίνεται γράφημα ενός μεγάλου φράγματος που χρησιμοποιείται για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Το ύψος του νερού στη δεξαμενή του φράγματος είναι ίσο με H=75m και θεωρείται σταθερό, ενώ η υψομετρική διαφορά
μεταξύ του σημείου εισόδου και του σημείου εξόδου στον αγωγό είναι ίση με h=50m. Το νερό στο φράγμα θεωρείται ιδανικό ρευστό και έχει πυκνότητα ρ=1000kg/m3, η επιτάχυνση της βαρύτητας δίνεται g=10m/s2 και η Συνέχεια ανάγνωσης
Η διελκυστίνδα είναι ένα άθλημα που παίζεται μεταξύ δύο ομάδων, οι οποίες τραβούν ένα σχοινί προσπαθώντας η μία να τραβήξει την άλλη προς το μέρος της.
Η διελκυστίνδα στους Ολυμπιακούς Αγώνες διεξαγόταν από το 1900 ως το 1920, ενώ συμπεριλήφθηκε και στους Β΄ Διεθνείς Ολυμπιακούς Αγώνες του 1906 στην Αθήνα, στη λεγόμενη Συνέχεια ανάγνωσης
Οι μαθητές ενός γήινου σχολείου, συζητώντας τα παραπάνω ερωτήματα και μην έχοντας απαντήσεις σε αυτά, αποφάσισαν να «πειραματιστούν» (υποθετικά βέβαια) στον κοντινό μας Άρη.
Πειραματισμός
Στο σχολείο τους οι μαθητές διαθέτουν έναν πειραματικό ζυγό σύγκρισης, με δύο ίσους βραχίονες και δύο όμοιους δίσκους, όπως φαίνεται στη διπλανή εικόνα. Διαθέτουν επίσης διάφορα σταθμά, των οποίων η μάζα αναγράφεται επάνω τους (σε γραμμάρια ή πολλαπλάσιά τους). Συνέχεια ανάγνωσης
Στον περυσινό διαγωνισμό «Αριστοτέλης» 2017, στο πειραματικό μέρος ζητούνταν από τους μαθητές ο υπολογισμός της αντίστασης ενός κινητήρα με δεδομένα τα χαρακτηριστικά λειτουργίας του κινητήρα, διαγράμματα rpm=f(V) και P=f(V). Στις προτεινόμενες λύσεις των θεμάτων ο κινητήρας αντιμετωπίστηκε σαν ωμικός αντιστάτης και από διάγραμμα Ι=f(V) έγινε υπολογισμός της κλίσης, οπότε και της αντίστασης. Συνέχεια ανάγνωσης
To Ευρωπαϊκό Έργο Creations Project ανακοινώνει την συνεργασία του με τον Διεθνή διαγωνισμό «Μία Δέσμη για τα Σχολεία» (Beamline for Schools), ο οποίος διοργανώνεται υπο την αιγίδα του Eυρωπαϊκού Κέντρου Πυρηνικών Ερευνών (CERN).
Σε συνεργασία με τους διοργανωτές του διαγωνισμού και στα πλαίσια του CREATIONS, το Τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής Αγωγής έχει δημιουργήσει μία Ψηφιακή Κοινότητα Εκπαιδευτικού Συνέχεια ανάγνωσης
Οι σελίδες δύο ίδιων βιβλίων Α και Β, χωρίς εξώφυλλα, υπερκαλύπτουν η μία την άλλη. Η μάζα κάθε βιβλίου είναι 1000g και το κάθε βιβλίο έχει 200 σελίδες. Ο συντελεστής οριακής τριβής μεταξύ των σελίδων είναι μ=0,3. To A είναι στερεωμένο στο τραπέζι. Βρείτε το μέτρο της ελάχιστης οριζόντιας δύναμης Fmin που πρέπει να ασκηθεί στο Β ώστε να αρχίσει να εξέρχεται από το Α. Θεωρείστε ότι η πρώτη επάνω σελίδα του Α είναι κάτω από την πρώτη σελίδα του Β και ότι η επιτάχυνση λόγω της βαρύτητας είναι g=9,8m/s^2.
Δέκα Έλληνες εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν με τις εργασίες τους στο 10ο Πανευρωπαϊκό φεστιβάλ «Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο» (Science on Stage), με θέμα: «Inventing the future of science education» («Εφευρίσκοντας το μέλλον στην εκπαίδευση των Φυσικών Επιστημών»), που θα Συνέχεια ανάγνωσης
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ