by Χρόνια πολλά σε όλες και όλους, εδώ έχουμε 10 + 1 Θέματα με διαγράμματα από διεθνείς διαγωνισμούς Χημείας.
Τα πιο πολλά προφανώς είναι ήδη γνωστά (π.χ. ACS Chemistry Olympiad, International Baccalaureate) – είναι γραμμένα στα αγγλικά, αλλά ελπίζω να μας δώσουν διάφορες ιδέες.
Αφιερωμένο στον Αλέξανδρο Περιβολάρη.
Καλή δύναμη !
Καλησπέρα σας, θα ήθελα να ρωτήσω, στο τελευταίο Β θέμα, των περσινών εξετάσεων, δεδομένης της επίδρασης που έχει η μεταβολή κάθε παράγοντα που επηρεάζει την ταχύτητα στον νομό ταχύτητας, δεν θα έπρεπε οι μεταβολές στο διάγραμμα της ταχύτητας χρόνου να ναι απότομες και όχι σταδιακές; Με την έννοια ότι, αφού αλλάζει απότομα η σταθερά κ ή η συγκέντρωση ενός αντιδρώντας, δηλαδή ο,τι “μπαίνει” στην έκφραση του νόμου ταχύτητας, η ίδια απότομη μεταβολή δεν πρέπει να συμβαίνει στην ταχύτητα;
Χριστός ανέστη. Τα καις, Παναγιώτη, τα καις! Χαχα!
Καλησπέρα σας , φαντάζομαι πως αλγεβρικά θα ήταν προτιμότερη η απόλυτη κατακόρυφη μεταβολή, ίσως θέλουν να δείξουν το πειραματικό ρεαλιστικό αποτέλεσμα όπου το σύστημα χρειάζεται κάποιο μικρό χρονικό διάστημα να προσαρμοστεί στις νέες συνθήκες – εδώ η προσθήκη καταλυτη
Αληθώς , αγαπητέ φίλε. …..αναφέρεσαι γενικότερα σε εξωθερμες αντιδράσεις σωστά ; (*_*) Δεν νομίζω ότι έχω την πρόθεση αλλά ούτε και την ισχύ να κάψω κάποιο θέμα, απλά ήθελα να δουμε (κάτι που σχεδόν ήδη γνώριζαν όλοι) τα πιθανά διαφορετικά θέματα που μπορεί να προκύψουν. Χρόνια πολλά αρχηγέ !
Ανέβηκαν και οι απαντήσεις.
Xριστος ανέστη. χρόνια πολλά σε όλους. Ευχαριστούμε για το υπέροχο υλικό
Καλημέρα Χριστίνα, και χρόνια πολλά σε όλους!
Χριστός Ανέστη! Εύχομαι υγεία και επιτέλους ελευθερία! Παναγιώτη, για άλλη μία φορά πολύ εύστοχο και χρήσιμο το ποστ σου και ειδικά φέτος που κάτι μου λέει ότι θα δούμε πολύ σχήμα στα θέματα (προσωπική άποψη). Δύσκολο πάντως να τα παίρνουν από διαγωνισμούς, πιο πιθανό να τα “δανείζονται” από ξένη ή ελληνική βιβλιογραφία..
Καλημέρα και χρόνια πολλά. Για να δούμε τι θα γίνει φέτος – ελπίζουμε σε ακριβείς και επιστημονικά ορθές (τουλαχιστον) διατυπώσεις, πέρα από όλα τα άλλα.
Καλημέρα Παναγιώτη, δεν ανησυχώ τόσο για το επιστημονικά ορθές όσο για τη δυσκολία των θεμάτων. Φέτος δε νομίζω ότι με τις παρούσες συνθήκες έχει κάποιο νόημα να βάλουν τραβηγμένα θέματα, θα είναι άστοχο εκ μέρους τους αφού μιλάμε για “κλειστά” σχολεία εδώ και μήνες..
Πολύ σωστά.
Γεια σας κύριε Παναγιώτη! Πολύ ωραία θέματα! Είμαι μαθήτρια και θα ήθελα να σας ρωτήσω στο 2ο θέμα στην γραφική παράσταση συγκέντρωσης με rate, τι ακριβώς είναι το rate; Διότι έψαξα στο διαδίκτυο και χάθηκα λίγο. Σας ευχαριστώ πολύ !
Καλησπέρα αγαπητή Αποστολία και καλή επιτυχία στις εξετάσεις σου ! Στην γραφική παράσταση το rate αντιστοιχεί στην ταχύτητα της αντίδρασης (από τον νόμο ταχύτητας u=kc^n. Καλή δύναμη !
Γειά σου Παναγιώτη. Συγχώρεσέ με για τον ενικό αλλά ποτέ δε μιλώ στον πληθυντικό σε όσους εκτιμώ και σένα σε εκτίμησα λόγω της εξαιρετικής δουλειάς στο βιβλίο σου “Κριτήρια Αξιολόγησης στη Χημεία Γ’ Λυκείου”. Θέλω να σε ρωτήσω για το βιβλίο σου “55 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ”, είναι διαφορετικό ή έχει κοινά κριτήρια με το προηγούμενο που ανέφερα;
Καλησπέρα αγαπητέ Ζαχαρία και σε ευχαριστώ πολύ για τα λεγόμενα σου. Προκειται για διαφορετικό βιβλίο με εντελώς διαφορετικό υλικό. Να είσαι πάντα δυνατός !
Καλό βράδυ!