Πρόδρομε σ΄ ευχαριστώ πολύ. Ξέρω ότι ο τριγωνισμός είχε χρησιμοποιηθεί στη Γαλλία στον 18ο αιώνα για χαρτογράφηση. Κι αυτό είναι ίσως το μόνο που ξέρω για τον τριγωνισμό. Επί πλέον. σε ένα σύγγραμμα Πανεπιστημιακής διδασκαλίας του Feynman είχα διαβάσει ότι τον χρησιμοποιούσαν για να βρίσκουν τα ύψη των ορών. Τα υπόλοιπα που έγραψα είναι σύνθεση δική μου. Βέβαια δε θέλω να πω ότι "κομίζω γλαύκα εις Αθήνας".
Αποστόλη, ευχαριστώ για το ενδιαφέρον σου και επίσης για το βιβλίο. Πιστεύω ότι αυτά που γράφω θα έπρεπε να μας τα διδάσκουν στο σχολείο. Δυστυχώς τα σχολεία κάνουν πολύ θεωρία και λίγη εφαρμογή.
κ.Νίκο γεια σας. Για να είμαι ειλικρινής δεν μπόρεσα να βρω τρόπο για τον υπολογισμό του εμβαδού….Ανυπομονώ να δω το πως θα αντιμετωπιστεί το πρόβλημα.
Γενικότερα, με την χρησιμότητα και τις πρακτικές εφαρμογές της φυσικής, δεν έχω και την καλύτερη σχέση……
Εύχομαι να πάνε όλα τέλεια με την υγεία σας και να μην υπάρχει κανένα θέμα…!!!
Σπύρο, ας υποθέσουμε ότι έχουμε τριγωνίσει όλη την Ελλάδα. Τότε το εμβαδόν της θα είναι ίσο με το άθροισμα των εμβαδών όλων των τριγώνων. Όταν θα έχουμε υπολογίσει όλα τα στοιχεία όλων των τριγώνων, το εμβαδόν του κάθε τριγώνου θα είναι ίσο με το μισό του γινομένου δυο πλευρών επί το ημίτονο της μεταξύ τους γωνίας.
Θα ήθελα να σε ρωτήσω αν στο σχολείο διδαχτήκατε τον τύπο του Ήρωνος.
by 
Αρκετά ενδιαφέρον!
Ευχαριστώ. Αν κάνουμε πλήρη τριγωνοποίηση σε μια χώρα, πχ τη δική μας, μπορούμε να υπολογίσουμε και το εμβαδόν. Μπορείς να βρεις πως;
Καλημέρα Νίκο. Μπράβο σου που αναδεικνύεις μέσω ενός πρακτικού θέματος, τη χρησιμότητα της Τριγωνομετρίας και Γεωμετρίας!!
Σήμερα θα υπάρχουν άλλες μέθοδοι με χρήση της τεχνολογίας. Θα ήθελα να μάθω, αν το γνωρίζεις, η μέθοδος που παραθέτεις, πότε χρησιμοποιήθηκε;
Να είσαι καλά.
Πρόδρομε σ΄ ευχαριστώ πολύ. Ξέρω ότι ο τριγωνισμός είχε χρησιμοποιηθεί στη Γαλλία στον 18ο αιώνα για χαρτογράφηση. Κι αυτό είναι ίσως το μόνο που ξέρω για τον τριγωνισμό. Επί πλέον. σε ένα σύγγραμμα Πανεπιστημιακής διδασκαλίας του Feynman είχα διαβάσει ότι τον χρησιμοποιούσαν για να βρίσκουν τα ύψη των ορών. Τα υπόλοιπα που έγραψα είναι σύνθεση δική μου. Βέβαια δε θέλω να πω ότι "κομίζω γλαύκα εις Αθήνας".
Καλημέρα Νίκο. Σε ευχαριστούμε για το ενδιαφέρον θέμα. Ένα βιβλίο που άπτεται του θέματος είναι το: Τα ρολόγια του Αινστάιν, οι χάρτες του Πουανκαρέ, του Peter Galison από τις εκδόσεις Κάτοπτρο.
Εύχομαι καλή ανάρρωση.
Αποστόλη, ευχαριστώ για το ενδιαφέρον σου και επίσης για το βιβλίο. Πιστεύω ότι αυτά που γράφω θα έπρεπε να μας τα διδάσκουν στο σχολείο. Δυστυχώς τα σχολεία κάνουν πολύ θεωρία και λίγη εφαρμογή.
κ.Νίκο γεια σας. Για να είμαι ειλικρινής δεν μπόρεσα να βρω τρόπο για τον υπολογισμό του εμβαδού….Ανυπομονώ να δω το πως θα αντιμετωπιστεί το πρόβλημα.
Γενικότερα, με την χρησιμότητα και τις πρακτικές εφαρμογές της φυσικής, δεν έχω και την καλύτερη σχέση……
Εύχομαι να πάνε όλα τέλεια με την υγεία σας και να μην υπάρχει κανένα θέμα…!!!
Σπύρο, ας υποθέσουμε ότι έχουμε τριγωνίσει όλη την Ελλάδα. Τότε το εμβαδόν της θα είναι ίσο με το άθροισμα των εμβαδών όλων των τριγώνων. Όταν θα έχουμε υπολογίσει όλα τα στοιχεία όλων των τριγώνων, το εμβαδόν του κάθε τριγώνου θα είναι ίσο με το μισό του γινομένου δυο πλευρών επί το ημίτονο της μεταξύ τους γωνίας.
Θα ήθελα να σε ρωτήσω αν στο σχολείο διδαχτήκατε τον τύπο του Ήρωνος.
Καλημέρα κ. Νίκο,
Δεν θυμάμαι αν έχουμε διδαχθεί το θεώρημα του Ηρωνος στο σχολείο, αλλά το έχω διδαχθεί μόνος μου αφού προσωπικά γεωμετρία=αγάπη…