
Στο διπλανό σχήμα ένα σώμα κινείται προς τα δεξιά σε λείο οριζόντιο επίπεδο και κάποια στιγμή δέχεται δύναμη, επίσης προς τα δεξιά και στο διάγραμμα δίνονται δύο διαφορετικές εκδοχές για την μεταβολή της ορμής του σώματος, σε συνάρτηση με το χρόνο.
i) Ποιο από τα παρακάτω διαγράμματα F-t, μπορεί να αντιστοιχεί σε κάθε εκδοχή Α και Β;
ii) Ένας μαθητής υποστήριξε ότι χαράσσοντας στο ίδιο διάγραμμα τις ασκούμενες δυνάμεις για τα διαγράμματα Α και Β, μπορούσαμε να πάρουμε το διπλανό διάγραμμα. Να εξετάσετε αν αυτό είναι ή όχι ένα σωστό ενδεχόμενο.
iii) Σε μια επανάληψη του πειράματος και ενώ το σώμα κινείται προς τα δεξιά με αρχική ορμή Ρ0=10kg∙m/s, δέχεται την επίδραση δύναμης προς τα αριστερά, όπως στο παρακάτω σχήμα.
α) Αν το διάγραμμα (α) παριστάνει το μέτρο της δύναμης σε συνάρτηση με το χρόνο, ποιο από τα επόμενα διαγράμματα (β), (γ) και (δ), παριστάνει την ορμή του σώματος σε συνάρτηση με το χρόνο;
β) Αν το μέτρο της ασκούμενης δύναμης μεταβάλλεται όπως στο διάγραμμα (α1), ποιο από τα επόμενα διαγράμματα, δίνει τώρα την μεταβολή της ορμής του σώματος;
ή
Η ορμή και η δύναμη
Η ορμή και η δύναμη
![]()



Καλησπέρα Διονύση.
Επιμένεις και καλά κάνεις στη γλώσσα των διαγραμμάτων στη Φυσική! Υπάρχει έλλειψη γνώσεων στα μαθηματικά, αλλά ένας φυσικός μπορεί να περιγράψει το τι θέλει να πει το κάθε μέρος ενός διαγράμματος, ερμηνεύοντάς το πάνω στο φαινόμενο που εξελίσσεται, και δίνοντας σάρκα και οστά στις έννοιες που περιγράφονται!
Αυτό θέλει μαεστρία, τεχνική, έμπνευση, και εμπειρία..
Πράγματα που τα διαθέτεις!
Εύγε!!!
Να είσαι καλά Πρόδρομε και σε ευχαριστώ για τον καλό σου λόγο.
Καλό απόγευμα.
Γεια σου Διονύση.
Επεκτείνοντας λίγο αυτά που είπε ο Πρόδρομος, θεωρώ ότι πρέπει και εμείς και οι μαθηματικοί να επιμένουμε στην εξοικείωση των παιδιών με τις γραφικές παραστάσεις διότι ακόμη και στην καθημερινότητά τους πλέον θα συναντούν γραφικές παραστάσεις είτε σε θέματα οικονομίας είτε σε τεχνικά είτε άλλα, όπως π.χ. στα διαγράμματα για τον covid αυτήν την περίοδο.
Και βέβαια διδακτικά άριστη η παρουσίαση και της συγκεκριμένης, όπως πάντα.
Καλησπέρα Άρη.
Συμφωνώ για την αξία των διαγραμμάτων και δίνεις και ωραίο επίκαιρο παράδειγμα!
Σε ευχαριστώ για την τοποθέτηση.