Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 17:38
Γεια σου Ξενοφώντα. Επαναφέρεις έναν τρόπο προσέγγισης, ο οποίος έχει ξανασυζητηθεί, αλλά έχω την αίσθηση ότι βρήκες την “ιδανική” εφαρμογή του.
Να πω καλή (ξανά) αρχή;
Σχόλιο από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 17:50
Καλησπέρα Διονύση, σ΄ευχαριστώ, ελπίζω και εγώ να ολοκληρώσω κάτι που έχω αρχίσει και δεν λέει να τελειώσει.Σας παρακολουθώ όσο μπορώ και λυπάμαι που δεν προλαβαίνω να σχολιάσω τόσο ωραίες δουλειές.Να είσαι καλά.
Σχόλιο από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:27
Διονύση έχεις δίκιο. Αλλά η αντίληψη που έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια σε σχέση με τις μονάδες είναι ότι αντιμετωπίζονται περίπου ως κάτι που έχει διακοσμητικό χαρακτήρα.
Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:32
Δίκιο έχεις Ξενοφώντα. Και όχι μόνο αυτό.
Πριν 15 χρόνια, υπήρχε μεγάλη πιθανότητα κάποιος μαθητής να το απαντούσε, σήμερα εγώ θα ήμουν ευχαριστημένος, αν ένας μαθητής λογαριθμούσε!!! Ούτε αυτό δεν θα έκαναν…
Σχόλιο από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 22:02
by 
Η συνέχεια στο blogspot…
Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 17:38
Γεια σου Ξενοφώντα. Επαναφέρεις έναν τρόπο προσέγγισης, ο οποίος έχει ξανασυζητηθεί, αλλά έχω την αίσθηση ότι βρήκες την “ιδανική” εφαρμογή του.
Να πω καλή (ξανά) αρχή;
Σχόλιο από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 17:50
Καλησπέρα Διονύση, σ΄ευχαριστώ, ελπίζω και εγώ να ολοκληρώσω κάτι που έχω αρχίσει και δεν λέει να τελειώσει.Σας παρακολουθώ όσο μπορώ και λυπάμαι που δεν προλαβαίνω να σχολιάσω τόσο ωραίες δουλειές.Να είσαι καλά.
Σχόλιο από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:07
Καλό. Αν τη δώσεις στην τάξη με την προσαρμογή “-Βρείτε το γ” θα ανοίξουν διάπλατα τα στόματα.
Σχόλιο από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:13
Γιάννη καλησπέρα, όντως όσες φορές το επιχείρησα υπήρξε αιφνιδιασμός. Η συνήθης πρώτη αντίδραση λόγω του e είναι η λογαρίθμηση.
Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:19
Να σου πω Ξενοφώντα. Αφού έβαλες το e, τότε τι περίμενες; Να λογαριθμίσουν βέβαια!!!
Αν έλεγες π.χ. 4 Jm^2, μπορούσες να περιμένεις, ότι αφού “κλείνανε τα στόματα”, να πήγαινε ίσως και κάποιος προς τα εκεί…
Σχόλιο από τον/την ΓΙΑΝΝΗΣ ΔΟΓΡΑΜΑΤΖΑΚΗΣ στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:26
Kαλησπέρα Ξενοφώντα …εξαιρετική η ιδέα σου.
Η διαστατική μέθοδος σε όλο της το μεγαλείο.
Η άσκηση αυτή …μόνο έτσι μπορεί να λυθεί.
Ξενοφώντα να’σαι καλά . Περιμένουμε.
Σχόλιο από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:27
Διονύση έχεις δίκιο. Αλλά η αντίληψη που έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια σε σχέση με τις μονάδες είναι ότι αντιμετωπίζονται περίπου ως κάτι που έχει διακοσμητικό χαρακτήρα.
Σχόλιο από τον/την Διονύσης Μάργαρης στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 18:32
Δίκιο έχεις Ξενοφώντα. Και όχι μόνο αυτό.
Πριν 15 χρόνια, υπήρχε μεγάλη πιθανότητα κάποιος μαθητής να το απαντούσε, σήμερα εγώ θα ήμουν ευχαριστημένος, αν ένας μαθητής λογαριθμούσε!!! Ούτε αυτό δεν θα έκαναν…
Σχόλιο από τον/την Στεργιάδης Ξενοφών στις 10 Δεκέμβριος 2012 στις 22:02
Γιάννη(Δογρ) καλησπέρα, σ’ ευχαριστώ.