by 
Είμαι σίγουρος σχεδόν ότι ο ρόλος του διαδικτύου στην εκπαίδευση θα ενισχυθεί με ρυθμούς πολύ μεγαλύτερους από τους σημερινούς. Και η επίσημοποίηση της αρωγής του στις εκπαιδευτικές διαδικασίες δεν θα αργήσει ….
Βγήκα λοιπόν μια βόλτα στο διδίκτυο να συναντήσω τι γράφουν τα site που διατείνονται ότι βοηθούν τον μαθητή στο σπίτι. Ξέρετε οι περισσότερι γονείς δεν είναι εκπαιδευτικοί και οι περισσότεροι δεν έχουν την χρηματική δυνατότητα να ζητήσουν φροντηστηριακή ή κατ’ οίκον βοήθεια …
Να λοιπόν δυο αποσπάσματα από ένα διακτυακό τόπο με 56667 Likes τα περισσότερα νομίζω από μαθητές του δημοτικού και τους γονείς τους ( δεν είμαι σίγουρος ).
Δυο αποσπάσματα για τον ηλεκτρισμό :
1ο απόσπασμα
και το δεύτερο:
Τι λέτε;
Ποια είναι τα προγνωστικά για όσους θα έχουν ως μοναδική δυνατότητα να ζητήσουν βοήθεια σε τέτοιους διαδικτυακούς τόπους;
Απαντήσεις σε αυτή τη συζήτηση
Απάντηση από τον/την Σαράντος Οικονομίδης στις 6 Νοέμβριος 2016 στις 23:43
Γεια σου Δημήτρη. Έχω δει και εγώ τέρατα και σημεία και μάλιστα όχι σε sites ιδιωτών μόνο!!!. Η άποψή μου είναι ότι το διαδίκτυο δίνει νέες δυνατότητες στον δάσκαλο όχι στον πληροφοριακά αγράμματο γονέα ο οποίος δεν μπορεί να αξιολογήσει την πληροφορία και να επιλέξει την καταλληλότερη για τον μαθητή. Υπάρχουν πολλοί ιστότοποι με υλικό κατάλληλο για τους μαθητές αλλά νομίζω ότι χρειάζεται ο ίδιος ο δάσκαλος να ετοιμάζει και να δημιουργεί το υλικό με πηγές και από το διαδίκτυο και να το στέλνει στους μαθητές του παίρνοντας και δίνοντας διαμορφωτική ανάδραση. Υπάρχουν εκατοντάδες δωρεάν διαδικτυακά εργαλεία για τη συνεργασία, την επικοινωνία και τη δημιουργία. Επίσης οι μαθητές θα πρέπει οπωσδήποτε να αναπτύξουν δεξιότητες πληροφοριακού και ψηφιακού γραμματισμού και θεωρώ καθήκον μας να εργαστούμε γι αυτό και μέσα από τη διδασκαλία του αντικειμένου μας.
Βέβαια θα πρέπει και ο δάσκαλος να είναι γνώστης του αντικειμένου αλλά και πληροφοριακά και ψηφιακά εγγράμματος. Τότε νομίζω ότι ο ρόλος του θα αναβαθμιστεί και θα πάρει τη θέση που του αξίζει στη σημερινή εποχή.
Καλημέρα Δημήτρη και Σαράντο.
Αφού συμφωνήσω απόλυτα με το Σαράντο, να προσθέσω ότι όταν αρρωστήσουμε, πάμε στο γιατρό, δεν το παίζουμε γιατροί αναζητώντας την θεραπεία μας στο διαδίκτυο…
Όσον αφορά τα αποσπάσματα που έβαλες Δημήτρη και τα Likes που απέσπασαν, πέρα από το να χαρακτηριστούν απαράδεκτα, μου φαίνεται ότι επιβεβαιώνουν κάτι άλλο.
Όσο δεν καταλαβαίνουμε κάτι, τόσο περισσότερο το εκτιμούμε…
Για να μην το καταλαβαίνουμε κάτι πολύ σπουδαίο θα λέει…
Κάτι σαν αυτό που αναφέρει σε διπλανή συζήτηση ο Γιάννης Δογραματζάκης…
Καλησπέρα Σαράντο και Διονύση …
Συμφωνώ σε όσα μου επισημαίνετε και μάλιστα νομίζω πως είναι τα σημαντικότερα …
Ωστόσο θα ξεχωρίσω την ανάγκη ο εκπαιδευτικός να αρχίσει να νιώθει ως δική του υποχρέωση και την καθοδήγηση της αναζήτησης βιβλιογραφίας και γενικότερα βοήθειας απο το internet .
Να είστε καλά.
(Υ.Γ. Εδώ και 3 ημέρες δεν λαμβάνω πια μηνύματα από το ylikonet, ούτε από απαντήσεις σε συζητήσεις που συμμετείχα, ούτε από απαντήσεις σε συζητήσεις που άνοιξα εγώ,… έψαξα ανεπιθύμητα τίποτα … επιβεβαίωσα τις ρυθμίσεις μου στο ylikonet … nothing …)
Επί τη ευκαιρία, τι γνωρίζουμε για τις δημιουργικές εργασίες που αναλαμβάνουν οι μαθητές φέτος;
Δεν ρωτώ για τα πρότζεκτ.
Το διαδίκτυο έχει τα πάντα,
αυτή είναι η μοναδικότητα του, η αίσθηση «ελευθερίας» του.
Το τίμημα είναι η παρούσα συζήτηση
και εδώ μπαίνει ο ρόλος του εκπαιδευτικού,
να καθοδηγήσει σωστά, τον μαθητή, τον γονέα
(ακόμα και το φιλικό του περιβάλλον)
Απλά: το διαδίκτυο έχει άχρηστες και ανακριβείς πληροφορίες,
έχει όμως και το ylikonet και τόσες όμορφες σελίδες,
κάτι σαν την κοινωνία μας, οι «άρρωστοι» είναι μαζί με τους «νορμάλ».
Το αναφέρω, γιατί η προσπάθεια να ελεγχθεί το Internet
(όχι μόνο να παρακολουθείτε που γίνεται ήδη)
είναι συνεχής, και το επιχείρημα είναι το «φιλτράρισμα»
της «αρρώστιας» και της «σαβούρας» που διαθέτει.
Δεν νομίζω ότι χρειάζεται, αν οι νέοι άνθρωποι αποκτήσουν
άποψη και καλαισθησία θα επιλέγουν το καλύτερο δυνατό υλικό
από το internet.
Προσωπικά δεν επισκέπτομαι τίποτα «περιττό»,
ενώ θεωρώ ότι επικρατεί στην Ελληνική κοινωνία η άποψη:
οι υπολογιστές και το internet είναι ψυχαγωγικά μέσα.
Μια λάθος άποψη που έχει δημιουργηθεί από τους μεγαλύτερους
αλλά θα αλλάξει σύντομα από τους νεώτερους.
Πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση Δημήτρη. Συμφωνώ απόλυτα με τον Σαράντη.
Θεωρώ ότι το Υπουργείο Παιδείας και οι σχολικοί σύμβουλοι πρέπει να βοηθήσουν στην προβολή των ιστότοπων που είναι πραγματικά βοηθητικοί για τους μαθητές όπως το Υλικόνετ.