Η φυσική στο Δημοτικό

Δημοσιεύτηκε από το χρήστη Γκενές Δημήτρης στις 11 Απρίλιος 2013 στις 21:02 στην ομάδα Ό,τι άλλο…

Η Αλήθεια είναι ότι το θέμα είναι πολύ σοβαρό και το είχε θέσει σε συζήτηση παλαιότερα ο Σαράντος Οικονομίδης αλλά κανείς μας δεν συμμετείχε ( εγώ το ανέβαλλα και το ξέχασα )

Δεν νομίζω ότι εγώ είμαι έτοιμος να απαντήσω ολοκληρωμένα στα 3 σπουδαιότερα ερωτήματα:

α) Ποιους στόχους πρέπει να θέσουμε ως κύριους για την διδασκαλία της Φυσικής στο Δημοτικό;

β) Μέσω ποιων θεμάτων- κεφαλαίων Φυσικής θα μπορούσαν αυτοί οι στόχοι να εξυπηρετηθούν; Και

γ) κυρίως Πώς  πρέπει να διδαχθούν;

Νομίζω ότι η Τίνα Νάτσου έχει δώσει εμπράκτως ( μέσω των πειραματικών της προτάσεων ) μια αρκετά καλή απάντηση αλλά ίσως είναι και η καταλληλότερη να τολμήσει μια εισηγητική περιγραφή.

Ξεφύλλιζα το βιβλίο της Ε΄Δημοτικού (εδώ)

Οι πρώτες μου παρατηρήσεις:

α) Μια όμορφη αλλά κουραστική περιήγηση σε στοιχεία γλωσσικά, λαογραφικά, καλλιτεχνικά που νομίζω ότι για τους μικρούς μαθητές αποτελεί αποπροσανατολιστική πληροφοριο-ρύπανση ( π.χ. στο Φως: ποιήματα Ελύτη και Σεφέρη…στην Δυναμική : περιπλάνηση στις εκφράσεις με λέξεις όμοιας ετυμολογίας με την λέξη Δύναμη …)

β) Τεράστια απόσταση ενός πληθωρικού σε πληροφορία υλικού από τους ομολογουμένως πολύ φιλόδοξους στόχους που διακηρύσσουν οι συγγραφείς ( π.χ. τις δυνατότητες των μαθητών να συγκεντρώνουν, αναλύουν, οπτικοποιούν, μοντελοποιούν και κοινοποιούν δεδομένα ώστε οι μαθητές, µε την ενεργό συμμετοχή τους, να κατανοούν βασικές αρχές και νόμους της Φυσικής. )

Παρά ταύτα θα κρατήσω ως πικάντικο επίλογο δυο αποσπάσματα από το βιβλίο που μου προκάλεσαν κλαυσίγελο …χωρίς άλλα σχόλια δικά μου.

Τα σχόλια