Από τα σημεία Α Από τα σημεία Α (xΑ = 0) και Β ενός ευθύγραμμου δρόμου διέρχονται τη χρονική στιγμή t = 0 δύο ποδήλατα Α και Β αντίστοιχα κινούμενα με ταχύτητες σταθερών μέτρων υ1 και υ2 (υ1 > υ2) αντίστοιχα.
Στο διπλανό σχήμα φαίνεται το διάγραμμα απόστασης-χρόνου των δύο ποδηλάτων για δύο πιθανούς τρόπους κίνησης.
α. Αξιοποιώντας τις πληροφορίες από το διάγραμμα να εξηγήσετε την κατεύθυνση κίνησης των ποδηλατών σε κάθε περίπτωση.
β. Ποια είναι τα μέτρα των ταχυτήτων υ1 και υ2;
γ. θεωρώντας ως θετική φορά τη φορά της ταχύτητας υ1, να γράψετε τις χρονικές εξισώσεις κίνησης των δύο ποδηλατών σε καθέναν από τους δύο παραπάνω τρόπους κίνησης.
δ. Να επαληθεύσετε τα αποτελέσματά για τη συνάντηση των δύο ποδηλατών αξιοποιώντας τις εξισώσεις κίνησης για καθέναν από τους δύο παραπάνω τρόπους.
Η συνέχεια ΕΔΩ
![]()
Νεκταριε Καλημερα !
Ειναι αυτο που λεμε και η Πρωτη Λυκειου εχει Ψυχη
Εισάγεις με ομορφο τροπο την λογικη αρχικα του διαστηματος , πιο φιλικη στο μαθητη , στην συνεχεια καλειται να διαχειριστει το θεμα με εξισωσεις κινησης .
Οι δυσκολιες των μαθητων ειναι πολλες και μεγαλες στην ταξη αυτη !
Το ολο σενάριο της ασκησης αν και βγαλμενο απο την απλη καθημερινοτητα γινεται δυσκολο οταν πρεπει καποιος να εφαρμοσει τα της Φυσικης . Ξεκινας με μια γραφικη παρασταση , τι ειναι αυτο θα ακουσεις !
Θα προσπαθησεις να το πιασεις απο την αρχη δηλαδη γραφικη παρασταση ευθειας παλι θα ακουσεις τι ειναι αυτο ! Ομως πρεπει να συνεχίσεις ……Ξανα ολα απο την αρχη με απλα βηματα "ενα και ενα " .
Με λιγα λογια απο ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΒΑΣΗ !
Καλησπέρα Κώστα.
Όπως ακριβώς τα λες είναι.
Μια και φέτος δεν έχω τμήμα Α΄ Λυκείου είπα να ξεκινήσω τις αναρτήσεις μου από την αγαπημένη μου τάξη.
Εκεί όπου από τη διατύπωση του νόμου του Coulomb στη Γ΄ Γυμνασίου απαιτείς ξαφνικά και μαγικά από τους μαθητές να αναλύουν διαγράμματα, να κατασκευάζουν διαγράμματα, να επιλύουν τύπους και συστήματα, να σχεδιάζουν δυνάμεις και να εφαρμόζουν νόμους, να εφαρμόζουν ενεργειακά θεωρήματα… Και όλα αυτά μέσα σε 9 μήνες… Γιατί από το καλοκαίρι της Α΄ Λυκείου αρχίζει για πολλούς το πανηγύρι της προετοιμασίας της Γ΄ Λυκείου…
Αλήθεια τι γολγοθάς!!!
Χαίρομαι σε αυτή την τάξη να προσπαθώ να βάλω στα παιδιά το "φυσικό'' τρόπο σκέψης.
Και αυτό προσπαθώ να κάνει και με αυτή την ανάρτηση.
Να σαι καλά!