Το ερώτημα μου το έθεσε φίλος σε μήνυμα.

Δίνεται το παραπάνω διάγραμμα της μαγνητικής ροής που διέρχεται από ένα μεταλλικό πλαίσιο, σε συνάρτηση με το χρόνο. Συνέχεια ανάγνωσης →

Σωληνοειδές Ν σπειρών, μήκους L και διαμέτρου των σπειρών του δ (L =20δ), διαρρέεται με σταθερό ρεύμα έντασης Ι και βρίσκεται σε λείο οριζόντιο επίπεδο. Συνέχεια ανάγνωσης →

Είμαι  μόνιμος εκπαιδευτικός και διδάσκω φυσική στην Γ λυκείου τα τελευταία 15 χρόνια. Με αφορμή το Γ θέμα των φετινών πανελλαδικών,επαναφέρω έναν προβληματισμό μου για το πρόβλημα 55 της σελ. 190 στο Α τεύχος της Φυσικής της Γ Λυκείου, στο οποίο βασίστηκε το αντίστοιχο θέμα. Συνέχεια ανάγνωσης →

Καλημέρα Συνάδελφοι

Ήθελα να ρωτήσω αν θεωρείτε τον τύπο του σχολικού βιβλίου για την μαγνητική ροή Φ=ΝΑΒσυν(ωt) (σχολικό σελ 195) στην περίπτωση των Ν σπειρών σωστό;

1. Η συνολική θερμότητα λόγω φαινομένου joule είναι  4j.
2. το φορτίο που διερχεται από Α προς το Θ είναι 2cb.
3. το φορτίο που διέρχεται από το θ προς το Α είναι 1cb.
4. To συνολικό φορτίο που διέρχεται  από το Θ είναι 3cb.
5. το συνολικό φορτίο που μετατοπίζεται στον αγώγιμο δακτύλιο   όταν διαρρέεται από ρεύμα είναι 1cb.
6. To  συνολικό  φορτίο  που  διέρχεται από το Θ είναι  1cb και είναι ανεξάρτητο του χρόνου  μεταβολής της ροής.

Ποια είναι η γνώμη σας  συνάδελφοι για τις παραπάνω προτάσεις;

Καλησπέρα συνάδελφοι. Θα ήθελα να ρωτήσω κάτι για την άσκηση 28, σελίδα 183, τεύχος Α , της Γ Λυκείου.

Με τη ράβδο – αγωγό που ισορροπεί σχηματίζοντας γωνία 30 μοιρών με την κατακόρυφη. Συνέχεια ανάγνωσης →

Στο σχήμα απεικονίζεται αγωγός ΝΡ μήκους L και αντίστασης R, που κινείται με σταθερή ταχύτητα u κάθετα στις δυναμικές γραμμές του ομογενούς μαγνητικού πεδίου B ,που εκτείνεται σε όλο το χώρο. Συνέχεια ανάγνωσης →

Ένας κλειστός αγωγός είναι μόνος του. Το ρεύμα που τον διαρρέει γεννά μαγνητικό πεδίο.

Το πεδίο αυτό ασκεί δύναμη στον αγωγό; Συνέχεια ανάγνωσης →

Σε άσκηση με πηγή εναλλασσόμενου Vrms, συσκευή με χαρακτηριστικά V_συσκ και P_συσκ και άγνωστη αντίσταση R_x σε σειρά όταν ζητάμε την άγνωστη αντίσταση ώστε να λειτουργεί κανονικά η συσκευή τότε υπολογίζουμε το ρεύμα Irms που χρειάζεται η συσκευή, υπολογίζουμε την αντίστασή της R_συσκ και παίρνουμε I_rms=V_rms/(R_x+R_συσκ).

όταν η άγνωστη αντισταση είναι παράλληλα με τη συσκευή τι κάνουμε?

Στο θεμα Δ του διαγωνίσματος ΗΜ του ψηφιακου σχολείου στο ερωτημα που ζηταει την θερμοτητα στην αντισταση κατα τη διάρκεια της κινησης της ραβδου παίρνει στη λυση ΑΔΕ και βαζει Κ,U, εργο τριβης και θερμοτητα. Συνέχεια ανάγνωσης →

Στην ασκηση αυτη:

Ποια ράβδος θα φτάσει πρώτη στο έδαφος;

Συνέχεια ανάγνωσης →