Καλησπερα σε όλους , συγνωμη αλλα θα ειχα μια ενσταση για την εφαρμογη της ΑΔΟ ακομα και στον αξονα χχ΄ , η τριβη δεν μπορει να θεωρηθει αμελητεα, η τιμη της καθετης δυναμης Ν κατα τη διαρκεια της κρουσης αυξανεται πολύ
Τελευταία διόρθωση2 έτη πριν από Αθανάσιος Παπαδημητρίου
Kαλησπέρα και καλές γιορτές κύριε Παπαδημητρίου!
Η ένσταση σας είναι βάσιμη και ορθή.Το θέμα έχει συζητηθεί από πολύ παλιά.
Για αυτό όμως έγραψα ότι η κρούση είναι ακαριαία και ο συντελεστής τριβής που προκύπτει από τις πράξεις πολύ μικρός.Εναλλακτικά σε τέτοιου είδους ασκήσεις τοποθετούμε το σώμα σε λείο οριζόντιο επίπεδο και μετά από διαδρομή ξεκινά η κίνηση στο τραχύ.Σας ευχαριστώ για το σχόλιο σας!
Νίκο καλησπέρα.
Πράγματι επαναληπτική άσκηση χωρις να είναι ακραία αν εξαιρέσεις την πλάγια κρούση για Β λυκείου σε θέμα σχολείου.
Ο Θανάσης έχει δίκιο όσον αφορά την τριβή καθώς η κρούση είναι πλάγια και η ώθησή της δεν δύναται να αμεληθεί. Για να μην σηκώνει αμφιβολίες προτείνω να προσθέσεις ότι τριβή εμφανίζεται λίγο μετά το τέλος της κρούσης.
Περισσότερα στον ακόλουθο σύνδεσμο. Αρχή διατήρησης της ορμής. Πότε ισχύει;
Καλες γιορτες, ο συντελεστης τριβης εαν δεν κανω λαθος ειναι 0,2 (οποτε εχουμε λαθος γυρω στο 20%), αλλα το θεμα ειναι οτι ο μαθητης δικαιολογημενα θα κανει την ερώτηση: ποτε θα καταλαβαινω κυριε οτι η τριβη μπορει να θεωρηθει αμελητεα ή οχι;
Τελευταία διόρθωση2 έτη πριν από Αθανάσιος Παπαδημητρίου
by 
Καλησπέρα σε όλους!
Μια άσκηση για επανάληψη.Ευχαριστώ για τη λύση το Βασίλη Δουκατζή!
Χρόνια πολλά στο Διονύση Μάργαρη και Διονύση Μιτρόπουλο και σε όλους που σήμερα γιορτάζουν!
Καλησπερα σε όλους , συγνωμη αλλα θα ειχα μια ενσταση για την εφαρμογη της ΑΔΟ ακομα και στον αξονα χχ΄ , η τριβη δεν μπορει να θεωρηθει αμελητεα, η τιμη της καθετης δυναμης Ν κατα τη διαρκεια της κρουσης αυξανεται πολύ
Kαλησπέρα και καλές γιορτές κύριε Παπαδημητρίου!
Η ένσταση σας είναι βάσιμη και ορθή.Το θέμα έχει συζητηθεί από πολύ παλιά.
Για αυτό όμως έγραψα ότι η κρούση είναι ακαριαία και ο συντελεστής τριβής που προκύπτει από τις πράξεις πολύ μικρός.Εναλλακτικά σε τέτοιου είδους ασκήσεις τοποθετούμε το σώμα σε λείο οριζόντιο επίπεδο και μετά από διαδρομή ξεκινά η κίνηση στο τραχύ.Σας ευχαριστώ για το σχόλιο σας!
Νίκο καλησπέρα.
Πράγματι επαναληπτική άσκηση χωρις να είναι ακραία αν εξαιρέσεις την πλάγια κρούση για Β λυκείου σε θέμα σχολείου.
Ο Θανάσης έχει δίκιο όσον αφορά την τριβή καθώς η κρούση είναι πλάγια και η ώθησή της δεν δύναται να αμεληθεί. Για να μην σηκώνει αμφιβολίες προτείνω να προσθέσεις ότι τριβή εμφανίζεται λίγο μετά το τέλος της κρούσης.
Περισσότερα στον ακόλουθο σύνδεσμο.
Αρχή διατήρησης της ορμής. Πότε ισχύει;
Καλες γιορτες, ο συντελεστης τριβης εαν δεν κανω λαθος ειναι 0,2 (οποτε εχουμε λαθος γυρω στο 20%), αλλα το θεμα ειναι οτι ο μαθητης δικαιολογημενα θα κανει την ερώτηση: ποτε θα καταλαβαινω κυριε οτι η τριβη μπορει να θεωρηθει αμελητεα ή οχι;
Ωραίο το στήσιμο του θέματος.
Κυκλική και βολή, δίνουν σε κατακόρυφο επίπεδο εντυπωσιακό σχήμα.
(είχα προσπαθήσει να φτιάξω ένα ανάλογο θέμα στο παρελθόν και τα λάθη μου διορθώθηκαν με επισημάνσεις στα σχόλια, σε σχετική ανάρτηση που είχα κάνει).
Προσθέσεις και την ορμή στο σενάριο, το έκανες με ένα τρόπο που το θέμα δεν αφορά τους μαθητές που βρίσκονται τώρα στην Β λυκείου.
Καλή συνέχεια.