by 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
(201 – 300)
ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
| 201 | Ένα σώμα εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση και η εξίσωση της επιτάχυνσής του είναι α = αmaxσυνωt. Η αρχική φάση της ταλάντωσης είναι ίση με π/2 rad. | Σ | Λ |
| 202 | Κατά την ελαστική κρούση δύο σωμάτων η κινητική ενέργεια του συστήματος των δύο σωμάτων δεν μεταβάλλεται, αν και μεταβάλλεται η μηχανική ενέργεια του συστήματος. | Σ | Λ |
| 203 | Σε μια εξαναγκασμένη ταλάντωση η περίοδος του διεγέρτη είναι μικρότερη από την ιδιοπερίοδο του ταλαντωτή. Αυξάνουμε συνεχώς την περίοδο του του διεγέρτη. Το πλάτος της εξαναγκασμένης ταλάντωσης θα αυξάνεται συνεχώς. | Σ | Λ |
| 204 | Αν σε ένα αρχικά ακίνητο ελεύθερο στερεό σώμα ασκηθεί μόνο ένα ζεύγος δυνάμεων, το στερεό σώμα μπορεί να εκτελέσει μόνο περιστροφική κίνηση. | Σ | Λ |
Για τις ερωτήσεις ΕΔΩ για τις απαντήσεις ΕΔΩ
Τα προηγούμενα αρχεία:
Επανάληψη στη θεωρία Φυσ. Γ΄ Λυκείου (1) – Ερ. 1-100
Επανάληψη στη θεωρία Φυσ. Γ΄ Λυκείου (2)– Ερ. 101-200
ΑΡΧΕΙΟ PDF ΓΙΑ ΧΡΗΣΗ ΣΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ,ΤΑΜΠΛΕΤ, ΚΙΝΗΤΟ ΕΡ.1-100: ΕΔΩ
Να 'σαι καλά Αποστόλη. Η βοήθειά σου ανεκτίμητη…
Καλό μεσημέρι Νεκτάριε
Μπράβο πολύ καλή και πολύ χρήσιμη η εργασία σου αυτή.
Καλησπερα Μανωλη. Σε ευχαριστω πολυ.
Καλησπέρα και συγχαρητήρια για την ογκώδη και δημιουργική εργασία !
Καλησπερα Παναγιώτη και σε ευχαριστω για τα καλα σου λόγια.
Ειναι η πρώτη φορά που τα λέμε, καθώς Φυσικός εγώ Χημικός εσύ δεν έχουμε φανταζομαι κίονες αναρτήσεις για να σχολιάσουμε…
Βλεπω όμως ότι και η δική σου παρουσία στο υλικό είναι αισθητή και δυναμική και μάλιστα με μεγαλη αποδοχή από τους συναδέλφους. Αυτο σημαινει οτι η δουλειά σου θα αξίζει…
να σαι καλα. Σου εύχομαι να εχεις ενα όμορφο Σαββατοκύριακο και να εισαι πάντα δημιουργικός για να δίνεις….
να σα
*κοινες αναρτήσεις.
Ευχαριστώ πολύ για τα πολύ ζεστά σου λόγια ! Φύλλαξα την εργασία σου για να την μελετήσω αργότερα! Και πάλι συγχαρητήρια για την αφοσίωση! Στο μέλλον πιθανώς να αναρτήοσυμε και κάτι μαζί ! Και πάλι 100000 μπράβο!
Καλησπέρα Νεκτάριε
επειδή εσύ το έθεσες …συνεχίζω
Ερωτήσεις που αναφέρονται σε σημεία με λάθος ή αμφιλεγόμενες διατυπώσεις του σχολικού εγχειριδίου θα έπρεπε να αποφευχθούν από τους Θεματοδότες:
Π.χ.
Α) 6 , 95 ,202
Σε όλες τις κρούσεις υπάρχει μεταβολή της Κινητικής και της Δυναμικής ( ίσως και της μηχανικής ) κατά την διάρκεια της κρούσης… αλλά στις ελαστικές η τελική τιμή είναι ίση με την αρχική τιμή. ( Για τον λόγο αυτό είναι σωστή και η 178 ερώτηση αν και δεν προκύπτει άμεσα από το σχολικό εγχειρίδιο )
Β) 95
Στα στάσιμα κύματα η ενέργεια εγκλωβίζεται σε κάθε άτρακτο και μεταφέρεται από και προς την κοιλία περιοδικά . Δεν είναι σωστό όμως ότι δεν μεταφέρεται από ένα σημείο σε άλλο.
Γ) 133
Αν το μέγεθος απομάκρυνση έχει πρόσημο τότε δυο διαδοχικές με μέγιστη τιμή είναι σίγουρα και προς την ίδια κατεύθυνση . Αν το μέγεθος απομάκρυνση θεωρείται κατ’ απόλυτη τιμή τότε και πάλι ο λόγος δυο διαδοχικών απόλυτων τιμών των μέγιστων απομακρύνσεων τους θα είναι σταθερός . ( Άλλωστε στην λεζάντα δεν υπάρχει ο χαρακτηρισμός προς την ίδια κατεύθυνση και ο περιορισμός t=kT στην σχέση για τον λόγο των πλατών έχει εδώ και χρόνια σβηστεί – χώρια που ισχύει και για t=kT/2 )
Δ) 174
Αν κατά την κρούση αναπτύσσεται κρουστική εξωτερική δύναμη τότε στην διεύθυνση της δύναμης αυτής οι ωθήσεις δεν είναι δυνατόν να αγνοηθούν και η ορμή του συστήματος των δυο συγκρουόμενων σωμάτων δεν διατηρείται.
Έχοντας διατρέξει μέχρι την 300
Θα προτιμούσα να αποφευχθούν και άλλες «κακοτοπιές» του σχολικού εγχειριδίου
Π.χ. Η ιδιοστροφορμή ενός στερεού σώματος δεν πρέπει να συγχέεται με το μέγεθος spin ενός σωματιδίου του μικρόκοσμου … ( δεν θέλω να μπω τώρα σε λεπτομέρειες αλλά είναι άλλο μέγεθος )
Εννοώ ότι γενικά θα ήταν καλό να αποφύγουμε σημεία όπου επιστημονικά το σχολικό εγχειρίδιο λαθεύει και αυτό δεν αφορά την δική σου φοβερή πρόταση αλλά τους θεματοδότες και τον κυρίως Πανεπιστημιακό Φυσικό της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων
Καλησπέρα Δημήτρη και εδώ.
Όταν ξεκίνησα να κάνω αυτή την τεράστια και ογκώδη δουλειά ήξερα ότι υπάρχουν πολύ λεπτά σημεία της ύλης που σε μια πρόταση σωστού-λάθους θα δημιουργούσε αμφιλεγόμενες απαντήσεις. Η αλήθεια είναι ότι προσπάθησα να αποφύγω τα σκοτεινά σημεία. Γι αυτό άλλωστε ζήτησα και τη βοήθεια όλων σας για να δείτε με προσοχή το υλικό να ξεδιαλύνουμε τα διφορούμενα σημεία και να δοθεί τελικά στους συναδέλφους ένα όσο το δυνατόν καλύτερα αξιόλογο εκπαιδευτικό και διδακτικό υλικό. Πολλά σημεία -που μπορεί εγώ να τα θεωρώ αυτονόητα- να μην είναι και από κάποιον άλλον συνάδελφο και γι αυτό άλλωστε είμαστε εδώ για να τα συζητάμε. Δεν το έπαιξα ποτέ αυθεντία (ούτε πρόκειται να το κάνω). Πάμε λοιπόν στα σημεία που επισημαίνεις:
6, 95, 202, 178: Συμφωνώ με αυτά που επισημαίνεις για τις κρούσεις. Έκανα μια μικρή παρέμβαση στις εκφωνήσεις των παραπάνω ερωτήσεων.
133: Μου το είχε επισημάνει και ο έτερος Δημήτρης της παρέας (ο Πάλμος). Έκανα και εδώ την κατάλληλη αλλαγή.
174: Τροποποίησα και εδώ την εκφώνηση.
Σε ευχαριστώ για την παρέμβαση Δημήτρη. Ότι άλλη παρατήρηση έχεις ευπρόσδεκτη.
Υ.Γ. Δεν βρίσκω την ερώτηση με τα στάσιμα κύματα.
για τα στάσιμα είναι ερώτηση 69 ( φαίνεται πως δεν μου άρεσε ως αριθμός και τον άλλαξα κατά λάθος)
για την 51 τελικά διαφωνούμε …. Ε δεν πειράζει . Αρκεί να μην πέσει ως θέμα τέτοια ερώτηση που ζητά να χαρακτηριστεί λάθος η πρόταση : "Ο νόμος του Bernoulli είναι συνέπεια της διατήρησης της μηχανικής ενέργειας"… Διότι είναι κατά την γνώμη μου είναι σωστή προταση και θα βγω να το ξαναφωνάξω να το ξαναπώ … και …
και τίποτα …
Νεκτάριε και σε ευχαριστώ και πάλι για την τεράστια προσφορά σου.
Όταν φτάσω στην 600 μπορεί να σε ξαναενοχλήσω όμως …
Καληνύχτα