by 
Παρουσίαση ενός επαναληπτικού φύλλου εργασίας για τα μεγέθη Μήκος και Χρόνος στην α΄ γυμνασίου, το οποίο “φορτώνεται” στην e-class και θα σχολιαστεί στην ψηφιακή τάξη (webex).
Νέες συνθήκες, νέες προσεγγίσεις στη σύγχρονη και ασύγχρονη διδασκαλία!
Βλ.: https://drive.google.com/file/d/1BSw7Gu2xwJs83q5jV2XzoLYJs_uidtAV/view?usp=sharing
καλημέρα σε όλους
καλή προσέγγιση Βασίλη
(δεν κατάλαβα τη σκοπιμότητα της “χρόνος 1”
καλύτερα ΠΛΥΣΙΜΟ ΧΕΡΙΩΝ…)
για το “πλήσιμο” ας όψεται ο δαίμων της ψηφιακής ταχύτητας
Για το ερωτ. (1).: Συζήτηση στην τάξη για τη χρήση των χρονομέτρων. Ενώ όλα τα παιδιά έχουν δει αθλητικούς αγώνες δεν μπορούν να συσχετίσουν την εικόνα/πληροφορία με τη διάρκεια ενός βασικού αθλητικού γεγονότος. Στο μυαλό μου έχω το ερώτημα που έθετε ο Α. Κασσέτας να δείξουν με τα χέρια πόσο περίπου είναι το ένα μέτρο!