by 
2019 ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΕΤΟΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ. 150 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΟ 1869 ΤΟΥ ΜΕΝΤΕΛΕΓΙΕΦ.
ΤΟ ΚΛΑΣΣΙΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΑΔΥΝΑΜΙΕΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΔΙΚΩΝ ΙΔΙΟΤΗΤΩΝ. π.χ. ΤΟ ΗΛΙΟ ΚΑΝΕΙ ΕΝΩΣΕΙΣ ΑΡΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΥΓΕΝΕΣ. ΙΣΩΣ ΝΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΟΥ.
ΓΙ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΘΕΤΩ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ.
ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΜΟΡΦΕΣ. ΕΠΙΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΘΕΙ ΟΤΙ Η ΗΛΕΚΤΡΑΡΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΧΕΙ ΠΡΟΤΑΘΕΙ ΩΣ Η ΤΡΙΤΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ
Κύριε Μπάφα καλησπέρα. Ενώσεις του ξένου έχουν φτιαχτεί ήδη από το 1960. Στη συνέχεια και άλλων ευγενών αερίων, κυρίως των βαρύτερων (κρυπτό, αργό αν θυμάμαι καλά). Για το ήλιο είναι η αλήθεια δεν το έχω ξανακούσει. Αυτό δεν αναιρεί βέβαια το ότι τα ευγενή αέρια είναι ιδιαίτερα αδρανή. Όσον αφορά στη μορφή του ΠΠ, ναι, έχουν προταθεί διάφορες μορφές, αλλά μάλλον αυτή που έχει επικρατήσει είναι η πιο λειτουργική. Ίσως γι'αυτό και έχει επικρατήσει…
Καλημέρα Θοδωρή. Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Έτυχε να δω ένα πολύ καλό σεμινάριο για τον ΠΠ το καλοκαίρι και ενδιαφέρθηκα.
Ήξερα ότι ένα ευγενές (όχι το ήλιο) σχηματίζει ένωση, αλλά όχι από τόσο παλιά.
Καθώς μεγαλώνω (έχω περάσει τα 55) προβληματίζομαι όλο και πιο πολύ για τη διδασκαλία στα παιδιά σε αυτό το ζήτημα, αλλά και σε άλλα. Πόσο δηλαδή χάριν απλότητας και "παιδαγωγικών σκοπών", πρέπει να κρύβουμε δεδομένα "εξαιρέσεις", περιορίζοντας τον πνευματικό ορίζοντα των παιδιών;