Θοδωρής Παπασγουρίδης

https://i.ibb.co/d08VdQJL/image.png

Κάποιοι με εμπειρία “36 χρόνων φυσικοί” θα ζητήσουν συγγνώμη;

Όσοι πανηγύρισαν πως θα βρουν “πελάτες” θα κρυφτούν πουθενά;;;

“Στη Φυσική το ποσοστό των υπεραριστούχων κυμαίνεται από 3,61% έως 20,57%.
Το πρόβλημα είναι πολύ μεγάλο διότι δεν μπορούν να ξεχωρίσουν οι άριστοι από τους πολύ καλούς και απ…[Περισσότερα]

https://i.ibb.co/d08VdQJL/image.png

Στη Χημεία το ποσοστό των υπεραριστούχων είναι από 6,82% έως 9,14%. Εξαιρετικό αποτέλεσμα.
Στη Βιολογία από 5,71% έως 12,19%
Στα Μαθηματικά από 2,01% έως 4,62%. Τα Μαθηματικά εξετάζονται και στο 4ο Πεδίο που το επιλέγουν συνήθως οι πιο αδύνατοι μαθητές.
Στη Φυσική το ποσοστό των υπεραρ…[Περισσότερα]

Διονύση ευχαριστούμε για όλη την προσφορά γνώσης και μεθόδων διδασκαλίας όλα αυτά τα 17 χρόνια (2009-2026).

Εσύ επέλεξες να “διδάξεις” ΦΥΣΙΚΗ και να βοηθήσεις όλους εμάς τους “νεότερους” να βρεθούμε σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο διδακτικής ικανότητας και να βοηθήσουμε εκατοντάδες μαθητές μας να κατανοήσουν τις έννοιες και να μην φο…[Περισσότερα]

Θα περίμενα μία πιο ουσιαστική συζήτηση για τις βάσεις ως αποτέλεσμα όσων προκάλεσαν τα θέματα φυσικής 2026….

Αντ’ αυτού συζητάμε για πολλοστή φορά αν το φυσικό Καβάλας έχει 5 φοιτητές
και γιατί επιλέγουν ΣΕΜΦΕ και όχι ΕΚΠΑ…

Να σημειώσουμε επίσης πως το 70% των φοιτητών της ΣΕΜΦΕ επιλέγουν μαθηματικά και μόνο το 30% φυσική….

Ό…[Περισσότερα]

Περίπτωση 2η

https://i.ibb.co/7hMn02f/image.png

Αυτός ο μαθητής δεν αξίζει να σπουδάσει στους ΗΜΜΥ στο ΕΜΠ

Πρέπει να μετακομίσει στην Πάτρα με ετήσιο κόστος 10.000-12.000 ευρώ

Αυτός ο μαθητής αν ήταν αξιοπρεπή τα θέματα Φυσικής, γράφοντας πάλι 100
για πλάκα, θα κάλυπτε το μειονέκτημα (;;; φτάσαμε το 16,5 στη γλώσσα να το θεωρο…[Περισσότερα]

Περίπτωση 3η

https://i.ibb.co/ycbFnSQB/image.png

Αυτός ο μαθητής διαπρέπει δύο χρόνια στον Αριστοτέλη

Είχε όνειρο να σπουδάσει στους ΗΜΜΥ στο ΕΜΠ

Ποτέ η γλώσσα δεν ήταν το δυνατό του μάθημα…

Περίμενε αξιοπρεπή Φυσική να ρεφάρει….Μάταια όμως….

Δεν πειράζει, η ΣΕΜΦΕ θα έχει ένα αστέρι…επαναλαμβάνω….

η ΣΕΜΦΕ…όχι το ΕΚΠΑ….

Περίπτωση 1η

https://i.ibb.co/4np4ZD0j/image.png

Το είχα γράψει μόλις βγήκαν οι βαθμοί

Αυτός ο μαθητής δεν αξίζει να σπουδάσει στην Αθήνα

Πρέπει να μετακομίσει στην Πάτρα με ετήσιο κόστος 10.000-12.000 ευρώ

Αυτός ο μαθητής αν ήταν αξιοπρεπή τα θέματα Φυσικής, γράφοντας πάλι 100
για πλάκα, θα κάλυπτε το μειονέκτημα στη γλ…[Περισσότερα]

Να λάβουμε υπόψη και τις ΕΒΕ

https://i.ibb.co/rK257kSg/image.png

Διονύση, κάποιες φορές η ανάγκη να διατυπωθεί κάτι “ανατρεπτικό” και “εξωθεσμικό” είναι πιο δυνατή από τη “φυσική σημασία της ενέργειας”…..

Μέγιστο εμβαδόν τετραπλεύρου με σταθερή περίμετρο

Μίλτο, θεωρώ πολύ έξυπνη την ιδέα της ανάρτησης. Κατάλληλη για να παίξεις στην τάξη και ίσως για γραπτή εξέταση εντός σχολικής μονάδας που γνωρίζεις τί έχεις αναφέρει.

Όχι όμως για πανελλαδικές όπως προκρίθηκε από φίλους.

Πώς θα το έδινα εγώ;

“Υπενθυμίζεται” πως το τετράγωνο έχει μεγαλύτερο εμβαδόν από οποιοδήποτε τετράπλευρο ίσης [Περισσότερα]

Για να μην μένουν αδιευκρίνιστα ερωτήματα σε κάποιον που θα διαβάσει τα σχόλια της ανάρτησης

Στην αυστηρή μαθηματική λογική ότι

“η δύναμη εξαρτάται από την κλίση της δυναμικής ενέργειας F=-dU/dx και όχι από την ίδια την τιμή της”

συμφωνώ πως θα μπορούσε η δυναμική ενέργεια να μηδενίζεται, αλλά η κλίση όχι.

Στη λυκειακή φυσική που διδά…[Περισσότερα]

Ανδρέα, όταν απευθύνεσαι στον Θοδωρή (Παπασγουρίδη) σε παρακαλώ να το κάνεις άμεσα και όχι δια “αντιπροσώπου”

Στην αυστηρή μαθηματική λογική ότι “η δύναμη εξαρτάται από την κλίση της δυναμικής ενέργειας F=-dU/dx και όχι από την ίδια την τιμή της” συμφωνώ
πως θα μπορούσε η δυναμική ενέργεια να μηδενίζεται, αλλά η κλίση όχι.

Στη…[Περισσότερα]

Καλημέρα Μίλτο, καλημέρα σε όλους τους συνομιλητές.

Το θέμα είναι και έξυπνο και “πιασάρικο” λόγω τίτλου (marketing το λένε οι ειδικοί)

Όμως είναι καθαρά θέμα γεωμετρίας και ως εκ τούτου ακατάλληλο
κατά τη γνώμη μου για θέμα φυσικής

Για να είναι πλήρης η οποιαδήποτε λύση θα πρέπει πρώτα να αποδειχθεί ότι:

“το τετράγωνο έχει μεγαλύτερ…[Περισσότερα]

Μιλτιάδη, θα μου επιτρέψεις να διαφωνήσω ΑΠΟΛΥΤΑ

Σε κάθε ανάρτηση υπάρχει ένας “συγγραφέας” ο οποίος φέρει την ευθύνη
και του ορθού ή λάθους όσων αναφέρει η ανάρτηση και της διαχείρισης των
σχολίων που υπάρχουν στην ανάρτηση. Η διαχείριση των σχολίων “βαραίνει”
και τους διαχειριστές ή “αρχισυντάκτες” της ιστοσελίδας.

Κάθε ανάρτηση,…[Περισσότερα]

Παύλο εξαιρετική, πάντα είσαι ένα βήμα μπροστά στη σύνθεση μοντέλων δημιουργίας ασκήσεων.

Σχολιάζω γιατί θεωρώ πως είναι μία εξαιρετικά διδακτική ανάρτηση, συνδυασμός δύο κλασικών μοντέλων, ταλάντωση πάνω σώματος λόγω στατικής τριβής αλλά με ταυτόχρονη άσκηση σε αυτό σταθερής δύναμης.

Δεν θα έγραφα τόσο “βαριά” τη λύση του 4ου ερωτήματος, εν…[Περισσότερα]

Ευχαριστώ όλους όσους έγραψαν την άποψή τους. Επειδή χθες ήμουν
στη θάλασσα δεν έχω αφιερώσει την απαιτούμενη προσοχή στο διάβασμα.
θα το κάνω….αλλά λέω προκαταβολικά πως επειδή ό,τι γράφω απευθύνεται
σε μαθητές ανήσυχους και μη, το σχόλιο του Διονύση με καλύπτει απόλυτα.

Επιλέγοντας φράσεις από το παραπάνω σχόλιο:

“Αν δεν θέ…[Περισσότερα]

Σπύρο καλή αρχή αναρτήσεων στο ylikonet. Για όσους δεν σε γνωρίζουν,
να τους πληροφορήσω πως είσαι ένας εξαιρετικά έμπειρος συνάδελφος,
συντονιστής στο 61ο βαθμολογικό, όπου φροντίζεις να μην “αδικηθεί”
κανένας μαθητής.

Σε ευχαριστούμε για τη σημαντική εργασία που μοιράζεσαι, στην οποία
συγκεντρώνεις πολλές ενδιαφέρουσες και χαρακτηρι…[Περισσότερα]

Γρηγόρη, άσε να αιωρείται και λίγη δημιουργική ασάφεια στις σκέψεις μας…. μας εκτιμούν περισσότερο….

Μίλτο συμφωνώ: “η διαφορά έγκειται στο διαφορετικό σημείο αναφοράς”
Επίτηδες συμβόλισα και τις δύο ενέργειες ως Εολ.
Ήθελα να κάνω σαφές πως και οι δύο είναι, πιο σωστά ονομάζονται, μηχανικές ενέργειες, αφού είναι άθροισμα κινητικής…[Περισσότερα]

Η ερώτηση:

“γιατί στον φούρνο μικροκυμάτων, δεν βάζουμε μεταλλικά αντικείμενα, αφού το εσωτερικό του φούρνου είναι μεταλλικό;”

Η απάντηση από την ΑΙ

“Η απάντηση είναι λίγο πιο λεπτή από το συνηθισμένο «γιατί ανακλούν τα μικροκύματα». Αφού μάλιστα συζητήσαμε για ανάκλαση και στάσιμα κύματα, μπορούμε να το συνδέσουμε.

1. Τα μέταλλα εί…[Περισσότερα]