Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου (φακοί)

Απαντήσεις σε αυτή τη συζήτηση

Απάντηση από τον/την Βαγγέλης Κουντούρης στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 0:12
Όπως ακριβώς πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΦΕ των Αγίων Αναργύρων Αθήνας.
Αφιερώνεται στην Τίνα τη Νάντσου και
σε όλους, όσοι “επιμένουν πειραματικά”,
προσπαθώντας να κάνουν τους μαθητές μας
(ιδιαίτερα τους “μικρούς” του Γυμνασίου και των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού)
“συμμέτοχους και συνένοχους”
στην προσπάθεια κατάκτησης της γνώσης…

Απάντηση από τον/την Φιορεντίνος Γιάννης στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 1:33
Πολύ καλή διδακτική πρόταση, Βαγγέλη.
Απάντηση από τον/την Εμμανουήλ Λαμπράκης στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 9:15
Πολύ όμορφη περιγραφή του πειράματος Βαγγέλη. Μου αρέσει γιατί είναι ένα πείραμα που δεν θα σε προδώσει και θα δώσει “πνοή” στους τύπους τους σχετικούς με το φαινόμενο.
Απάντηση από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 12:36
Εμείς του Λυκείου το χάσαμε.
Απάντηση από τον/την Εμμανουήλ Λαμπράκης στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 12:55
Σε σχέση με αυτό που λέει ο Γιάννης. Από οπτική μόνο διάθλαση και ολική ανάκλαση απλά δείχνουμε στην Γ’ Λυκείου. Από φυσική οπτική τα φάσματα που τέλος πάντων και τα παιδιά δείχνουν ενδιαφέρον στη φυσική γενικής παιδείας Γ’.
Απάντηση από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 12:59
Μανώλη πειράζω τον Βαγγέλη ότι δήθεν δεν μας κάλεσε αν και όταν το έκανε μόνο οι συνάδελφοι του Γυμνασίου είχαν ελεύθερη ώρα.
Απάντηση από τον/την Βαγγέλης Κουντούρης στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 20:58
Ευχαριστώ.
Να είστε όλοι καλά.
Έχει δίκιο ο Γιάννης.
Μεροληπτούμε ελαφρώς υπέρ του Γυμνασίου,
διότι τα πειράματα είναι περισσότερο αναγκαία εκεί.
Αλλά δεν ξεχνάμε και το Λύκειο.
Δι ο και οσονούπω …
Απάντηση από τον/την Τίνα Νάντσου στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 21:16
Αγαπητέ Βαγγέλη τώρα είδα την αφιερωση αν και ειχα διαβάσει το πείραμα. Σε ευχαριστώ πολύ. Ειναι μεγάλη τιμή για μενα.
Η περιγραφή του πειράματος ειναι πολύ σαφής και τα βήματα οδηγούν τον μαθητή στην πλήρη κατανόηση του φαινομένου. Το έβαλα και ως σύνδεσμο στην ανάρτησή μου ώστε αν θέλει ο μαθητής να εχει τα επόμενα βήματα για μεγαλύτερη κατανόηση του φαινομένου. Ευχαριστώ πολύ και πάλι. Να είσαι καλά.
Απάντηση από τον/την ΓΙΑΝΝΗΣ ΔΟΓΡΑΜΑΤΖΑΚΗΣ στις 6 Φεβρουάριος 2012 στις 22:14
BAΓΓΕΛΗ ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ…ΕΥΤΥΧΩΣ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΜΕΡΙΚΟΙ ΡΟΜΑΝΤΙΚΟΙ…ΑΚΟΜΑ ΠΟΥ Η ΦΥΣΙΚΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΕΡΑΚΙ ΤΟΥΣ..ΝΑ΄ΣΑΙ ΚΑΛΑ ΒΑΓΓΕΛΗ..
Απάντηση από τον/την Βαγγέλης Κουντούρης στις 7 Φεβρουάριος 2012 στις 0:51
Ευχαριστώ Τίνα και Γιάννη