web analytics

Μήπως είναι σφάλμα να μη διδάσκουμε τα σφάλματα;

Ένα άρθρο που αναφέρεται στην αναγκαιότητα της διδασκαλίας των σφαλμάτων στις Φ.Ε. Σε όλα σχεδόν τα Ευρωπαϊκά κράτη, ένα μεγάλο μέρος της διδακτέας ύλης αναφέρεται σε αυτά. Μήπως θα πρέπει η αρχή ” μαθαίνω από το σφάλμα ” να γίνει πράξη; Περιμένω τα σχόλιά σας…

ΜΗΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΣΦΑΛΜΑ ΝΑ ΔΙΔΑΣΚΟΥΜΕ ΤΑ ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
20 Σχόλια
Inline Feedbacks
Όλα τα σχόλια
Διονύσης Μάργαρης
Αρχισυντάκτης
03/02/2019 9:43 ΠΜ

Καλημέρα Πάνο.

 την άποψη ότι η διδασκαλία σφαλμάτων ( αβεβαιοτήτων πιο σωστά ) δεν είναι μαθηματικά. Είναι καθαρά μαθηματικά τα οποία ανέπτυξε ο μεγάλος Gauss”

Δεν είπα ότι η θεωρία σφαλμάτων δεν είναι μαθηματικά.

Γράφοντας  “Ότι η φυσική δεν είναι μαθηματικά,”  αναφερόμουν στη λογική των μαθητών, ότι η διδασκαλία της φυσικής είναι μια άλλη εκδοχή της διδασκαλίας “εφηρμοσμένων μαθηματικών”, όπου μπορούμε να υπολογίσουμε τα πάντα με όση ακρίβεια θέλουμε, βρίσκοντας την ακριβή τιμή, οποιουδήποτε μεγέθους.

Η διάκριση μεταξύ του θεωρητικού μοντέλου και της μαθηματικής του μελέτης και του πραγματικού αντικειμένου του κόσμου μας, που η μελέτη του θα γίνει μέσω προσεγγίσεων και σφαλμάτων, νομίζω ότι είναι απαραίτητο να περάσει στα παιδιά.

Διονύσης Μάργαρης
Αρχισυντάκτης
03/02/2019 9:45 ΠΜ

Την ξέρω την θέση σου για το πείραμα αυτό Πάνο (και με βρίσκει σύμφωνο επί της ουσίας), αλλά δεν παύει να ήταν (είναι;) υποχρεωτικό.

Και όταν διδάσκεις στην τάξη, δεν νομίζω ότι έχεις την ελευθερία να απορρίψεις κάτι, το οποίο μπορεί να ζητηθεί στις πανελλαδικές του Ιουνίου…