<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Υλικό Φυσικής &#8211; Χημείας | Αννα Μανωλάκη | Δραστηριότητα</title>
	<link>https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/annmanolak/activity/</link>
	<atom:link href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/annmanolak/activity/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>RSS feed δραστηριότητας για Αννα Μανωλάκη.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 21 Apr 2026 08:55:34 +0300</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=</generator>
	<language>el</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
	
						<item>
				<guid isPermaLink="false">b0bc748f7384af6fa6d6947245909430</guid>
				<title>Αννα Μανωλάκη σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2024/06/26/%ce%b3%ce%b9%ce%b1%cf%84%ce%af-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%ba%cf%8c-%ce%b1%cf%85%cf%84%cf%8c-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%84-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1/#comment-127266</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jun 2024 05:33:17 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα κύριε Κυριακόπουλε,</p>
<p>πολύ όμορφο θέμα όντως για την τάξη. Νομίζω πως η λύση του όμως απαιτεί μαθηματικές δεξιότητες που δεν διαθέτει όλη η γκάμα των μαθητών (κατεύθυνση Υγείας). Πιστεύω πως πρέπει να επιμένουμε στη Φυσική περισσότερο παρά στον μαθηματικό φορμαλισμό ο οποίος είναι φυσικά απαραίτητος στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση α&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-153599"><a href="https://ylikonet.gr/2024/06/26/%ce%b3%ce%b9%ce%b1%cf%84%ce%af-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%ba%cf%8c-%ce%b1%cf%85%cf%84%cf%8c-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%84-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1/#comment-127266" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=179134" rel="nofollow ugc">Γιατί είναι κακό αυτό το Β΄  θέμα;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=179134" rel="nofollow ugc"></a> Ένα θέμα Β΄  που θα έκανα στην τάξη αλλά δεν θα μου άρεσε για θέμα Εξετάσεων.    Συνέχεια:			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c1136be5f7dfe05ca0aab350e0dff69a</guid>
				<title>Αννα Μανωλάκη σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2024/06/25/%ce%ba%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%ba%cf%81%ce%bf%cf%8d%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82/#comment-127225</link>
				<pubDate>Tue, 25 Jun 2024 12:50:03 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα σας κ. Μάργαρη,</p>
<p>επιτρέψτε μου μια παρατήρηση/ερώτηση. Μήπως το 1ο ερώτημα θα ήταν πιο σωστό να διατυπωθεί ως &#8221; Για ποιες τιμές της ταχύτητας&#8230;..&#8221; και όχι &#8220;ποια η μέγιστη ταχύτητα     &#8221;  από τη στιγμή που η απάντηση μέσω της ανισοτικής σχέσης παραπέμπει σε πλήθος ταχυτήτων και όχι σε συγκεκριμένη τιμή ταχύτητας?</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=179102" rel="nofollow ugc">Κεντρικές ελαστικές κρούσεις</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=179102" rel="nofollow ugc"></a> Δυο μικρές  σφαίρες Α και Β, με ίσες ακτίνες και με μάζες m1=3m και m2=m κινούνται στην ίδια ευθεία σε λείο οριζόντιο επίπεδο. Η σφαίρα Α [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">be38cbb240d9f48adb86ce9301ef3c4c</guid>
				<title>Αννα Μανωλάκη σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2024/06/16/%cf%83%cf%85%ce%bd%cf%89%ce%bc%ce%bf%cf%83%ce%b9%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%af%ce%b1-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83%ce%b7/comment-page-6/#comment-126810</link>
				<pubDate>Sun, 16 Jun 2024 20:48:17 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Προσυπογράφω.<br />
Άννα Μανωλάκη<br />
Φυσικός, Ιδιωτικής Εκπαίδευσης</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/papazoglouapostolos/" rel="nofollow ugc">Αποστόλης Παπάζογλου</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=178844" rel="nofollow ugc">Συνωμοσιολογία &amp; Εκπαίδευση</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=178844" rel="nofollow ugc"></a> Συνωμοσιολογία &amp; Εκπαίδευση    Το θέμα    Επανήλθε μετά από μια δεκαετία στο δημόσιο λόγο το ζήτημα της επιλογής θεμάτων φυσικής στ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">b40d6d0e402c63b1aa0e8c7eff115d32</guid>
				<title>Αννα Μανωλάκη εγγράφηκε</title>
				<link>https://ylikonet.gr/%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b7%cf%81%ce%b9%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b1/p/152990/</link>
				<pubDate>Sun, 16 Jun 2024 15:27:19 +0300</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>