by 
Δημοσιεύτηκε από το χρήστη Γκενές Δημήτρης στις 5 Μάιος 2016 στις 22:37 στην ομάδα Ανδρέας Κασσέτας
Η παρουσίαση αυτή του Α. Ι. Κασσέτα
απαιτεί για να δούμε όλες τις λεπτομέρειες
( όπως και όλες όσες θα ακολουθήσουν )
να γίνει download και προβολή ( F5 ) ελεγχόμενη με τα βέλη του πληκτρολόγιου
( και όχι με mouse )
οι μόνες μικροπαρεμβάσεις είναι αυτές που είχαν γίνει δεκτές
( π.χ. δεν έγινε δεκτή η πρότασή μου για διαφορετικό σύμβολο Δt για την χρονική διάρκεια και t για την χρονική στιγμή – και αντίστοιχα Δx και x -… αφού μετά από διάλογο με έπεισε για το πρώιμο της πρότασης )
Απαντήσεις σε αυτή τη συζήτηση
Πριν προχωρήσω στην ανάρτηση του δεύτερου μαθήματος Δύναμη μερικές επισημάνσεις.
1. Το περιεχόμενο όλων των παρουσιάσεων (ppt) υπάρχει και σε html αρχείο στο site που αναφέρεται στο τέλος κάθε παρουσίασης. Χρειάζεται λίγο να ψάξετε στο Η Φυσική στη Β Γυμνασίου αλλά να παραπέμψω εδώ κατευθείαν στο αρχείο : Μια συνολική πρόταση για τη διδασκαλία της
2. Πολύ εύστοχες παρατηρήσεις του Ανδρέα Ι. Κασσέτα γύρω από «κακοτοπιές» του σχολικού βιβλίου στην Εισαγωγή και την Κινητική θα βρείτε επίσης στα αρχείο : α) Διαβάζουμε και σχολιάζουμε , β)Διδασκόμενοι, διδάσκοντες και το φαινόμενο ΚΙΝΗΣΗ και γ) Και ρωτάει η ζωηρή μαθήτρια
3. Στόχος των ppt ήταν να βοηθηθεί κάθε δάσκαλος να φτιάξει δικά του πράγματα για την διδασκαλία
4. Από δική μου εμπειρία προτείνω συνετή χρήση τους, με φειδώ … Υπερβολική δόση ppt στους μαθητές ( πάνω από δυο 12λεπτα την εβδομάδα ) μετατρέπει πολλούς από αυτούς σε απαθείς θεατές …