by 
Ανάρτηση ΧΓ#1 (2018-19)
Γεια χαρά σε όλους και καλό καλοκαίρι!
Εδώ έχουμε ένα Φύλλο Εργασίας & Απαντήσεις με 6 Ασκήσεις στην Οξειδοαναγωγή.
Το ΦΕ συνοδεύουν 3 πολύ απλά πειράματα με ασκήσεις επάνω σε αυτά.
Υπάρχουν ασκήσεις με μείγματα με ερωτήματα κλιμακούμενης δυσκολίας.
Video #1
Οξείδωση Σιδήρου Fe με τη χρήση μπαταρίας. Δες το σχετικό video εδώ:
Video #2
Οξείδωση-Καύση Θείου. Δες το σχετικό video εδώ:
Video #3
Οξείδωση Χαλκού από πυκνό Νιτρικό Οξύ. Δες το σχετικό video εδώ:
Eδώ το Φύλλο Εργασίας:
Εδώ οι απαντήσεις:
Καλή συνέχεια σε όλους !
Παναγιώτη καλησπέρα. Πολύ ωραίος συνδυασμός εργαστηριακών ασκήσεων με φύλλα εργασίας και αντίστοιχες ασκήσεις. Από την πράξη στη θεωρία (ή αντίστροφα!). Μακάρι να είχαμε το χρόνο στο λύκειο να κάναμε κάπως έτσι το μάθημα. Θεωρώ ότι πρέπει να μπουν εργαστηριακές ώρες στο ωρολόγιο πρόγραμμα, το μάθημα δηλαδή να χαρακτηρισθεί "εργαστηριακό" και να προβλέπονται δύο καθηγητές στο εργαστήριο (ή τα μισά παιδιά). Αλλά θα μου πείτε πολλά ζητάω. Ναι, αλλά μη μου λέτε μετά ότι η Φινλανδία ή δεν ξέρω και γω ποια άλλη χώρα έχει καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα. Άμα δε σπάσεις αυγά, ομελέτα δε γίνεται. Άμα δεν χρηματοδοτηθεί όπως πρέπει η δημόσια εκπαίδευση, συγγνώμη αλλά δε μπορούμε να παλεύουμε με ανεμόμυλους… Και τα δικά μας μαθήματα δεν είναι φιλολογικά ή μαθηματικά. Είναι φυσικές επιστήμες, τι να κάνουμε; Είμαστε λίγο υποδεέστεροι και λιγότερο σημαντικοί (αυτό δείχνουν σε όλο τον κόσμο οι ώρες που αφιερώνονται στις φυσικές επιστήμες σε σχέση με τη γλώσσα και τα μαθηματικά) αλλά θέλουμε τις εργαστηριακές μας ώρες…
Καλησπέρα και καλό καλοκαίρι φίλε Θοδωρή! Σε ευχαριστώ για τον χρόνο σου και τα λεγόμενα σου! Φυσικα και συμφωνώ μαζί σου σε όσα λες. Μάλλον θα μας χαρακτηρίσουν ουτοπικούς αλλα δεν με πολυπειράζει.
Αν συμφωνείς είναι σημαντική η σύνδεση πειράματος με θεωρία και το αντίστροφο. Το εργαστήριο σίγουρα βοηθάει στην ουσιαστική σύνδεση θεωρίας και αληθινής γνώσης στις περισσότερες περιπτώσεις.
Τα πειράματα αυτά τα είχα στον υπολογιστή και απλά δεν ήθελα να σαπίσουν….θα μπορούσαν να είχαν μεγαλύτερη ευκρίνεια ….τραβήχτηκαν στα κενά ή στα διαλείμματα ακόμα και μετά τις ώρες του σχολείου σχεδόν με κομμένη ανάσα.
Καλό απόγευμα !