Είχα λίγο διαθέσιμο χρόνο αυτήν την εβδομάδα και είπα να πάρω στα σοβαρά την πρόταση του Π.Ι για το αναλυτικό πρόγραμμα της Χημείας Γ Λυκείου ( που «αποδέχθηκε» και το Υπουργείο ) Συνέχεια ανάγνωσης
Αφού τα κάνουν όλα … ας το εκμεταλλευτούμε τουλάχιστον διδακτικά .
Μερικές εφαρμογές για Android Smartphones που μπορούν να λύσουν τα χέρια μας ειδικά στο δύσκολο κομμάτι των απεικονίσεων τροχιακών και μοριακών δομών .
Μια πρόταση τέτοιων εφαρμογών είναι διαθέσιμη εδώ.
Στην μνήμη του Παύλου … μια άσκηση στημένη «Μπασδαρέικα».
54,8 g ενός αλκυλοβρωμιδίου Α αντιδρούν πλήρως με δ/μα NaOH και σχηματίζεται μείγμα οργανικών ενώσεων Συνέχεια ανάγνωσης
Β Τετράμηνο στο Γυμνασιάκι μου … επιτέλους μας δώθηκε η ευκαιρία να μπορούμε να δουλέψουμε με την ησυχία μας χωρίς την ασφυκτική πίεση των 2 πρώτων τριμήνων (ιδιαίτερα σε ένα μονόωρο μάθημα…. ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΑΤΑ στην εξουσία ) Συνέχεια ανάγνωσης
Δημοσιεύτηκε από το χρήστη Αντώνη Μπαλτζόπουλος στις 13 Δεκέμβριος 2016 στις 21:21 στην ομάδα Χημεία Γ΄Λυκείου
Σε υδατικό δ/μα ασθενούς μονοπρωτικου οξέος ΗΑ c M προσθέτουμε χωρίς μεταβολή όγκου ποσότητα NaOH και προκύπτει δ/μα με pH=5 . Να βρεθεί η ποσότητα NaOH ….κτλ κτλ κτλ …. Συνέχεια ανάγνωσης
Διαγώνισμα τριμήνου τετραμήνου στο Γυμνασιάκι μου … Οξέα βάσεις και pH . Χωρίς χημικές αντιδράσεις ( θα ακολουθήσει φυλλάδιο στις χημικές αντιδράσεις εξουδετέρωσης και μετά παρουσιάση των αλάτων )
…. με όλα αυτά έχουμε ξεχάσει τους μαθητές μας . Συνέχεια ανάγνωσης
Οι τελευταίες έκδοσεις των βοηθημάτων Χημείας της Γ Λυκείου δεν περιλαμβάνουν τα θέματα Συνέχεια ανάγνωσης
