Απάντηση από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 5 Οκτώβριος 2016 στις 14:07
Το Πρόγραμμα ∆ΕΚΠ.
Το πρόγραμμα θα είναι εξατομικευμένο για κάθε μαθητή η μαθήτρια. Πρόκειται για ένα σύνολο εξωστρεφών δράσεων με σκοπό να παρακινήσει
τους μαθητές και μαθήτριες να ασχοληθούν με δραστηριότητες συμβατές με τα ενδιαφέροντα τους και να τους ευαισθητοποιήσει σχετικά με
μια σειρά από σημαντικά κοινωνικά ζητήματα. Το πρόγραμμα σε κάθε σχολείο θα το συντονίζει ομάδα εκπαιδευτικών, ενώ κάθε μαθητής θα διαμορφώνει το δικό του σε συνεργασία με τους συντονιστές.
Στις δράσεις του προγράμματος μπορούν να περιλαμβάνονται συμμετοχές σε μαθητικούς διαγωνισμούς Ελληνικούς και διεθνείς, σε αθλητικούς
αγώνες, σε αθλητικές και πολιτιστικές ομάδες του σχολείου, σε δράσεις κοινωνικής προσφοράς, οικολογικών παρεμβάσεων, στήριξης δομών του
τοπικού ∆ήμου κλ κάθε μαθητής θα διαμορφώνει το δικό του σε συνεργασία με τους συντονιστές.
Στις δράσεις του προγράμματος μπορούν να περιλαμβάνονται συμμετοχές σε μαθητικούς διαγωνισμούς Ελληνικούς και διεθνείς, σε αθλητικούς
αγώνες, σε αθλητικές και πολιτιστικές ομάδες του σχολείου, σε δράσεις κοινωνικής προσφοράς, οικολογικών παρεμβάσεων, στήριξης δομών του
τοπικού ∆ήμου κλ
-Εμένα ο πατέρας μου είπε να πάω εθελοντικά να μαζέψω καφέ στη Νικαράγουα.Θα με στείλλουν;
-Κάτι ιδεοληψίες που έχεις μεσημεριάτικα…
Απάντηση από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 5 Οκτώβριος 2016 στις 16:01
Γεια σου Ξενοφώντα.
Χρειαζόμαστε επειγόντως ευθυμογράφους και γελοιογράφους για τον σχολιασμό του θέματος αυτού.
Αποτελεί κοινωνική δράση (αποδεκτή από το σύστημα αυτό) το:
Να είσαι “παπαδάκι” στο Ναό της ενορίας σου;
Να συμμετέχεις σε δράσεις των προσκόπων του συστήματός σου;
Να διανέμεις εφημερίδες του κόμματος, στου οποίου τη νεολαία ανήκεις;
Απάντηση από τον/την ΝΤΙΝΑ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ στις 5 Οκτώβριος 2016 στις 19:56
Από την μια έχω λιώσει ατα γέλια κι από την άλλη έχω θυμώσει αφάνταστα!
Υπηρεσίες του κ… που δεν είναι σε θέση ούτε να στελεχώσουν τα σχολεία με καθηγητές, θα υλοποιήσουν τέτοιο (ανεκδιήγητο) πλάνο; Αυτό το κείμενο είναι η χαρά της μπαρούφας. ΘΑ μπορούσε να γίνει κάτι σαν αυτό που περιγράφεται ΑΝ είχαμε λεφτά, ΑΝ γινόταν διορισμοί καθηγητών ΑΝ γινόταν αξιολόγηση καθηγητών ΑΝ η εκάστοτε ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έδειχνε αφοσίωση στο καλό των παιδιών του τόπου, ενέπνεε εμπιστοσύνη και σεβασμό.
Επειδή όμως ζω σε ένα όχι μικρό νησί του οποίου τα σχολεία έχουν απογυμνωθεί από καθηγητές και κανείς δεν ενδιαφέρεται να κάνει κάτι γι’ αυτό (εκτός αν και για αυτό το θέμα υπάρχει εκείνη η “σύμβαση” με την κοινωνία που όπως με ενημέρωσαν προβλέπει ότι στο σχολείο αρκεί μόνο η φυσική παρουσία του παιδιού και η δουλειά γίνεται το απόγευμα, επομένως τι κι αν έχουμε τι κι αν δεν έχουμε καθηγητές) διακρίνω δε από το κείμενο ότι κάποια μαθήματα θα είναι εξ αρχής προσφερόμενα μόνο σε σχολεία μεγάλων πόλεων γεγονός που σημαίνει είτε ξεσπίτωμα των μαθητών (αλά παλαιά) είτε αποκλεισμό τους από σχολές με προαπαιτούμενα αυτά τα μαθήματα. Με το παρόν σύστημα κόβουμε το λαιμό μας και αν αντέχουμε οικονομικά τρέχουμε τα παιδιά μας για σχέδιο, μουσική, γερμανικά ακόμα και στην κοντινότερη πόλη, τότε που η απουσία του μαθήματος από το Εθνικό Απολυτήριο θα είναι κρίσιμη ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ;
Το αυτονόητο, δηλαδή να εγκρίνονται μεταθέσεις και αποσπάσεις όταν έχει εξασφαλιστεί η κάλυψη του δημιουργούμενου κενού δεν μπορούν να υλοποιήσουν και θα κάνουν όλα όσα αναφέρει αυτό το υπόμνημα;;;;
Απάντηση από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 5 Οκτώβριος 2016 στις 20:30
Ντίνα η Αγία Βαρβάρα έχει δύο Λύκεια. Τα περασμένα χρόνια η Φυσική διδασκόταν και στα δύο επί 60 ώρες.
Φέτος διδάσκεται επί 44 ώρες. Με το νέο σύστημα, μάλλον τα δύο Λύκεια συγχωνεύονται. Η Φυσική θα διδάσκεται επί 20 ώρες το πολύ.
Οικονομία κάνε και σφίξε τα λουριά που λένε.
Τώρα σε ένα μέρος μικρότερο…..
Και ας μην μιλάμε για την Άνδρο. Υπάρχουν και η Λέρος και οι Λειψοί. Θα συγχωνευτούν;
Απάντηση από τον/την Διονύσης Μητρόπουλος στις 5 Οκτώβριος 2016 στις 21:55
Αμάν ρε παιδιά, πήγα να το διαβάσω και να ο πρώτος τίτλος με μπλε γράμματα στην πρώτη σελίδα:
“Η αναδιοργάνωσης της Μέσης Εκπαίδευσης συνοπτικά”
Πώς ν’ αντέξω να διαβάσω παρακάτω;
Απάντηση από τον/την Παπαδάκης Κώστας στις 5 Οκτώβριος 2016 στις 22:41
Το κείμενο εκτός από ωραίο τίτλο
“αναδιοργάνωση … συνοπτικά”
[η πρόταση μου: “αλλάζουμε” την εκπαίδευση με μια ανάσα],
έχει και ενδιαφέρον (με αρκετές αστείες στιγμές) κείμενο.
Ξεχωρίζω, το σημείο όπου η “αναδιοργάνωση” αυτή
περιγράφεται σαν η “σημαντικότερη” τα τελευταία χρόνια.
Μέχρι τον επόμενο υπουργό,
που θα έρθει πριν την επόμενη κυβέρνηση,
δεδομένου ότι γίνονται συζητήσεις και
με την εκκλησία, αυτές τις μέρες,
ας μείνουμε με αυτή την “αναδιοργάνωση” – “επανάσταση”.
Απάντηση από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 5 Οκτώβριος 2016 στις 22:41
Καλησπέρα Γιάννη και Διονύση.Μπορείτε να είστε ήσυχοι, επιτέλους στις εξετάσεις της Β Λυκείου του νέου διετούς Λυκείου θα χρησιμοποιούνται και τύποι σχέσεις από την Α Λυκείου…
by 
Το Πρόγραμμα ∆ΕΚΠ.
Το πρόγραμμα θα είναι εξατομικευμένο για κάθε μαθητή η μαθήτρια. Πρόκειται για ένα σύνολο εξωστρεφών δράσεων με σκοπό να παρακινήσει
τους μαθητές και μαθήτριες να ασχοληθούν με δραστηριότητες συμβατές με τα ενδιαφέροντα τους και να τους ευαισθητοποιήσει σχετικά με
μια σειρά από σημαντικά κοινωνικά ζητήματα. Το πρόγραμμα σε κάθε σχολείο θα το συντονίζει ομάδα εκπαιδευτικών, ενώ κάθε μαθητής θα διαμορφώνει το δικό του σε συνεργασία με τους συντονιστές.
Στις δράσεις του προγράμματος μπορούν να περιλαμβάνονται συμμετοχές σε μαθητικούς διαγωνισμούς Ελληνικούς και διεθνείς, σε αθλητικούς
αγώνες, σε αθλητικές και πολιτιστικές ομάδες του σχολείου, σε δράσεις κοινωνικής προσφοράς, οικολογικών παρεμβάσεων, στήριξης δομών του
τοπικού ∆ήμου κλ κάθε μαθητής θα διαμορφώνει το δικό του σε συνεργασία με τους συντονιστές.
Στις δράσεις του προγράμματος μπορούν να περιλαμβάνονται συμμετοχές σε μαθητικούς διαγωνισμούς Ελληνικούς και διεθνείς, σε αθλητικούς
αγώνες, σε αθλητικές και πολιτιστικές ομάδες του σχολείου, σε δράσεις κοινωνικής προσφοράς, οικολογικών παρεμβάσεων, στήριξης δομών του
τοπικού ∆ήμου κλ
-Εμένα ο πατέρας μου είπε να πάω εθελοντικά να μαζέψω καφέ στη Νικαράγουα.Θα με στείλλουν;
-Κάτι ιδεοληψίες που έχεις μεσημεριάτικα…
Γεια σου Ξενοφώντα.
Χρειαζόμαστε επειγόντως ευθυμογράφους και γελοιογράφους για τον σχολιασμό του θέματος αυτού.
Αποτελεί κοινωνική δράση (αποδεκτή από το σύστημα αυτό) το:
Να είσαι “παπαδάκι” στο Ναό της ενορίας σου;
Να συμμετέχεις σε δράσεις των προσκόπων του συστήματός σου;
Να διανέμεις εφημερίδες του κόμματος, στου οποίου τη νεολαία ανήκεις;
Από την μια έχω λιώσει ατα γέλια κι από την άλλη έχω θυμώσει αφάνταστα!
Υπηρεσίες του κ… που δεν είναι σε θέση ούτε να στελεχώσουν τα σχολεία με καθηγητές, θα υλοποιήσουν τέτοιο (ανεκδιήγητο) πλάνο; Αυτό το κείμενο είναι η χαρά της μπαρούφας. ΘΑ μπορούσε να γίνει κάτι σαν αυτό που περιγράφεται ΑΝ είχαμε λεφτά, ΑΝ γινόταν διορισμοί καθηγητών ΑΝ γινόταν αξιολόγηση καθηγητών ΑΝ η εκάστοτε ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έδειχνε αφοσίωση στο καλό των παιδιών του τόπου, ενέπνεε εμπιστοσύνη και σεβασμό.
Επειδή όμως ζω σε ένα όχι μικρό νησί του οποίου τα σχολεία έχουν απογυμνωθεί από καθηγητές και κανείς δεν ενδιαφέρεται να κάνει κάτι γι’ αυτό (εκτός αν και για αυτό το θέμα υπάρχει εκείνη η “σύμβαση” με την κοινωνία που όπως με ενημέρωσαν προβλέπει ότι στο σχολείο αρκεί μόνο η φυσική παρουσία του παιδιού και η δουλειά γίνεται το απόγευμα, επομένως τι κι αν έχουμε τι κι αν δεν έχουμε καθηγητές) διακρίνω δε από το κείμενο ότι κάποια μαθήματα θα είναι εξ αρχής προσφερόμενα μόνο σε σχολεία μεγάλων πόλεων γεγονός που σημαίνει είτε ξεσπίτωμα των μαθητών (αλά παλαιά) είτε αποκλεισμό τους από σχολές με προαπαιτούμενα αυτά τα μαθήματα. Με το παρόν σύστημα κόβουμε το λαιμό μας και αν αντέχουμε οικονομικά τρέχουμε τα παιδιά μας για σχέδιο, μουσική, γερμανικά ακόμα και στην κοντινότερη πόλη, τότε που η απουσία του μαθήματος από το Εθνικό Απολυτήριο θα είναι κρίσιμη ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ;
Το αυτονόητο, δηλαδή να εγκρίνονται μεταθέσεις και αποσπάσεις όταν έχει εξασφαλιστεί η κάλυψη του δημιουργούμενου κενού δεν μπορούν να υλοποιήσουν και θα κάνουν όλα όσα αναφέρει αυτό το υπόμνημα;;;;
Ντίνα η Αγία Βαρβάρα έχει δύο Λύκεια. Τα περασμένα χρόνια η Φυσική διδασκόταν και στα δύο επί 60 ώρες.
Φέτος διδάσκεται επί 44 ώρες. Με το νέο σύστημα, μάλλον τα δύο Λύκεια συγχωνεύονται. Η Φυσική θα διδάσκεται επί 20 ώρες το πολύ.
Οικονομία κάνε και σφίξε τα λουριά που λένε.
Τώρα σε ένα μέρος μικρότερο…..
Και ας μην μιλάμε για την Άνδρο. Υπάρχουν και η Λέρος και οι Λειψοί. Θα συγχωνευτούν;
Αμάν ρε παιδιά, πήγα να το διαβάσω και να ο πρώτος τίτλος με μπλε γράμματα στην πρώτη σελίδα:
“Η αναδιοργάνωσης της Μέσης Εκπαίδευσης συνοπτικά”
Πώς ν’ αντέξω να διαβάσω παρακάτω;
Το κείμενο εκτός από ωραίο τίτλο
“αναδιοργάνωση … συνοπτικά”
[η πρόταση μου: “αλλάζουμε” την εκπαίδευση με μια ανάσα],
έχει και ενδιαφέρον (με αρκετές αστείες στιγμές) κείμενο.
Ξεχωρίζω, το σημείο όπου η “αναδιοργάνωση” αυτή
περιγράφεται σαν η “σημαντικότερη” τα τελευταία χρόνια.
Μέχρι τον επόμενο υπουργό,
που θα έρθει πριν την επόμενη κυβέρνηση,
δεδομένου ότι γίνονται συζητήσεις και
με την εκκλησία, αυτές τις μέρες,
ας μείνουμε με αυτή την “αναδιοργάνωση” – “επανάσταση”.
Καλησπέρα Γιάννη και Διονύση.Μπορείτε να είστε ήσυχοι, επιτέλους στις εξετάσεις της Β Λυκείου του νέου διετούς Λυκείου θα χρησιμοποιούνται και τύποι σχέσεις από την Α Λυκείου…