by 
Ένα μικρό φύλλο εργασίας για την κατανομή ηλεκτρονίων σε στιβάδες
Το αρχείο εδώ:
https://drive.google.com/file/d/1oPwI81ZGxE-pjrW53BmK49y3hVXhc2Q-/view?usp=sharing
Kαλή συνέχεια !
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Ένα μικρό φύλλο εργασίας για την κατανομή ηλεκτρονίων σε στιβάδες
Το αρχείο εδώ:
https://drive.google.com/file/d/1oPwI81ZGxE-pjrW53BmK49y3hVXhc2Q-/view?usp=sharing
Kαλή συνέχεια !
Παναγιώτη, πολύ καλό κι αυτό για την Α' Λυκείου, απλά θα ήθελα να ρωτήσω, θα ακολουθήσει δεύτερο φύλλο εργασίας με την ολοκλήρωση της 5ης περιόδου ατομικούς αριθμούς 49-54 καθώς επίσης τις άλλες δύο περιόδους; επειδή το συγκεκριμένο φτάνει μέχρι το 38.
Αν ναι θα το περιμένω από εσένα.
Καλησπέρα φίλε Ευάγγλε….το είχα ετοιμάσει αλλά τελευταία στιγμή τα αφαίρεσα για την αποφυγή φόρτισης του φύλλου εργασίας. Ίσως το ανεβάσω πιο μετά.
Ναι έχεις δίκαιο, στο ίδιο τεστ μπορεί να γινόταν αρκετά βαρύ, θα φεύγαμε από ολιγόλεπτο σε ωριαίο ίσως μετά. Ίσως σαν διαφορετικό φύλλο εργασίας θα ήταν καλλίτερα, όπως το σκέφτηκες.
Πολύ ωραία πήγε το φύλλο εργασίας, μάλιστα το συνεχίσαμε και για τα υπόλοιπα στοιχεία των κύριων ομάδων, μέχρι ατομικό αριθμό 118, ολοκληρώσαμε και την 7η περίοδο.
Τα παιδιά το βρήκαν ενδιαφέρον και το συμπληρώσαμε όλοι μαζί με αποτέλεσμα να γίνει κατανοητό το μάθημα από όλους τους μαθητές.
Συγχαρητήρια Παναγιώτη.
Μπράβο σε σένα Ευάγγελε για τον χρόνο σου , που εφαρμόσεις και βελτιώσεις το φύλλο εργασίας. Η απλότητα καμμία φορά κερδίζει !
Καλησπέρα Παναγιώτη, μια ερώτηση από ένα φυσικό, που συμπληρώνει ωράριο με ώρες χημείας στην Α’ Λυκείου…
Βλέπω πως στον πίνακα που δίνεις αναφέρεις μόνο στοιχεία από κύριες ομάδες…Λογικό….
Βέβαια, για μένα που δεν είμαι χημικός, μου φαίνεται πιο λογικό να αναφέρομαι στις κύριες ομάδες με λατινικούς χαρακτήρες από ΙΑ μέχρι VIIIA, αφού έτσι δίνουμε και αριθμό ηλεκτρονίων εξωτερικής στιβάδας, παρά 1-2-13-14-15-16-17-18…..
Αλλά αυτό μάλλον δεν το συμμερίζεστε οι χημικοί, οπότε το προσπερνώ….
Σύμφωνα με το σχολικό, η προτελευταία στιβάδα μπορεί να έχει από 8 μέχρι 18 ηλεκτρόνια…
Για τα στοιχεία των κύριων ομάδων όμως, η προτελευταία έχει 8 αν η τελευταία έχει 1ή 2
και 18 αν η τελευταία έχει από 3 μέχρι 8….
Αυτό βέβαια το βιβλίο δεν το αναφέρει, εγώ το λέω,
χωρίς τροχιακά προφανώς….
αλλά εντάξει με πιστεύουν….
Η ερώτηση είναι:
Πώς μπορούμε βάσει του σχολικού να κάνουμε κατανομή στο ασβέστιο;
Γιατί K(2)L(8)M(8)N(2) και όχι K(2)L(8)M(9)N(1);
Σύμφωνα με το σχολικό η προτελευταία Μ μπορεί να έχει και 9….
Χωρίς το αυθαίρετο
«η προτελευταία έχει 8 αν η τελευταία έχει 1ή 2 και 18 αν η τελευταία έχει από 3 μέχρι 8»
δεν βλέπω πως μπορεί να απαντηθεί…..
Καλησπέρα φίλε Θοδωρή,
Μου έλλειψε η ζεστή σου φωνή από το καλοκαίρι,
Διαβαζα πριν την δημοσιευση σου, Ηλεκτρομαγνητική Επαγωγή και Γεωμετρία, πολύ όμορφα σχήματα ….. τα υπόλοιπα δεν τα πολυκατάλαβα ….Μπράβο σου πάντως !
Ο συμβολισμός με τους λατινικους χαρακτηρες μου αρέσει πολύ ! τον αναφέρω και αυτόν μαζί με την ‘νέα’ αρίθμηση 1-18.
Ισως καποιες φορές τα παιδια μπερδεύονται λίγο λόγω του 8Α+8Β ομαδες = 18, γιαυτό και προτιμώ λίγο πιο πολύ το συμβολισμο (1-18)….personal reasons οποτε μην δινεις σημασια.
Συμφωνω με τους προβληματισμους σου.
Για το ασβέστιο (με βάση το σχολικό) στο ερώτημα …
Γιατί K(2)L(8)M(8)N(2) και όχι K(2)L(8)M(9)N(1);
Θα έλεγα , διοτι η τελευταια απεικονιση θεωρειται διεγερμενη (δυσκολα να γινω πιστευτος…χωρις Γ Λυκειου).
…..Η δυσκολία ξεκιναει αν ρωτησουν -αν συμφωνεις-,γιατι κυριε 2n^2 max ηλεκτρονια ανα στιβαδα και όχι άλλο νουμερο; Παλι η απαντηση με γνωσεις Α Λυκειου χωρις τροχιακα ισως δεν πειθει.
Καλο βραδυ !