
Με το βίντεο αυτό επιχειρώ μία μικρή εισαγωγή στην ψηφιακή τεχνολογία. Θεωρώ ότι θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί στο μάθημα της τεχνολογίας, καθώς και σε μαθητές των ΕΠΑΛ που ασχολούνται με τα ηλεκτρονικά.
![]()
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Καλημέρα Πάνο.
Όμορφο.
Να προσθέσουμε και τη NOR στις καθολικές πύλες.
Από το βιβλίο PSSC:


Σήμερα μοιάζουν υπερβολικά αλλά στο μακρινό (φευ) παρελθόν ο Μάζης:


Αν η μνήμη μου δεν μου παίζει περίεργα παιγνίδια διδάσκαμε τα των τηλεπικοινωνιών τα πρώτα χρόνια λ.χ. 1986.
Καλημέρα Πάνο και Γιάννη και καλό μήνα.

Γιάννη και επί δεσμών κάναμε τη διαμόρφωση και εκπομπή σήματος, αλλά και τα πρώτα χρόνια του σημερινού βιβλίου, αρχές του αιώνα!!! διδάσκαμε:
Καλημέρα Διονύση.
Τελικά η μνήμη δεν μου έπαιζε παιγνίδια.
Γιάννη η απόδειξη, από τις προσωπικές μου σημειώσεις, της περιόδου:

Σε ξέρω χρόνια αλλά πάντοτε με εντυπωσιάζει η ικανότητά σου να στήνεις θέματα.

Για να μείνουμε στην ανάρτηση του Πάνου φαντάζομαι τι θέματα θα μπορούσες να στήσεις με την διάταξη:
και δύο τετραγωνικούς παλμούς ως σήματα.
Ποιος μαθητής δεν θα καταλάβαινε τι θα πει “λογική πύλη”;
Καλησπέρα στην παρέα. Κάτι σαν συμπλήρωμα στο video του Πάνου.
Πρέπει γύρω στο 2000 να υπήρχαν σε κάποιο αναλυτικό για την Β γενικής, πύλες.
Έτσι στο βιβλίο που γράψαμε Α. Αλεβίζος, Λ. Καστάνας, Ν. Κοτρίδης «ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ» εκδ. Καστανιώτης και τα παρακάτω.
Σημειώστε ότι είναι τελευταία παράγραφος στο κεφάλαιο για το συνεχές ρεύμα.