by 
Δημοσιεύτηκε από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 28 Σεπτέμβριος 2010 και ώρα 21:30
Τα δύο σώματα του παρακάτω σχήματος έχουν μάζες m1=1kg και m2=1,5kg και το ελατήριο έχει σταθερά k=40Ν/m.
- Αν η τάση του νήματος (1) είναι 25Ν, πόση είναι η τάση του νήματος (2);
- Σε μια στιγμή κόβουμε το νήμα (1). Αν τα δύο σώματα συγκρούονται πλαστικά την στιγμή που μηδενίζεται για πρώτη φορά η ταχύτητα του σώματος m1, να βρεθεί το μήκος του νήματος (2).
- Πόση είναι η ενέργεια…
H συνέχεια στο Blogspot.
Απλά … τέλεια άσκηση ! Μπράβο Διονύση !
Πολύ καλή άσκηση Διονύση
Κάνε, όμως, καλύτερα ψ το x (λόγω κατακoρύφου) και m τo μ προς το τέλος.
Σας ευχαριστώ Νίκο και Βαγγέλη για τα καλά σας λόγια.
Βαγγέλη καταλαβαίνω τον πόνο σου, ως συγγραφέας του βιβλίου της Β’ τάξης, αλλά δεν θα αλλάξω το x σε y, αφού έτσι το έχουν συνηθίσει οι μαθητές… Μοιάζει σαν την προσπάθεια του Καίσαρα, με την ωκύτητα (σε άλλο σχόλιο…). Δυστυχώς δεν πέρασε.
Διονύση να σε συγχαρώ κι εγώ για την πολύ όμορφη άσκηση. Να επισημάνω πάντως ότι στη λύση έχεις κι εσύ y1. Προσωπικά προτιμώ κι εγώ τη χρήση του y στις κατακόρυφες ταλαντώσεις. Αυτό άλλωστε δεν έχουν συνηθίσει οι μαθητές για τις κατακόρυφες κινήσεις στην Α Λυκείου;
Διονύση, εγώ ακόμα το λέω στους μαθητές: “… που παλιότερα τη λέγαμε ωκύτητα για να την ξεχωρίζουμε από την ταχύτητα ταλάντωσης …”. Αλλά μου χαμογελάνε συγκαταβατικά!
Πολύ ωραία η άσκηση!
(Μπήκα στα κλεφτά από μακριά γιατί με κυρίευσε η στέρηση!)
Γεια σου Σταύρο.
Λες να έχουν συνηθίσει οι μαθητές το y από τις κινήσεις της Α’ Λυκείου; Μα, αν θα είμαστε σύμφωνοι με τις οδηγίες του …δια βίου μάθησης και .. κλπ δεν πρέπει να διδαχτεί η κατακόρυφη βολή!!
Στα σοβαρά τώρα, δίκιο έχεις και συ, όπως και ο Βαγγέλης, άλλωστε μόλις φτάσουν στα κύματα την απομάκρυνση y θα την γράφουν. Δεν θα την αλλάξω όμως στην παραπάνω άσκηση, για να έχουν νόημα και τα σχόλια που ακολούθησαν.
Γεια σου Διονύση, μας έλειψες…
Κι εσείς μου λείψατε !!
Δεν είδες που έγραψα για στέρηση;
(Έχω κάνει 1800χλμ. τις τελευταίες μέρες και φοβάμαι ότι έχω άλλα τόσα).
Εκτός από την ωκύτητα, την επιτάχυνση ο αείμνηστος Καίσαρ μας την έμαθε ως γ, τη ροπή αδράνειας ως Θ, την ορμή ως j, τη στροφορμή ως G, …
και ύστερα ήλθαν οι βάρβαροι …
(Όταν γράφαμε τα βιβλία της Γενικής Παιδείας η εντολή από το Π.Ι. ήταν σαφής: να χρησιμοποιηθούν τα σύμβολα από τα βιβλία του Young και μόνον αυτά.
Αν κανείς προσέξει στο κεφάλαιο των ταλαντώσεων δεν χρησιμοποίησα μόνο αυτά.
Έκανα αντίσταση …)
ΜητροΔιονύση
1800 χιλιόμετρα;
Ιδιαίτερο στο Φεγγάρι είχες;
Πρώτη μέρα σήμερα “εκτός”…
Αισθάνομαι “κάπως” …
Ελπίζω Βαγγέλη να μην σου δημιουργηθεί και σε σένα στέρηση. Εξάλλου μπορείς να διοχετεύσεις ένα μέρος της δημιουργικότητάς σου εδώ, διδάσκοντας όχι πλέον μαθητές, αλλά συναδέλφους που έχουν ανάγκη την εμπειρία σου.