by 
Δημοσιεύτηκε από το χρήστη Θρασύβουλος Μαχαίρας στις 26 Αύγουστος 2013 στις 22:06 στην ομάδα Ό,τι άλλο…
Στη συζήτηση αυτή θα ήτανε καλό να μπούνε όσα λεκτικά ύποπτα χαλάνε τη γλώσσα μας και συνεπώς τη σκέψη μας…
Δεν έχω τη δυνατότητα να ελιχθώ στο δίκτυο και συνεπώς αυτή η συζήτηση ζητά τη βοήθεια των συναδέλφων που έχουν καταπληκτικές internetικές ικανότητες.
Βάλτε όποια κουβέντα, συζήτηση, φωτό , βίντεο κ.λ.π. επιχειρεί να μας ξεγελάσει και να δώσει άλλα μηνύματα από αυτά που τελικά έχει στο μυαλό της.
Ξεσκεπάστε την!
Βρέστε λέξεις και ό,τι άλλο θέλετε τα οποία άλλα μας λένε και τελικά με άλλα μας ξεγελάνε…
Για παράδειγμα ερμηνεύστε:
Τί σημαίνει «πιλοτικά αειφόρο»;
Τί σημαίνει «δια βίου μάθησης»;
Τί σημαίνει «όλα είναι θέμα παιδείας»
Τί σημαίνει “κινητικότητα”
Τί σημαίνει “προϊόντα περασμένης διατηρησιμότητας”
………………….
Αν, έστω και μεταξύ μας, γλιτώσουμε τη γλώσσα μας θα έχουμε άμυνες σκέψης αύριο…
Βρέστε λέξεις και ότι άλλο θέλετε με το οποίο μας ξεγελάσανε χτες και με το οποίο θα μας ξεγελάσουνε και αύριο….
Βρέστε λέξεις και ό,τι άλλο θέλετε με το οποίο ενώ “εκείνοι” επιχειρούν να χαλάσουν τη σημασία του για να μας το δώσουνε, εμείς θα αποκτήσουμε άμυνες αποτύπωσης από το σήμερα, για να έχουμε θάρρος σκέψης αργότερα….
Απαντήσεις σε αυτή τη συζήτηση
Απάντηση από τον/την Θρασύβουλος Μαχαίρας στις
-
Μεταφέρω για παράδειγμα κάποιες “μεταφράσεις” που δόθηκαν εδώ
προϊόντα περασμένης διατηρησιμότητας= ληγμένα προϊόντα(για τους φτωχούς)
κινητικότητα δημοσίων υπαλλήλων=ανεργία
Απάντηση από τον/την Δημητρακοπουλος Μιχαλης στις
-
Θρασυβουλε, η φραση που μου εχει “κατσει” στο στομαχι και δεν μπορω να την χωνεψω, ειναι το μεγαλοστομο “Να μαθουν να μαθαινουν” που ξεπετιεται με μεγαλη ευκολια σε καθε συζητηση περι εκπαιδευσης. Μετα απο 30 περιπου χρονια ενασχολησης, πολυ θαθελα καποιοι να μου εξηγησουν ακριβως, τι σημαινει αυτη η κατ’ εμε “μπουρδολογια” .
Απάντηση από τον/την Κόμης Γιώργος στις
-
1)Ασύμετρη απειλή.
Επειδή νομίζω ή τέλος πάντων πείθω κάποιους ότι νομίζω ότι κινδυνεύω οργανώνω ένα απίθανης συμμετρίας γλυκούλη,νόμιμο καθ΄όλα πόλεμο,ισοπεδωνοντας κατά τακτά χρονικά διαστήματα(μη ξεχνιόμαστε) διάφορες περιοχές, βλέποντας από τη τηλεόραση ότι μπορεί να υπάρχουν και
2)Παράπλευρες απώλειες.
Πρώην ζωντανοί( Αποφεύγω όρους όπως νεκροί, διαμελισμένοι, εξαχνωμένοι που προκαλούν βδελυγμία)
Το τελευταίο τους λάθος ήταν ότι βρέθηκαν σε λάθος σημείο του χωρόχρονου όπου αμερικανοί και άλλες
δημοκρατικές δυνάμεις δοκιμάζουν τα τελευταία επιτεύγματα της τεχνολογίας αλλά και περιορισμένης
διατηρησιμοτητας οπλισμό.
3)Δύση- δυτικός πολιτισμός
Ανεξαρτήτως συστήματος αναφοράς μπορεί να είναι οπουδήποτε απ΄ότι θυμάμαι από το σχολείο και κάτι πολύ καλό τέλος πάντων (1 και 2) σε αντίθεση με το
4) Σιδηρούν παραπέτασμα
Ούτω ευρίσκετο πάντα ανατολικά διότι ημείς ανήκωμεν εις την δύση.
Ελέγετο ότι εκεί δεν είχαν την ελευθερία επιλογής από διάφορες οδοντόκρεμες ενίοτε δε υπήρχε και
έλλειψη χάρτου σκουπίσματος.
Επίσης κάποιοι πρόλαβαν και το απεκύρηξαν.Οφείλω να ομολογήσω όμως ότι πρόκοψαν σε αντίθεση με άλλους που απεδήμησαν.
4)Αναλογική απάντηση
Δήλωση Βενιζέλου για Συρία.Από Σάββατο και μετά θα καταλάβουμε.Πάντως ήταν πολύ βλοσυρός περισσότερο απ΄όταν δεχτηκε μερικά
5) Σταγονίδια(Αβέρωφ για αξιωματικούς περιρισμένης δημοκρατικότητας)
6) Φως στην άκρη του τούνελ.( Ανδρέας και εσχάτως στουρνάρας)
Οσονούπω απεριόριστη ευημερία
7) Αιθεροβάμονες και ρετιρέ(Ανδρέας)
Ζάμπλουτοι εργαζόμενοι
8) Κοπρίτες
Συμπαθή ζώα αλλά μπ( μετά Πάγκαλο) οι τελμπεχανάδες δημόσιοι υπάλληλοι(Όλοι οι οι περισσότεροι δεν κατάλαβα)
9) D.N.A του έλληνος
Ειδική περίπωση ανθρώπων. Εμφανίστηκαν ακαριαία σε ένα σημείο.
Εκτοτε δεν υπήρξε ουδεμία μετακίνηση ή εισβολή.
Δεν έκαναν τσαχπινιές με αλλους ή αλλες δεν βίαζαν και αντιθέτως κι έτσι εμφανίστηκε είπαμε ακαριαίως
αυτή η ειδική περίπτωση, ανθεκτική εκτός των άλλων προτερημάτων αφού αντέχει επί 4 χρόνια το
10) Μνημόνιο
11)Κινδυνεύει η πατρίς
Αλλά έχω κουραστεί και πιθανότατα είμαι εκτός θέματος
Απάντηση από τον/την Κόμης Γιώργος στις
-
Συγνώμη ΑΣΥΜΜΕΤΡΗ
Απάντηση από τον/την ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΚΡΗ στις
-
το θέμα είναι ότι και φράσεις που έχουν νόημα , αποκτούν απεχθή πολιτική χρηστικότητα και γίνονται έτσι ανούσιες .
Δημητρακοπουλος Μιχαλης είπε:
Θρασυβουλε, η φραση που μου εχει “κατσει” στο στομαχι και δεν μπορω να την χωνεψω, ειναι το μεγαλοστομο “Να μαθουν να μαθαινουν” που ξεπετιεται με μεγαλη ευκολια σε καθε συζητηση περι εκπαιδευσης. Μετα απο 30 περιπου χρονια ενασχολησης, πολυ θαθελα καποιοι να μου εξηγησουν ακριβως, τι σημαινει αυτη η κατ’ εμε “μπουρδολογια” .
Απάντηση από τον/την Θρασύβουλος Μαχαίρας στις
-
Είναι όπως τα είπες Μιχάλη. Ένα τίποτε χωρίς καμιά αξία. Πόσες φορές δε μας μιλήσανε για νεο σχολείο, όλα για την παιδεία, αλλαγή στην εκπαίδευση, νέος αέρας στα σχολεία.
Τελικά έγινε αυτό που είπε και η Δέσποινα. Χάσανε όλα την ουσία τους και μας έγιναν απεχθή.
“Να μάθουν να μαθαίνουν”! Και τελικά τα παιδιά δε μάθανε ούτε κατά που πέφτει το σχολείο τους…
Κάθε φορά που ακούω να μιλάνε για νέο σχολείο με πιάνει η κοιλιά μου από την αγωνία πόσο χειρότερο θα το κάνουν άραγε;
Γιώργο πολύ ωραία η συλλογή σου από τα “κοσμήματα” με τα οποία μας τραβολογάνε
