
ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ & ΠΕΡΙΣΣΕΙΑ
Σύντομη Θεωρία, Μεθοδολογία & 5 Απλά Λυμένα Παραδείγματα Ασκήσεων σε ένα θέμα που πιθανόν να ταλαιπωρεί κάποιους μαθητές.
Καλή δύναμη !
![]()
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…

ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ & ΠΕΡΙΣΣΕΙΑ
Σύντομη Θεωρία, Μεθοδολογία & 5 Απλά Λυμένα Παραδείγματα Ασκήσεων σε ένα θέμα που πιθανόν να ταλαιπωρεί κάποιους μαθητές.
Καλή δύναμη !
![]()
Παναγιώτη καλημέρα. Ωραίο και κατατοπιστκό το φυλλάδιο για τη θερμοχημεία.
Πολύ ωραία η επισήμανση για την εύρεση του περιοριστικού αντιδρώντος, καθώς η τεχνική αυτή δεν περιλαμβάνεται στο σχολικό βιβλίο, και αν δεν κάνω λάθος, η θερμοχημεία είναι το πρώτο κεφάλαιο που οι μαθητές της Γ εμπλέκονται σε στοιχειομετρία.
Μια παρατήρηση για τη σχέση: Q = (ΔΗ x mol αντιδρώντος)/(συντελεστής αντιδρώντος). Η σχέση αυτή μπορεί να είναι συνεπής μόνο όταν το ΔΗ εκφράζεται σε J/mol. Αφού το βιβλίο δίνει το ΔΗ της αντίδρασης σε J τότε στον παρονομαστή είναι η στοιχειομετρική ποσότητα της αντίστοιχης αντίδρασης (όπως ακριβώς το γράφεις στην άσκηση 1). Αλλιώς δεν βγαίνουν σωστά οι μονάδες. Πρέπει δηλ. να αλλάξει η αναφορά στη σύντομη θεωρία.Επίσης, στην ίδια σχέση, η τιμή της ΔΗ νομίζω ότι θα ήταν καλύτερα να μην είναι σε απόλυτο ώστε να φαίνεται με σαφήνεια η έκλυση ή απορρόφηση θερμότητας.
Και μια πρόταση. Να συμπεριλάβεις και ένα παράδειγμα με μίγμα (ίσως με εξώθερμη και ενδόθερμη αντίδραση).