by 
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση βάλλεται. Η συνεχόμενη συζήτηση περί δήθεν διαρροής θεμάτων και περί δήθεν μη αδιάβλητου των Πανελληνίων εξετάσεων πλήττει τον θεσμό της δημόσιας εκπαίδευσης. Οι Πανελλήνιες εξετάσεις αποτελούν έναν από τους ελάχιστους θεσμούς στη χώρα που θεωρείται αδιάβλητος από όλους τους πολίτες. Όσοι προωθούν την ιδιωτική εκπαίδευση και τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, χωρίς τον έλεγχο μέσω των Πανελληνίων εξετάσεων, οδηγούν εκτός πανεπιστημίων τα παιδιά των χαμηλών οικονομικών και μορφωτικών στρωμάτων. Αλήθεια, αυτό θέλουμε να επιτύχουμε σε αυτό το φόρουμ;
Προτείνω, λοιπόν, πέρα από την αυτονόητη στήριξή μας στον συνάδελφο που πλήττεται από τον υπόνομο του διαδικτύου, να συνεχίσουμε τη δημιουργική και ουσιαστική συζήτηση. Πρέπει να επικεντρωθούμε στο πώς μπορούμε να στηρίξουμε τις ίσες ευκαιρίες για όλους.
Καλημέρα Τίνα.
Δίκιο έχεις αλλά θίγεις δυο εντελώς διαφορετικά θέματα τουλάχιστον ως προς τον τρόπο εμφάνισης και αντιμετώπισης
Άλλαξαν οι καιροί και μας έμεινε να προσπαθήσουμε να σώσουμε οτιδήποτε κι αν σώζεται. Διότι εδώ και χρόνια το Δημόσιο Δωρεάν Εκπαιδευτικό Σύστημα έχει … “μεταλλαχθεί”
Πολύ φοβάμαι ότι ισχύει κι εδώ η φράση του ρήτορα Δημοσθένη :
“Χαλεπώτερον το φυλάττειν του κτήσασθαι”
Έχει ήδη κυριαρχίσει η αντίληψη πως πρέπει να αποδεχτούμε ότι το Κράτος μπορεί να δίνει ευκαιρίες σε λίγα “άξια” παιδιά που αποδεικνύονται μεγαλύτερης αντοχής σε ένα πλήρως ανταγωνιστικό πλαίσιο. Για τους περισσότερους ο λόγος που τα υπόλοιπα δεν μπορούν να αναδείξουν την … “αξία τους” δεν ενδιαφέρει για να μην πω ότι οι περισσότεροι συμπολίτες μας αποδέχονται ότι η Παιδεία δεν για όλους και είναι ασύμφορη και άσκοπη η επένδυση στην Εκπαίδευση όλων. Την δεκαετία του 80 φοβόμασταν ότι οδεύουμε σε “μια κοινωνία των δυο τρίτων” , Μάλλον τα πράγματα οδεύουν προς κάτι πολύ χειρότερο.
Συμφωνώ, Δημήτρη μου, με όσα αναφέρεις. Ωστόσο, θεωρώ ότι η συζήτηση γύρω από τις Πανελλήνιες Εξετάσεις είναι επικίνδυνη και δεν πραγματοποιείται τυχαία, ιδίως φέτος που έχουν ιδρυθεί ιδιωτικά πανεπιστήμια. Ο θεσμός των Πανελλήνιων Εξετάσεων αποτελεί έναν από τους ελάχιστους θεσμούς που όλοι αναγνωρίζουμε ως αξιοκρατικό. Ας αποφύγουμε, λοιπόν, να τον υπονομεύσουμε περαιτέρω.
Κάτι δεν έχω καταλάβει!
Πρώτα από όλα δεν υπάρχει κανένα ζήτημα διαρροής θεμάτων και θα ήταν αστείο να συζητάμε καν για κάτι τέτοιο. Επιπλέον δεν υπάρχει και ζήτημα για το αδιάβλητο των εξετάσεων τουλάχιστον μέχρι σήμερα που μιλάμε.
Μετά γράφετε κάτι για “προώθηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης χωρίς τον έλεγχο μέσω πανελληνίων”. θα θέλατε να ελέγχουμε ποιοι πηγαίνουν σε ιδιωτικά σχολεία μέσω πανελληνίων; Προφανώς και δεν είναι δυνατόν να συμβεί αυτό. Άρα μάλλον θα θέλατε να αναφέρετε τα “ιδιωτικά πανεπιστήμια” και το γενικεύσατε. Αλλά πως ακριβώς η εισαγωγή σε ιδιωτικά πανεπιστήμια εκτός πανελληνίων εξετάσεων οδηγεί παιδιά χαμηλών οικονομικών στρωμάτων εκτός πανεπιστημίων; Θα έλεγα το αντίθετο θα συμβεί αφού τα παιδιά των πλούσιων οικογενειών θα επιλέξουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και θα αφήσουν περισσότερες κενές θέσεις στα δημόσια πανεπιστήμια για τα παιδιά των φτωχών οικογενειών.
Πέρα λοιπόν από την αυτονόητη στήριξη στον συνάδελφο που πλήττεται η στήριξη όλων θα πρέπει να είναι προς τα δημόσια πανεπιστήμια. Όσο αυτά στηρίζονται οικονομικά και δεν πλήττεται το κύρος τους δεν έχουν να φοβηθούν τίποτα από τα ιδιωτικά που θα έρθουν. Και φυσικά οι απόφοιτοι τους θα είναι εξίσου καλοί, για να μη γράψω καλύτεροι, των αποφοίτων των ιδιωτικών. Κάτι πάνω σε αυτό που ίσως να είχε νόημα να το συζητήσουμε είναι το κατά πόσο τα δημόσια πανεπιστήμια πρέπει να στραφούν και σε άλλες πηγές χρηματοδότησης αν κάποια στιγμή στενέψουν τα πράγματα με τα κρατικά χρήματα. Θα θέλαμε για παράδειγμα να έχουμε ένα ισχυρό δημόσιο “Pepsi Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης” (προφανώς υπερβάλλω με την αλλαγή ονόματος);
Αξιότιμε κ. Τρουλιάλη,
Θα ήθελα να αναφερθώ στις Πανελλήνιες Εξετάσεις και την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων και κολεγίων.
Κάνετε λάθος αν πιστεύετε ότι οι πλούσιες οικογένειες θα επιλέξουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Όσοι έχουν οικονομική δυνατότητα, στέλνουν τα παιδιά τους στο International Baccalaureate (IB) και στη συνέχεια σε πανεπιστήμια του εξωτερικού. Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα απευθύνονται σε οικογένειες που δεν επιθυμούν να στείλουν τα παιδιά τους στην επαρχία και, με το ίδιο κόστος, θα επιλέξουν μια σχολή στην Αθήνα.
Αυτό θα οδηγήσει μακροπρόθεσμα στο κλείσιμο των περιφερειακών πανεπιστημίων, συμβάλλοντας στη συρρίκνωση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης. Είναι σημαντικό να λάβουμε υπόψη τις επιπτώσεις αυτής της τάσης και να προστατεύσουμε τη δημόσια παιδεία από την υποβάθμιση.
Κυρία Νάτσου
Δεν επιλέγουν όλες οι πλούσιες οικογένειες το εξωτερικό. Είναι πάρα πολλοί που θέλουν τα παιδιά τους να μείνουν στην Ελλάδα και προσπαθούν μέσω των πανελληνίων. Αν δεν τα καταφέρουν επιλέγουν κάτι κοντινό, όπως η Κύπρος ή η Βουλγαρία. Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα καλύψουν αυτές τις ανάγκες. Φυσικά και τις οικογένειες εκείνες που δε θέλουν τα παιδιά τους να πάνε σε άλλες πόλεις (επαρχία η Λάρισα, η Πάτρα, το Ηράκλειο, η Θεσσαλονίκη δε νομίζω να είναι). Αυτή τη στιγμή σε πόλεις εκτός Αθηνών σπουδάζουν χιλιάδες παιδιά. Πάρα πολλά από αυτά είναι από την Αθήνα. Δε νομίζω ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα ανοίξουν κατά δεκάδες και θα προσφέρουν χιλιάδες θέσεις ώστε να κινδυνέψουν να κλείσουν όλα τα πανεπιστήμια εκτός Αθηνών. Φυσικά κάποια θα κλείσουν αλλά αυτός ο κίνδυνος υπάρχει και τώρα. Για να μη συμβεί αυτό θα πρέπει να θωρακιστούν, να κοιτάξουν το μέλλον και να προσφέρουν σπουδές υψηλού επιπέδου και χαμηλού κόστους. Σε αυτήν την περίπτωση οι γονείς θα επιλέξουν ένα αξιόπιστο κρατικό ίδρυμα παρά ένα αγνώστου προέλευσης ιδιωτικό.
Καταλήγοντας, η συζήτηση είναι διαφορετική αν θέλουμε να έχουμε ισχυρά δημόσια ιδρύματα με το αν θέλουμε να έχουμε μόνο δημόσια ιδρύματα.
Αξιότιμε κ. Τρουλιάλη,
Σας ευχαριστώ για την απάντησή σας και τις παρατηρήσεις σας.
Κατανοώ το επιχείρημά σας ότι δεν επιλέγουν όλες οι πλούσιες οικογένειες το εξωτερικό και ότι ορισμένοι προτιμούν να στείλουν τα παιδιά τους σε πανεπιστήμια στην Ελλάδα, στην Κύπρο ή τη Βουλγαρία. Ωστόσο, θεωρώ ότι η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα απευθύνεται κυρίως σε οικογένειες που δεν επιθυμούν να στείλουν τα παιδιά τους στην επαρχία και θα προτιμήσουν μια σχολή στην Αθήνα, ακόμη και αν αυτό σημαίνει το ίδιο κόστος.
Συμφωνώ ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια δεν θα ανοίξουν κατά δεκάδες και ότι δεν θα προσφέρουν χιλιάδες θέσεις άμεσα. Παρόλα αυτά, υπάρχει ο κίνδυνος μακροπρόθεσμα να επηρεαστούν τα περιφερειακά πανεπιστήμια, ειδικά αν δεν υπάρξει κατάλληλη θωράκιση και αναβάθμιση των προσφερόμενων σπουδών τους.
Η ανησυχία μου επικεντρώνεται στη συρρίκνωση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης και την πιθανή υποβάθμιση των περιφερειακών πανεπιστημίων. Είναι σημαντικό να ενισχύσουμε τα δημόσια ιδρύματα, προσφέροντας σπουδές υψηλού επιπέδου και χαμηλού κόστους, ώστε να παραμείνουν ανταγωνιστικά και αξιόπιστα.
Όσον αφορά τη γενικότερη συζήτηση για την ενίσχυση των δημόσιων ιδρυμάτων, συμφωνώ ότι χρειάζεται να στοχεύσουμε σε ισχυρά δημόσια ιδρύματα, διασφαλίζοντας παράλληλα την ύπαρξη ποιοτικών επιλογών στην εκπαίδευση, ανεξαρτήτως της μορφής τους.
Η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση βάλλεται. Η συνεχόμενη συζήτηση περί δήθεν διαρροής θεμάτων και περί δήθεν μη αδιάβλητου των Πανελληνίων εξετάσεων πλήττει τον θεσμό της δημόσιας εκπαίδευσης. Οι Πανελλήνιες εξετάσεις αποτελούν έναν από τους ελάχιστους θεσμούς στη χώρα που θεωρείται αδιάβλητος από όλους τους πολίτες. Όσοι προωθούν την ιδιωτική εκπαίδευση και τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, χωρίς τον έλεγχο μέσω των Πανελληνίων εξετάσεων, οδηγούν εκτός πανεπιστημίων τα παιδιά των χαμηλών οικονομικών και μορφωτικών στρωμάτων. Αλήθεια, αυτό θέλουμε να επιτύχουμε σε αυτό το φόρουμ;
Προτείνω, λοιπόν, πέρα από την αυτονόητη στήριξή μας στον συνάδελφο που πλήττεται από τον υπόνομο του διαδικτύου, να συνεχίσουμε τη δημιουργική και ουσιαστική συζήτηση. Πρέπει να επικεντρωθούμε στο πώς μπορούμε να στηρίξουμε τις ίσες ευκαιρίες για όλους.