by 
Β2. Μικρό γεωλογικό σφυρί αποτελείται από πολύ ελαφριά πλαστική λαβή και βαρύ μεταλλικό ρύγχος .
Β2.1. Ένα τέτοιο σφυρί αφήνεται με οριζόντια τη θέση της λαβής όπως στο σχήμα από μικρό ύψος πάνω από την επιφάνεια της Σελή νης να πέσει ελεύθερα . Ο Αστροναύτης παρατηρεί ότι εκτελεί κίνηση: Επιλέξτε την σωστή απάντηση (2 μονάδες )
α) , β) στροφική , γ) σύνθετη
Εγώ Δημήτρη θα έβαζα τίτλο:
Όταν το στερεό συναντά τη Φυσική! (Γιατί οι απαντήσεις δεν είναι θέμα τύπων αλλά γνώσεων Φυσικής).
Πανέμορφα όλα.
σημαντικές και ωραίες
Καλημέρα και καλή Κυριακή Μήτσο.
Όπως έγραψα δίπλα και στο Νεκτάριο, μετά την ξηρασία, έρχεται καταιγίδα
Τις μάζευες καιρό τις ΒΗΤΑ ερωτήσεις σου ή τις "στερεοποιούσες";
Πολύ όμορφη φυσική αλλά και με πολύ όμορφο (και με εργαστηριακή μορφή) τρόπο σερβιρισμένη!
Σε ευχαριστώ.
Kαλημέρα επίσης,
πολύ ωραία Β θέματα και με πολλή φυσική Μήτσο.
Θα ασχοληθώ πριν δώσεις απαντήσεις
Καλημέρα Δημήτρη. Είναι όλα εξαιρετικά (Άλφα Άλφα, παρότι Βήτα). Το κεφαλαίο στο Βήτα μου θύμισε τον δικό μας Κωνσταντίνο Βήτα. Ένα τραγούδι του εδώ (με τίτλο από άλλο κεφάλαιο φυσικής βέβαια) στο αφιερώνω.
Καλησπέρα συνάδελφοι
Σας ευχαριστώ για την θερμή υποδοχή !
Νεκτάριε, Μανόλη, Διονύση, Τάσο Αποστόλη
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια (και την ωραία Μουσική )
…….
Όχι δεν ήταν μαζεμένες αλλά είχαν καθιζάνει στη σκέψη μου ως αποστάλαγμα μιας προσπάθειας να αναδειχθούν δυο πράγματα στην διδακτική της Φυσικής
α) η Φυσική αφορά μια συγκεκριμένη επίμονη ματιά στα καθημερινά πράγματα γύρω μας και όχι ασκήσεις φαντασίας επί χάρτου.
β) η αξιολόγηση πρέπει να αφορά και τα ελάχιστα απαραίτητα στοιχεία διαίσθησης που διακρίνει το επιστημονικά διατυπωμένο επιχείρημα από τον ανορθολογισμό και την ψευδοεπιστήμη. Έστω και με λίγη καθοδήγηση προσφέροντας στον μαθητή τις μεν και τις δε επιλογές ….
Θα επανέλθω
Ελπίζω ως αύριο να είναι έτοιμες και οι τελευταίες ενδεικτικές απαντήσεις .
Καλησπέρα Δημήτρη, όλες ωραίες, ζητούν από τον εξεταζόμενο να σκεφθεί κάτι που δυστυχώς δεν είναι η πρώτη προτεραιότητα, αφού προέχει η εξασφάλιση της μαζικής αριστείας.
Να είσαι καλά.
εξαιρετικές
Μήτσο εξαιρετικές όλες!!!
Μπράβο!
Καλημέρα
Ξενοφώντα , Γιώργο , Πρόδρομε
Χαίρομαι που σας άρεσαν Σας ευχαριστώ.
Αναρτήθηκαν και οι απαντήσεις ( με μια μικρή διόρθωση σε λεπτομέρεια που δεν είχα προσέξει)
Θα ήθελα την κριτική σας ματιά
…………..
Θυμήθηκα πάλι μια Επιγραφή του Κρεοπώλη μου πριν χρόνια στην Αθήνα. Έγραφε λοιπόν με μεγάλα γράμματα πίσω από το Ταμείο :
Αν έχετε ένα καλό λόγο πείτε τον στην γειτονιά – Αν έχετε όμως παράπονο πείτε το πρώτα σε εμάς .
Ασφαλώς να ευχαριστήσω ετον Γιάννη Μήτση αλλά έγραψα κατά λάθος Γιώργο.
(τελικά ποιοι είναι περισσότεροι οι Γιάννηδες ή οι Γιώργηδες )
Μήτσο καλησπέρα.
Τις είδα απο την πρώτη στιγμή και μου άρεσαν ιδιαίτερα. Θα ξεχωρίσω την B2 με το σφυράκι. Θεωρητικα από την αντίσταση του αέρα προκύπτει η σύνθετη κίνηση. Σε πραγματικες συνθήκες όμως για να παρατηρηθεί κάτι τέτοιο πιστεύω ότι προκύπτει από το γεγονός ότι το χερούλι είναι πολύ ελαφρύ και έτσι η ροπή από τη δύναμη αντίστασης μπορεί να το στρεψει.
Δημήτρη καλησπέρα. Πολύ ωραίες ασκήσεις. Ευχαριστούμε. Θα ήθελα να προσθέσω σε αυτήν με τον κύλινδρο και τη σφαίρα, ότι αν είναι ομογενή, η σφαίρα νικάει τον κύλινδρο χωρίς να έχουν ίσες μάζες ή ακτίνες, αφού η επιτάχυνση με την οποία κατέρχονται είναι
αcm = gημφ/(1+λ), λ = 1/2 για κύλινδρο και λ = 2/5 για σφαίρα. Λοιπόν έτσι όπως το λες Δημήτρη την πάτησα στο εργαστήριο, αφού άφησα μια σφαίρα και έναν κύλινδρο (που βρήκα σε μια ντουλάπα και δεν τα είχα δοκιμάσει πριν) σε κεκλιμένη σανίδα και έφτανε κάτω πρώτα ο κύλινδρος και τα παιδιά γελάγανε αφού φαινόταν η θεωρία να μην ισχύει.
Καλησπέρα Μήτσο .
Μας έβαλες να σπρώχνουμε ψυγεία και είναι γεγονός πως όταν το έκανα ένοιωθα και την τάση να "κεντράρω" το σπρώξιμο
Μας πήγες στο φεγγάρι και θυμηθήκαμε τον Σκοτ που άφησε το γεωλογικό σφυρί και το φτερό του γερακιού και φαίνεται οτ σφυρί να πέφτει ανευ περιστροφής … γιατί το κρατούσε καταλλήλως και ροπή δεν άσκησε .Αν το κρατούσε ακαταλλήλως
μπορεί να στρεφόταν. Δεν βάζω βέβαια θέμα.
Τέλος για ορισμένους παλαιούς πιά
,μας θύμισες τα τσέρουκλα που σπρώχναμε και κυλούσαν…
Ωραία πέρασα με τα στέρεα σου!
Υ.Γ.
Στο Β1.1 : βλέπω το αποτέλεσμα το ορθό h= α/2μ και σκέφτομαι ο μ μπορεί οποιαδήποτε τιμή να πάρει η περιορίζεται σε μ>= α/2β οπότε αν παίξει το = σπρώχνω σε ανώτερο σημείο ,αν παίξει το > σπρώχνω ποιό χαμηλά , αν όμως π.χ. μ=α/3β τότε σπρώχνω στον αέρα.
Καλό βράδυ
Καλημέρα Χρήστο , Ανδρέα, Παντελεήμονα
Ευχαριστώ για τα σχόλια
Ακριβώς όπως τα λέτε στις παρατηρήσεις σας , έχετε απόλυτο δίκιο
Όσο Παντελεήμονα για τον Σκοτ δεν τον έχουμε πια ανάγκη
Συγνώμη για την καθυστέρηση να απαντήσω αλλά έμπλεξα με τον μπαξέ
οι ντοματιές θέλαν στηρίγματα