by 
Καλησπέρα σε όλους! Μέσω αυτής της ανάρτησης θα ήθελα να εκφράσω έναν έντονο προβληματισμό αλλά και ταυτόχρονα απογοήτευση! Θεωρώ πολύ ασύμμετρο και παράλογο το γεγονός ότι το μάθημα των Αρχαίων διδάσκεται 5 ώρες στην Α’ Λυκείου την ίδια στιγμή που το μάθημα της Χημείας διδάσκεται μόνο 1 ώρα στην Γ’ Γυμνασίου. Με άλλα λόγια φαίνεται ο κλάδος μας να υπονομεύεται. Όταν ήμουν μαθήτρια στην Α Γυμνασίου το μάθημα της Φυσικής δεν διδασκόταν καν … μετά από παραπάνω από 10 χρόνια βλέπω να συνεχίζεται η ίδια συστηματικά μονόπλευρη προώθηση των θεωρητικών μαθημάτων έναντι των θετικών… Επίσης η μόλις μία ώρα στην Χημεία ,πέρα από το ότι διδάσκει πολύ λίγα πράγματα, εκτός των άλλων εμπίπτει σε μια διδακτέα ύλη που πλην ελάχιστων εξαιρέσεων στο κεφάλαιό του pH ,κατά τα άλλα εστιάζει σε πολύ θεωρητικά ζητηματα!! Τα παιδιά μαθαίνουν και προετοιμάζονται για το λύκειο ελάχιστα ενώ θα μπορούσαν να εισπράξουν πολύ περισσότερες γνώσεις!
Καλησπέρα Τόνια. Προφανώς συμφωνώ με τον προβληματισμό. Τα πράγματα είναι πολύ χειρότερα στη Φυσική της Α και Β τάξης, αφού το δίωρο είναι μονόωρο στο Δημόσιο Σχολείο, εξαιτίας των ατέλειωτων “δράσεων”, εκδρομών, ομιλιών, αλλά και απρόοπτων συμβάντων κάθε λογής. Βάλε σε όλα αυτά και την τράπεζα θεμάτων.
Ένας πρώην υπουργός παιδείας είχε μάλιστα προσπαθήσει να ενοποιήσει τις τρεις επιστήμες σε ένα μάθημα ΦυσικοΧημειοΒιολογία. Ευτυχώς δεν προχώρησε. Το πρόθεμα “συν” έγινε must. Συμπερίληψη, συγχώνευση, συστέγαση, συνδιδασκαλία… λέξεις για να καλύψουν την ανεπάρκεια υποδομών και δασκάλων στα Σχολεία.
Πέρα από τα Αρχαία, για τα οποία φαίνονται πολλές οι ώρες, υπάρχουν και τα Θρησκευτικά. Μην ξεχνάμε: Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Όπως απέδειξε ο τιτουλάριος(!) Δωδώνης έχουμε θεοκρατικό καθεστώς. Ποιος θα τολμήσει να τα βάλει με τους Μητροπολίτες και τους τιτουλάριους; Ολόκληρος Δ/ντής Εκπ/σης έπεσε στα γόνατα για ένα πουκάμισο…
Κύριε Ριζόπουλε καλησπέρα! Προσωπικά πιστεύω πολύ στην θρησκεία, αλλά ωστόσο όντως όπως είπατε δεν επικροτω καθόλου την συγκεκριμένη στάση του Μητροπολίτη και νομίζω κανένας! Όσον αφορά την τράπεζα θεμάτων πράγματι οι διαμορφώσεις των θεμάτων και στην φυσική και στην χημεία διέπονται από πάρα πολλές ασάφειες και ελλείμματα!!
Μαύρα χάλια η κατάσταση στο Γυμνάσιο, γιατί; .. έτσι.
Οι Φιλόλογοι έχουν “ρίζες” στο υπουργείο παιδείας. Αλλά το internet μας δείχνει εδώ και χρόνια, ότι η γλώσσα που θα παραμείνει στο μακρινό μέλλον θα είναι μία. Αφήστε που οι πολύγλωσσοι και οι μεταφραστές σιγά – σιγά θα πάψουν.
Οι ώρες που χάνονται στα σχολεία (αλλά και στα φροντιστήρια) πολλές, δεν θέλει κανείς να διδάξει στα παιδιά οργάνωση, ούτε τα προετοιμάζει για τα 13-αωρα εργασίας που ψηφίζει το κράτος.
Πιστεύω ότι οι πολιτικοί δεν θέλουν έξυπνους πολίτες, θέλουν άβουλους ψηφοφόρους, έτσι η εκπαίδευση έχει την παρούσα μορφή.
Δυστηχώς υπάρχει μεγάλη διαφορά μεταξύ θρησκείας και εκκλησίας, το σχόλιο αφορά όλες τις εκκλησίες στον πλανήτη. Οι εκκλησίες εμπορεύονται την πίστη των ανθρώπων.