by
Στο διπλανό διάγραμμα παριστάνεται η γραφική παράσταση της φάσης σε συνάρτηση με την τετμημένη της θέσης των υλικών σημείων του μέσου τις χρονικές στιγμές = 0 και = 0,2 s. Τη χρονική στιγμή = 0 το υλικό σημείο με τετμημένη θέσης = 3 m έχει ταχύτητα με μέτρο 2 π m/s.
Γ1. Να γράψετε την εξίσωσή του αρμονικού κύματος.
Γ2. Να σχεδιάσετε το στιγμιότυπο του αρμονικού κύματος στον αρνητικό ημιάξονα τη χρονική στιγ-
μή = 0,3 s.
Γ3. Κάποια χρονική στιγμή ένα σημείο Σ έχει απομάκρυνση = 0,2 m. Πόση απομάκρυνση θα έχει
75 ms αργότερα ένα σημείο Κ που βρίσκεται σε απόσταση 0,5 m δεξιά του Σ;
Γ4. Να υπολογίσετε τον λόγο της κινητικής ενέργειας του σημείου Σ προς την κινητική ενέργεια του
σημείου Κ τη χρονική στιγμή που το σημείο Σ έχει απομάκρυνση Σ = 0,1 m. Να θεωρήσετε ότι
τα δύο υλικά σημείου του ελαστικού μέσου έχουν την ίδια στοιχειώδη μάζα.
ή
Ανέβηκαν και οι λύσεις του διαγωνίσματος ύλη, Αποστόλη σε ευχαριστώ για τη βοήθειά σου.
Να είσαι καλά Νικόλα. Εμείς ευχαριστούμε για το διαγώνισμα.
Καλησπέρα, καλή δύναμη σε όλους
Για το Β1, πως ξέρουν τα παιδιά ότι Ιλ =Ιαν, δηλαδή οι δύο εντάσεις είναι ίσες???
Μια είναι η ένταση που δημιουργεί η πηγή σε ένα σημείο, ο λόγος δηλαδή είναι σταθερός.
δεν ρώτησα πόσες είναι οι εντάσεις, ρώτησα πως ξέρουν οι μαθητές ότι είναι μία, άρα οι δύο εντάσεις εείναι ίσες.
Δεύτερο: Πως ξέρουν κάποιο τύπο για την ένταση αυτή?
Υπάρχει άσκηση στο σχολικό και θεωρώ ότι η ένταση και η ολική ένταση περιγράφονται στην καμπύλη του μέλανος σώματος. Επίσης σας αναφέρω ότι η ένταση της ακτινοβολίας που δημιουργεί η πηγή μετριέται στη θέση του ανιχνευτή.
Κωνσταντίνε σου έστειλα και προσωπικό μήνυμα
Συγνώμη Γιώργο που σου άλλαξα το όνομα.
οκ υπάρχει αντίστοιχη άσκηση η 7.21 του σχολικού βιβλίου. Θεωρώ όμως ότι κάθε άσκηση του βιβλίου δεν είναι η Αγία γραφή. Πως μπορείς να το τεκμιριώσεις όταν δεν γνωρίζεις κάν τον ορισμό του μεγλεθους από την θεωρία? Ας είμαστε λίγο κριτικοί και στις ασκήσεις του σχολικού! Ή ας διδάξουμε το φυσικό μέγεθος ένταση ακτινοβολίας και ένταση ακτινοβολίας ανά μονάδα μήκους κύματος που δεν είναι αυτονόητα.
Εντάξει Γιώργο σεβαστές τόσο οι απόψεις όσο και οι επισημάνσεις σου,σε ευχαριστώ
οκ καλή διόρθωση αν είσαι διορθωτής και καλό συντονισμό αν είσαι συντονισμός. Η δουλειά αυτή είναι σπουδαία, ώστε να μη βλέπουμε διαφορές στη φυσική 8-10 μονάδες.
Γιώργο φροντιστήριο έχω στο Βόλο και προσπαθώ όπως όλοι μας για το καλύτερο.
Γεια σας.
Στο Β2 νομίζω πως δεν είναι απαραίτητο να αναφερθεί κατά ποιο ποσοστό μειώνεται η κινητική ενέργεια του Σ1.
Σε ευχαριστώ που ασχολήθηκες,το έχω υπόψιν μου το έχω συζητήσει και με άλλους συναδέλφους.