by 
Γεια σας,
μιας και σιγά σιγά όλοι τελειώνουν το κεφ. της οριζόντιας βολής σκέφτηκα να φτιάξω μια πιο σύνθετη άσκηση που θα προβλημάτιζε αρκετούς μαθητές.
Οποιαδήποτε ομοιότητα της με κάποια άλλη είναι κατά λάθος και συγχωρήστε με.
Ανυπομονώ για τα σχόλια και τις απόψεις σας.
Εκφώνηση:
ΣΥΝΘΕΤΗ ΑΣΚΗΣΗ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑΣ ΒΟΛΗΣ
Εκφώνηση και λύσεις:
ΣΥΝΘΕΤΗ ΑΣΚΗΣΗ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑΣ ΒΟΛΗ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ
Καλημέρα Γιάννη.
Βλέπω ότι "παθιάζεσαι" με τις βολές που διδάχτηκες πρόσφατα!
Καλή συνέχεια με τον ίδιο ενθουσιασμό.
Δύο παρατηρήσεις.
1) Ο χρόνος πτώσης είναι 4s, το λες παρακάτω, αλλά όταν υπολογίζεις την κατακόρυφη συνιστώσα, τον αντικαθιστάς σαν 2s για να βγάλεις γωνία 45°.
2) Το αυτοκίνητο δεν ολισθαίνει. Μάλλον αναφέρεσαι ότι επιταχύνεται από την μέγιστη τιμή της στατικής τριβής, στην οριακή τριβή.
καλημέρα Γιάννη και καλώς ήλθες στον χώρο
μερικές μικρές παρατηρήσεις:
πρόκειται για δύο άσχετες μεταξύ τους ασκήσεις, καλύτερα θα ήταν να τις έδινες χωριστά
το ότι η μπάλα αφήνεται τη χρονική στιγμή μηδέν είναι αδιάφορο
ή μπάλα ή σώμα, όχι και τα δύο
η φράση “το σώμα στιγμιαία…” είναι περιττή
οι πληροφορίες “Αν η δύναμη…” έπρεπε να δίδεται πριν τα ερωτήματα
θεωρώ, πάντως, ότι κατά το ξεκίνημα του αυτοκινήτου υπάρχει τριβή στατική, την οποία “ενεργοποιεί” ο κινητήρας, και όχι ολίσθησης
Επιστρέφω, μετά από μια διακοπή για το πρωινό περπάτημα στο …Νιάρχος.
Γιάννη διάβασα τώρα όλη την λύση, αφού πέρασε μια υποψία από το μυαλό μου, καθώς περπάταγα.
Η δύναμη από τον κινητήρα που δίνεις, απλά δεν υπάρχει.
Η δύναμη που επιταχύνει το αυτοκίνητο είναι η στατική τριβή η οποία έχει την φορά της ταχύτητας. Δεν αντιστέκεται η τριβή στην κίνηση. Η τριβή την προκαλεί…
Ευχαριστώ για το σχόλιό σας κύριε Μάργαρη όντως ''παθιάζομαι'' λίγο !!
Έκανα κάποιες διορθώσεις ρίξτε μια ματιά αν μπορείτε!! 🙂
Ααα!
Άρα πως θα μπορούσα να το διατυπώσω καλύτερα;
Γιάννη, να αφήσεις έξω την λειτουργία του αυτοκινήτου…
Δώσε μια σταθερή επιτάχυνση, αν θέλεις και τίποτα άλλο…
Ααα!
ανυπομονείς για τις απόψεις μας, Γιάννη,
ρωτάς και πώς θα βελτιώσεις την εκφώνηση, αλλά…
αλλά δεν μας διαβάζεις όλους, μάλιστα!
Κύριε Κουντούρη ζητώ συγγνώμη δεν μου ήρθε ειδοποίηση με email.
Ελπίζω να μην με παρεξηγήσετε.
τα σχόλια έρχονται εκεί ψηλά, Γιάννη, διάβασε και το τρίτο
Κύριε Κουντούρη ευχαριστώ τόσο για το σχόλιο όσο και για τις εύστοχες παρατηρήσεις σας.
Ο λόγος που έβαλα αυτές τις δύο ασκήσεις μαζί είναι, διότι πιστεύω πως κάθε μαθητής θα προβληματιζόταν με μία πρώτη ματιά αλλά στη συνέχεια θα έβλεπε πως δεν είναι και κάτι τόσο δύσκολο (είναι< > φαίνεσθαι)
Όσο για τις φράσεις στιγμιαία… και για την δύναμη του κινητήρα τα διόρθωσα
και πάλι ευχαριστώ!!
ριξτε μια ματια στην τελική μορφη της
Ρίξτε μια ματιά στην τελευταία μορφή της.
και πάλι συγγνώμη.
Γιάννη, η απάντηση είναι η αρχική. Δεν έχει αλλάξει το αρχείο.
αρκετά “ασθενή” σημεία εξακολουθώ να βρίσκω, Γιάννη, (συνάδελφος είσαι ή μαθητής;), αλλά μην με παίρνεις και “τοις μετρητοίς”, οι εδώ συνάδελφοι λένε, και μάλλον έχουν δίκο, ότι παραείμαι “Φιλόλογος”…
λοιπόν τα γράφω και λάβε υπ΄ όψιν σου όσα θες
“με ταχύτητα U”, περιττό
“μ1”, να φύγει ο δείκτης
“S1”, να φύγει ο δείκτης
“εκτοξευτεί”, να γίνει εκτοξεύει
“εκτελώντας οριζόντια βολή”, να φύγει
“Τη στιγμή που η μπάλα αρχίζει να εκτελεί οριζόντια βολή”, να γίνει Την ίδια στιγμή
φεύγουν όλα τα ερωτήματα και αντικαθίστανται με:
α. να βρείτε την ακτίνα του ημικυκλίου
β. να ελέγξετε αν η μπάλα χτυπάει το αυτοκίνητο και στην περίπτωση που αυτό πράγματι συμβαίνει να βρείτε την ταχύτητα της μπάλας καθώς και του αυτοκινήτου εκείνη τη στιγμή
προσθήκη: Το αυτοκίνητο θεωρείται υλικό σημείο.
Δίδεται η επιτάχυνση…
(η λύση σου παραείναι “μουγγή”, χρειάζεται και περιγραφή)
Βαγγέλη ο Γιάννης είναι μαθητής Β΄ Λυκείου.
Δεν είναι ανάγκη να είμαστε απόλυτοι…