Δημήτρης Γκενές

Καλησπέρα
Πολύ όμορφα τα επιχειρήματα του Χριστόφορου
Ακόμα πιο γρήγορες οι γεωμετρίες του Κυρ Γιάννη
Αλλά είναι άρα για σημερινούς μαθητές ;
Διότι θυμήθηκα κάποιες δικές μου αναρτήσεις πριν 15 χρόνια στο παλιό ylikonet ( ning ) που μεταφέρθηκε και εδώ το 2016 μαζί με άλλα.
…την άνοιξα να την δω και… αναγούλιασα
ούτε για καθηγητές σημ…[Περισσότερα]

Καλημέρα
Νομίζω
Πολύ καλή δομή και το σημαντικότερο πολύ καλή στόχευση στην εξέταση των βασικών ( θεμελιωδών ) γνώσεων.
Μόνο ο βαθμός δυσκολίας του θέματος Α.9. με τις τιμές κανονικής λειτουργίας είναι λίγο τσιμπημένος. Θα προτιμούσα να το αντικαταστήσω με θέμα σχετικό με την σημασία της μονάδας kWh .

Μερικές προτάσεις για μικ…[Περισσότερα]

Καλημέρα Διονύση

Αν πάνω από τον τίτλο έγραφε Φυσική Γ και όχι Β ;
Θα αλλάζαμε λίγο την σειρά των ερωτημάτων.
π.χ. α) Να βρεθεί η θέση ισορροπίας , β) Να αποδείξετε ότι εκτελει αρμονική ταλάντωση, γ) Γράψτε τις εξισώσες θέσης και ταχύτητας της κίνησης του φορτισμένου σωματιδίου δ) Βρείτε την χρονική εξίσωση μεταβολής της δυναμι…[Περισσότερα]

Καλησπέρα
Παρακολουθώ την συζήτηση για το τόξο του Ραμσή και την σφεντονίτσα του πιτσιρικά.

Το θέμα της σχετικότητας όλων των φυσικών μεγεθών της μηχανικής ξεκινά από την σχετικότητα της θέσης και της ταχύτητας ( Γαλιλαϊκή μετασχηματισμοί ).

Αλλά είναι το σύστημα μας μηχανικό ή θερμοδυναμικό;
Υπάρχουν αντίθετες εσωτερικες δυνάμεις που π…[Περισσότερα]

Ωραίος …
Συχνά μαθαίνουμε πολύ περισσότερα από το λάθος παρά από το σωστό.

Κυρ Γιάννης : “Το πρώτο που κάνεις πριν πλακώσεις τις διακρίνουσες είναι να δεις αν μπορείς να βρεις δύο αριθμούς με άθροισμα 1.000 και γινόμενο 160.000. Αν δεν το κάνεις δεν φταίω εγώ που θα κάνεις πράξεις με κάποια πιθανότητα λάθους.” ..
Αυτό ήταν όλα τα λεφτά !
Αλλά ακόμα σοβαρότερο λάθος να λύσεις την δευτεροβάθμια και να μην ελέγξει…[Περισσότερα]

Γιάννη τώρα που το σκεφτόμουν
στην εκφώνηση απαγορεύεις να βάλω και διόδους
( για να ικανοποιήσω και την αντίστροφη σύνδεση πηγής )
οπότε το κουτί μου πάει για ανακύκλωση

Καλημέρα Συνάδελφοι.

Να ζητήσω συγγνώμη που σας ταλαιπώρησα αλλά χθες δεν είχα προσέξει την τελευταία απαίτηση και για σύνδεση της πηγής στο ΓΔ.

Είδα όταν ανάρτησα την λύση μου να αναφέρονται τα θεωρήματα Τεβενί και απόρησα αλλά ήταν ήδη ώρα για νάνι.

Το θεώρηματα αυτά ( Ν,Τ ) αναγκάστηκα να τα θυμηθώ πρόσδφατα (λόγω της κ…[Περισσότερα]

Δηλαδή το δικό μου κουτί

Μια άλλη κατά Μάργαρη εκδοχή για το Μαύρο κουτί

Διαιρέτης τάσης με ολική αντίσταση 22,,5 Ω και ρυθμισμένη στο 2/3 του μήκους της (δίνει εν κενώ τάση 6volt ) δηλαδή 15 Ω

Όταν συνδέεται εξωτερικά η 1Ω διαρρέεται από 1Α
ενώ η παράλληλη της 15 Ω διαρρέεται από ρεύνα 1/15 Α
έχουν μαζί αντίσταση ( εν παραλλήλω ) 15/16 Ω και διαρρέονται από ρεύμ…[Περισσότερα]

Ναι Γιώργο με πρόλαβες …

Α μάλιστα ταυτότητα των 2 “αντίστροφων”

2 παράλληλες και άλλες 2 παράλληλς και μεταξύ τους τα δυο συστήματα σε σειρά … Η πέμπτη ενώνει δυο οποιαδήποτε ισοδυναμικά σημεία . Ταυτίζεται με την προηγούμενη

Μάλλον αυτό θα συμβαίνει πάντα όταν επιλέγω κάποια να συνδέεται σε ισοδυναμικά σημεία δηλαδή να μην διαρρέεται από ρεύμα .

( Γιάνν…[Περισσότερα]

Γιάννη Ψάχνω αλλά δεν βρίσκω την … “αντίστροφή” της

Λέω μόνο αν
ΑΒ=10 +ΒΓ=10 ΣΕ ΣΕΙΡΆ 20 Ω
ΑΔ=10 + ΔΓ =10 ΣΕ ΣΕΙΡΆ 20 Ω
οι δυο κλάδοι παράλληλοι άρα σύνολο 10Ω
και την πέμπτη μετξύ ΒΔ που δεν διαρρέεται από ρεύμα άρα δεν μετρά .

Τι έμαθα από τον Παντελεήμονα σε αυτήν την ανάρτηση :

1. Ν το πλήθος όμοιων αντιστατών με αντίσταση R μπορούν να συνδεθούν με 2n το πλήθος διατάξεις.
2. Υπάρχουν n ζεύγη διατάξεων που μπορούμε να ονομάσουμε ως ζεύγη “αντίστροφων διαταξεων” για τα οποία ισχύει : Αν Roλ= kR για την μια διάταξη του ζεύγους τότε ισχύει R’oλ= (1/k) R για την άλλη δι…

[Περισσότερα]

Καλημέρα φίλε Παντελεήμονα.
Η εκτίμησή μου στο πρόσωπό σου πρέπει να θεωρηθεί δεδομένη και απρόσβλητη.

Αυτό που ήθελα να πω είναι πως στην αρχική σου ανάρτηση περιγράφεις με λόγια μια συνδεσμολογία (που στις λύσεις σου ονομάζεις Ι και ισοδύναμα ΙΙ ) αλλάμαζί και ένα σχήμα μιας άλλης συνδεσμολογίας ( στις λύσεις ΙΙΙ και ΙV ).
Θεωρώ…[Περισσότερα]

Δεν κατέω πράμα Παντελεήμονα.
Βλέπω δυο πόλους ( κυκλάκια ) και σε αυτούς τους πόλους παράλληλα δυο σύνθετους κλάδους
Παρατηρώ στο σχήμα μόνο τον πάνω κλάδο και βλέπω R/N1 + R/N2 και καταλαβαίνω Ν1 πλήθος R παράλληλα συνδεδεμένων σειρά με με Ν2 πλήθος παράλληλα συνδεδεμένων R.

Αμ δε !

Διαβάζω στην εκφώνηση πλήθος Ν1 σε σειρά 1η α…[Περισσότερα]

Χρόνια Πολλά και ΚΑΛΑ
στους φίλους
Γιάννη ΚΥΡιακόπουλο
Πρόδρομο Κορκίζογλου
Γιάννη Φιορεντίνο
Γιάννη Μήτση
σε όλους τους εορτάζοντες του ΥΦΧ διότι
και … “δίκτυο χωρίς Γιάννη προκοπή δεν κάνει”

Οπότε σύμφωνα με αυτά :
Ρίχνουμε φως με συχνότητα hfo/2 και έχουμε πάλι φωτοηλεκτρικό φαινόμενο όταν το ηλεκτρόνιο πάρει δυο ελάχιστες ποσότητες ενέργειας . Τι λάθος ;

Δεν βλέπω γιατί θα πρέπει να πάρει μια δόση hfo το κάθε ηλεκτρόνιο. Εμένα ο γιατρός δεν μου απαγορεύει να πάρω δυο σαλασπιράκια το ένα μετά το άλλο.

Μάλλον εδώ μέσ…[Περισσότερα]